（）10. —I've got a toothache, Mum.
—Oh, you eat too many sweets. It's bad for your teeth.

A.shouldn't
B.needn't
C.should
D.need

10.A

【分析】本题考查情态动词的词义辨析，需结合对话语境判断合适的表达。对话中孩子告知妈妈自己牙疼，妈妈提醒吃太多糖对牙齿有害，因此应选择表示“不应该”的情态动词。先明确各选项含义：A项shouldn't意为“不应该”；B项needn't意为“不必”；C项should意为“应该”；D项need意为“需要”，据此可排除不符合语境的选项。
【解析】根据对话语境，妈妈是针对孩子牙疼的情况给出合理建议。情态动词should用于提出建议，其否定形式shouldn't表示“不应该”，符合此处“不应该吃太多糖”的建议；needn't侧重“不必”，不符合语境；should为肯定建议，与牙疼的情况相悖；need作为情态动词一般不用于肯定句中表建议，故排除B、C、D三项，答案为A。
【答案】A
【知识点】情态动词的用法
【点评】本题结合日常交际场景考查情态动词的辨析，属于基础知识点，贴近生活实际，只要掌握常见情态动词的含义及用法即可轻松作答，难度较低。
【难度系数】0.5

()11. Lucy is quieter than her sister.

A.very
B.much
C.so
D.quite

11.B

【分析】首先观察句子中的关键词than，判断这是形容词比较级的用法，需要选择能修饰比较级的副词。回忆副词修饰形容词的规则：very、so、quite只能修饰形容词原级，而much等可修饰比较级表示程度，据此排除错误选项，确定正确答案。
【解析】本题考查形容词比较级的修饰词。句中出现than，说明需用比较级quieter。A.very、C.so、D.quite均用于修饰形容词原级，不能修饰比较级；B.much可修饰比较级，表“……得多”，符合句子结构和语义，因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词比较级的修饰词
【点评】本题是基础英语语法题，考查修饰比较级的副词的区分，属于核心基础考点，需牢记不同副词的用法差异。
【难度系数】0.7

()12. This book is of the three.

A.cheaper
B.cheapest
C.the cheapest
D.more cheap

12.C

【分析】首先观察句子中的比较范围是“of the three”（三者之间），英语中三者或三者以上的比较需用形容词的最高级形式，且形容词最高级前通常要加定冠词the。再逐一分析选项：A选项cheaper是比较级，仅用于两者比较，不符合；B选项cheapest缺少定冠词the，语法错误；C选项the cheapest是正确的最高级形式，符合语境；D选项more cheap是错误的比较级形式，cheap的正确比较级为cheaper。
【解析】由句中“of the three”可知是三者间的比较，需使用形容词最高级，且最高级前要加定冠词the。A为比较级（两者用）、B缺the、D形式错误，只有C符合要求。
【答案】C
【知识点】形容词最高级
【点评】本题考查形容词最高级的基础用法，核心是识别比较范围（三者），注意最高级前需加定冠词the，属于易掌握的基础语法题。
【难度系数】0.6

()13. Shanghai is than many other cities in China.

A.busy
B.busier
C.the busiest
D.the busier

13.B

【分析】
这道题考查形容词比较级的用法，首先找到句中的关键标志词than（比），它是使用形容词比较级的典型信号，说明要表达两者（上海和中国其他城市）之间的比较，需用形容词的比较级形式。还要注意形容词变比较级的规则，以及比较级前的冠词使用规则，据此排除错误选项。
【解析】
句中出现than，需用形容词比较级。形容词busy是以“辅音字母+y”结尾的，变比较级时要把y改为i再加-er，即busier；比较级前一般不用定冠词the，因此排除：A选项是原级、C选项是最高级、D选项形式错误且多了the，故答案为B。
【答案】
B
【知识点】
形容词比较级
【点评】
本题考查形容词比较级的基础应用，核心是识别比较级标志词than，掌握以y结尾的形容词变比较级的规则，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

()14. My father's company is on the floor.

A.twelve
B.twelfth
C.twelves
D.twelfths

14.B

【分析】
要表达“在第几层楼”需使用序数词表顺序，先分析各选项的词性和形式：A是基数词表数量，不符合；C是错误变形；D是twelve变序数词的错误拼写，正确的序数词应为twelfth，因此选B。
【解析】
表示“在某一层楼”时，需用序数词修饰名词floor体现顺序。A项twelve为基数词，用于描述数量，不符合语境；C项twelfes是错误形式；D项twelfths是错误拼写，twelve变序数词需将词尾ve改为f，再加th，即twelfth，故正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
序数词的用法
【点评】
本题考查序数词的基本用法，需掌握基数词变序数词的拼写规则，属于基础题型，侧重基础知识点的应用。
【难度系数】
0.7

()15. people take part in the sports meeting.

