2026年实验班提优训练六年级科学上册教科版第47页答案
地球同时存在自转与公转两种运动形式，二者在围绕中心、运动方向、周期、地轴状态及产生现象上均有不同，请你对比填写完整自转与公转的特征表格。

答案

地轴 24小时(1天) 四季变化、昼夜长短变化、正午太阳高度变化 太阳 自西向东 不变 产生四季、昼夜长短、太阳高度变化
1. 跨学科 谚语 民间谚语“春夏秋冬不停转，地轴倾斜轨道环”，形象描述地球公转与四季形成。
谚语揭示四季形成的关键是(
B
)。

A.地球自转、地轴倾斜
B.地球公转、地轴倾斜
C.月球绕地球公转
D.太阳自转

答案

1. B 【解析】四季形成关键是地球公转＋地轴倾斜，公转导致直射点移动，地轴倾斜保证直射点南北移动，二者缺一不可；自转、月球公转、太阳自转均无关。
2. 新情境 公转轨道 地球公转轨道是近似圆形的椭圆，不是正圆。地球公转时，1月位于近日点（离太阳约1.47亿千米），7月位于远日点（离太阳约1.52亿千米），但北半球1月是冬季、7月是夏季。小春和小雨结合这一现象，得出的正确结论是(
A
)。

A.季节变化与日地距离远近无关，与太阳高度有关
B.距离太阳越近，气温越高
C.公转方向决定季节冷热
D.自转周期影响季节变化

答案

2. A 【解析】北半球1月近日点、冬季，7月远日点、夏季，说明季节变化和日地距离无关，和太阳高度(直射点位置)有关；距离近气温高、公转方向、自转周期均错误。
3. 新情境 二十四节气 2025年6月5日是二十四节气中的芒种，南京高淳区农户使用搭载北斗导航系统的无人插秧机在水稻田里精准插秧。农谚说“芒种不种，再种无用”，这与公转运动的关系体现在(
A
)。

A.公转导致太阳高度角在夏至前后达最大，错过芒种会影响水稻光照需求
B.地球自转速度在芒种后会减慢，不适合插秧
C.公转轨道在芒种当天通过远日点
D.芒种是二十四节气中唯一与公转无关的节气

答案

3. A 【解析】芒种在夏至前，夏至太阳高度最大、光照充足，芒种后太阳高度降低、光照变差，错过芒种影响水稻光照；和自转速度、远日点、节气无关。
4. 实验班原创 素养提升 小春和小雨模拟地球公转时，故意将地轴改为竖直（无倾斜），其他条件不变（公转、自转、太阳照射）。两人推测此时地球最可能出现的现象是（
B
）。

A.四季变化更明显、温差更大
B.无明显四季变化，全球各地气温常年相近
C.昼夜交替现象完全消失
D.太阳东升西落方向反转

答案

4. B 【解析】地轴竖直无倾斜，地球公转时太阳直射赤道，全球太阳高度一致，无明显四季变化、气温常年相近；四季更明显、昼夜消失、方向反转均错误。