(1) 竖式中箭头指的“4”表示4个(
百
) 答案
(1) 百
(2) $302×5$的积的末尾有(
$320×5$的积的末尾有(
$400×5$的积的末尾有(
1
)个0,$320×5$的积的末尾有(
2
)个0,$400×5$的积的末尾有(
3
)个0。答案
(2) 1 2 3
(3) 要使$502×□$的积的中间有2个0,$□$里可以填的一位数是(
2,4
)。答案
(3) 2,4
2. 用竖式计算。
$4×108=$
$902×5=$
$390×6=$
$650×7=$
$4×108=$
$902×5=$
$390×6=$
$650×7=$
答案
432 4510 2340 4550 竖式略
3. 妈妈买了一根5米长的彩带捆扎礼盒。
(1)捆扎1个礼盒要用106厘米彩带,捆扎2个这样的礼盒要用(
(2)捆扎2个礼盒后剩下的彩带够再捆扎3个同样的礼盒吗?
(1)捆扎1个礼盒要用106厘米彩带,捆扎2个这样的礼盒要用(
212
)厘米彩带。(2)捆扎2个礼盒后剩下的彩带够再捆扎3个同样的礼盒吗?
答案
(1) 212
(2) 5米=500厘米 500-212=288(厘米)
106×3=318(厘米) 288<318 答:捆扎2个礼盒后剩下的彩带不够再捆扎3个同样的礼盒。
(2) 5米=500厘米 500-212=288(厘米)
106×3=318(厘米) 288<318 答:捆扎2个礼盒后剩下的彩带不够再捆扎3个同样的礼盒。
4. 新情境 地域特色 德化瓷器是陶瓷烧造中的艺术珍品。有一套陶瓷茶具,内含一个茶壶和一个杯子,茶壶每个108元,杯子每个82元。
(1)丁叔叔买了4个茶壶,付了500元,应找回多少钱?
(2)张老师带了1200元,想买6套这样的茶具,钱够吗?
(1)丁叔叔买了4个茶壶,付了500元,应找回多少钱?
(2)张老师带了1200元,想买6套这样的茶具,钱够吗?
答案
(1) $108×4=432$(元) $500-432=68$(元)
答:应找回68元。
(2) $108+82=190$(元) $190×6=1140$(元)
$1140<1200$ 答:买6套这样的茶具钱够。
答:应找回68元。
(2) $108+82=190$(元) $190×6=1140$(元)
$1140<1200$ 答:买6套这样的茶具钱够。
5. 新情境学科融合 乐乐朝对面的山峰大喊一声,大约8秒后听到回音,乐乐与山峰之间的距离大约是多少米?(一般情况下,声音在空气中的传播速度大约是每秒340米)
答案
$8÷2=4$(秒) $340×4=1360$(米)
答:乐乐与山峰之间的距离大约是1360米。
解析 从乐乐开始大喊到听见回音,一共经过了8秒。回音是声音从乐乐处传到山峰,再从山峰传回到乐乐处,即往返用了8秒,因此声音单程传播的时间为$8÷2=4$(秒),所以乐乐与山峰之间的距离大约是$340×4=1360$(米)。
答:乐乐与山峰之间的距离大约是1360米。
解析 从乐乐开始大喊到听见回音,一共经过了8秒。回音是声音从乐乐处传到山峰,再从山峰传回到乐乐处,即往返用了8秒,因此声音单程传播的时间为$8÷2=4$(秒),所以乐乐与山峰之间的距离大约是$340×4=1360$(米)。
6. 新素养 推理意识 把2,3,4,5,6,7,8分别填入每个竖式的□里,使竖式成立。

答案
答案不唯一,如
解析 三位数的十位上为0,可以把积看成两部分,即三位数的个位上的数字与一位数相乘的结果对应所得积的后两位,三位数的百位上的数字与一位数相乘的结果对应所得积的前两位,结合这七个数的特点分析可得$7×8=56$,$4×8=32$(或$3×8=24$),所以一位数只能是8,三位数可能是704,407,703,307,由此填写竖式。
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