A.Hundred of
B.Hundreds of
C.Two hundreds
D.Two hundreds of

15.B

【分析】
首先明确数词中hundred的两种核心用法：一是表具体数量时，结构为“基数词+hundred（单数）”，后直接接名词，不能加of；二是表不确定概数时，结构为“hundreds of+名词”，hundred用复数，前面不能加具体基数词。再逐一分析选项：A选项结构错误；B选项符合概数表达规则；C选项具体基数词后hundred未用单数；D选项具体基数词后hundred用复数且多了of，不符合规则，因此选B。
【解析】
本题考查hundred的用法：
1. 具体数量表达：基数词 + hundred（单数），如two hundred people；
2. 概数表达：hundreds of + 名词，意为“成百上千的”，前面不能加具体基数词。
对选项分析：
A. Hundred of：结构错误，排除；
B. Hundreds of：符合概数表达，正确；
C. Two hundreds：具体基数词后hundred需用单数，错误；
D. Two hundreds of：具体基数词后hundred不用复数，且不能加of，错误。
【答案】
B
【知识点】
数词（hundred的用法）
【点评】
本题考查英语数词中hundred的固定搭配，属于基础知识点，需准确区分具体数量与概数的不同表达形式。
【难度系数】
0.6

二、用所给词的适当形式填空
1. Lily has a runny nose and a cough, so she decides to go to the hospital by (she) after school.
2. Although Leo and Tom's parents aren't at home on weekends, the two boys can still look after (they) well.
3. You should learn to solve problems by (you) instead of asking others for help all the time.
4. The little boy can dress (he) without his mother's help now. He's growing up fast.
5. We should respect (we) teachers and listen to them carefully in class.
6. He finds it hard (finish) the work in two days.
7. I used (play) in a band back in senior high school.
8. I often listen to music (relax) myself in my free time.
9. We are discussing when (take) part in the Reading Fun Fair, our favourite part of the festival.
10. —Has Linda picked a book for the report yet?
—No, she hasn't decided which book (read) first. Maybe we can help her choose!

1. herself 2. themselves 3. yourself/yourselves
4. himself 5. our 6. to finish 7. to play 8. to relax
9. to take 10. to read

【分析】
本题考查英语语法中的代词和动词不定式相关基础知识点，需结合固定搭配、词性规则及非谓语结构解题：1-4题考查反身代词的固定搭配，需根据主语的人称和数匹配反身代词；5题考查形容词性物主代词修饰名词的用法；6-10题考查动词不定式的不同用法，包括固定结构、目的状语、“疑问词+不定式”作宾语的结构。
【解析】
1. 固定搭配by oneself意为“独自”，主语Lily是单数女性，故填herself；
2. 主语the two boys为复数，look after oneself意为“照顾自己”，故填themselves；
3. 主语为you（单/复数均可），by oneself对应yourself（单数）或yourselves（复数），故填yourself/yourselves；
4. 主语the little boy是单数男性，dress oneself意为“给自己穿衣服”，故填himself；
5. 此处修饰名词teachers，需用形容词性物主代词，we的形容词性物主代词是our，故填our；
6. 固定结构find it + adj + to do sth中，it为形式宾语，真正宾语是不定式，故填to finish；
7. 固定搭配used to do sth意为“过去常常做某事”，故填to play；
8. 此处用不定式作目的状语，表“听音乐的目的是放松”，故填to relax；
9. “疑问词+不定式”结构（when to do）可作动词discuss的宾语，故填to take；
10. “疑问词+不定式”结构（which book to read）可作动词decide的宾语，故填to read。
【答案】1. herself 2. themselves 3. yourself/yourselves 4. himself 5. our 6. to finish 7. to play 8. to relax 9. to take 10. to read
【知识点】反身代词的用法、形容词性物主代词、动词不定式的用法
【点评】本题为初中英语基础语法题，涵盖代词和非谓语动词的核心考点，均为教材重点内容，只要掌握相关固定搭配和结构即可轻松解答，是巩固基础的典型练习题。
【难度系数】0.3