五 从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏相对应的答句。
Ⅰ
()1. Good afternoon, boys and girls.
()2. Are you Mike?
()3. It's good!
()4. Nice to meet you.
()5. Who(谁) is Yang Ling?
Ⅱ
A. Yes, I am.
B. Good afternoon, Mr Green.
C. Nice to meet you too.
D. She is my friend.
E. Thank you.

1. B 2. A 3. E 4. C 5. D

【分析】本题为英语情景配对题，需根据Ⅰ栏各句子的交际语境，匹配Ⅱ栏对应的答句：1. 问候“下午好”需用相同的问候语回应；2. 一般疑问句“Are you...?”需用Yes/No作答；3. 收到夸奖应表示感谢；4. “Nice to meet you.”的固定答语为“我也很高兴见到你”；5. 询问人物身份需回答对应身份信息。
【解析】1. “Good afternoon”的答语是“Good afternoon, Mr Green.”，对应B；2. “Are you Mike?”的肯定回答为“Yes, I am.”，对应A；3. 对夸奖“It's good!”的回应是“Thank you.”，对应E；4. “Nice to meet you.”的答语是“Nice to meet you too.”，对应C；5. “Who is Yang Ling?”需回答身份“She is my friend.”，对应D。
【答案】1.B 2.A 3.E 4.C 5.D
【知识点】情景交际，日常用语
【点评】本题考查基础英语日常情景对话的应答，属于低年级英语常见题型，需掌握常见交际用语的固定搭配。
【难度系数】0.9

六（常州溧阳）根据所给图片，选择相应的句子或对话。
1. （）
2. （）
3. （）
4. （）
A. —Goodbye, Yang Ling. —Goodbye, Mike.
B. —This is Yang Ling. She's my friend. —Hello, Yang Ling.
C. —Excuse me, are you Liu Tao? —No, I'm not. I'm Wang Bing.
D. I have many friends in my class.

1. C 2. B 3. D 4. A

【分析】先观察每幅图的场景：图1是两人对话，一方询问对方身份，另一方否认并说明自己是谁；图2是介绍他人的场景；图3是一群同学的场景；图4是告别场景。再将场景与选项的对话内容匹配，选出对应答案。
【解析】1. 图1中女生询问男生是否是刘涛，男生回答不是，是王兵，与选项C的对话“—Excuse me, are you Liu Tao? —No, I'm not. I'm Wang Bing.”匹配，故选C；2. 图2中男孩向他人介绍女孩是自己的朋友，与选项B的对话“—This is Yang Ling. She's my friend. —Hello, Yang Ling.”匹配，故选B；3. 图3展示了多名同学，对应选项D“I have many friends in my class.”，故选D；4. 图4是两人互相告别，与选项A的对话“—Goodbye, Yang Ling. —Goodbye, Mike.”匹配，故选A。
【答案】1.C 2.B 3.D 4.A
【知识点】情景对话匹配、日常交际用语
【点评】本题通过图片场景匹配日常交际对话，考查学生对基础交际用语的理解与运用，难度较低。
【难度系数】0.2

七 新考法 开放问答 阅读以下内容，判断句子正(T)误(F)，并回答问题。

()1. It's in the afternoon.
()2. Tom is in Class 1.
()3. Mary is Tom's friend.
()4. Paul and May are at the same school.
5. What can Tom do with his friends?

1. F 2. T 3. F 4. T
5. Tom can help his friends/share food with his friends.(答案不唯一)

【分析】做判断正误题时，需先通读短文，将每个题目句子与原文信息逐一比对，判断是否一致；回答问题时，结合短文内容合理作答即可。
【解析】1. 原文开头“Good morning!”表明时间是早上，不是下午，故填F；2. 原文明确提到“My name is Tom. I'm in Class 1.”，故填T；3. 原文中Tom的朋友是Alice、Paul、May，没有Mary，故填F；4. 原文提到“We are at the same school.”，其中“we”包含Paul和May，故填T；5. 短文未具体说明Tom和朋友做的事，答案不唯一，合理即可，如Tom can share food with his friends.
【答案】1. F 2. T 3. F 4. T 5. Tom can share food with his friends.(答案不唯一)
【知识点】阅读理解判断正误、阅读理解问答
【点评】本题考查学生的英语阅读理解细节提取能力，题目难度较低，学生只要仔细阅读原文就能完成。
【难度系数】0.8