7.王安石变法中募役法规定:征收役钱,雇人到官府服役,原先不服役的官僚等,也要交纳役钱。王安石这一做法,主要是为了 （）

A.实现官僚与平民的平等
B.增加政府的财政收入
C.促进农业生产迅速发展
D.增强国家的军事力量

7.B

【分析】
解答本题需结合王安石变法的背景和募役法的内容分析其目的。王安石变法针对北宋“积贫”的财政困境推行募役法，规定征收役钱雇人服役，原本不服役的官僚等也需交纳役钱。思考时要明确：变法核心目标之一是增加政府财政收入，募役法通过扩大交钱群体直接增加了役钱收入；再逐一排除错误选项：A不符合史实且非变法目的，C与农业生产无直接关联，D是军事措施的作用，因此选B。
【解析】
王安石变法以解决北宋积贫积弱问题为核心，针对财政匮乏推行募役法。募役法规定：征收役钱，由官府雇人服役，原本不服役的官僚等群体也需交纳役钱。这一措施扩大了役钱的征收范围，直接增加了政府的财政收入。对选项逐一分析：A项，官僚与平民的平等并非变法主要目的，且不符合史实，排除；C项，募役法主要涉及赋役制度，与促进农业生产无直接关联，排除；D项，增强军事力量是保甲法、将兵法等军事措施的作用，与募役法无关，排除。因此正确答案为B。
【答案】
B
【知识点】
王安石变法、募役法
【点评】
本题考查王安石变法中募役法的核心目的，需结合变法背景和措施内容辨析，属于基础知识点考查，难度适中。
【难度系数】
0.5

8.澶渊之盟后，宋真宗立即下令更改河北沿边有“戎”“虏”字样的地名，改威虏军曰广信，静戎曰安肃，破虏曰信安，平戎曰保定，宁边曰永定，定远曰永静，定羌曰保德，平虏城曰肃宁。宋真宗这一做法意在（）

A.消除民族隔阂
B.解决利益分歧
C.缓和民族矛盾
D.扭转战争局势

8.C

【分析】
解题思路：首先明确题干背景为澶渊之盟后宋辽形成相对和平局面；其次分析宋真宗改地名的行为——将带有敌对性的“戎”“虏”字样的地名改为体现安宁、和平的名称，其目的是调整与辽的民族关系；最后逐一辨析选项，排除表述绝对或与史实不符的选项，得出正确答案。
【解析】
澶渊之盟是北宋与辽订立的和议，此后宋辽维持了较长时间的和平。宋真宗将河北沿边带有侮辱性、敌对性的“戎”“虏”字样的地名改为广信、安肃等体现安宁、和平含义的名称，意在缓和与辽的民族矛盾。对选项分析如下：A项“消除民族隔阂”表述过于绝对，民族隔阂无法完全消除，排除；B项改地名与解决宋辽利益分歧无直接关联，排除；C项符合宋真宗调整民族关系的意图，正确；D项澶渊之盟后宋辽已结束战争，不存在扭转战争局势的需求，排除。
【答案】
C
【知识点】
澶渊之盟；北宋民族关系；宋辽和议
【点评】
本题考查北宋与辽的民族关系，核心是结合澶渊之盟后的时代背景理解统治者的政策意图，解题关键在于准确辨析选项表述的合理性，排除绝对化或与史实不符的选项，难度适中。
【难度系数】
0.6

9.西夏的官制有尚书省、枢密院、三司、御史台、开封府（指首都兴庆府衙门）、农田司等，“设官之制，多与宋同”。这反映了当时西夏（）

A.民族隔阂消除
B.学习中原文化
C.重视对外扩张
D.始终向宋称臣

9.B

【分析】
解答本题需先提取题干关键信息“设官之制，多与宋同”，再逐一分析选项：A选项“民族隔阂消除”题干未体现且不符合史实；B选项需结合西夏官制借鉴宋制的本质判断；C选项“对外扩张”题干无相关表述；D选项“始终向宋称臣”表述绝对化，不符合宋夏关系史实。通过排除错误选项，即可得出正确答案。
【解析】
1. 提取题干核心：西夏官制“多与宋同”，即西夏借鉴中原宋朝的官制体系。
2. 分析选项：
A项：题干未涉及民族隔阂的消除，且西夏与汉族仍存在一定民族差异，排除；
B项：西夏官制模仿宋朝，本质是学习中原王朝的政治文化，符合题意；
C项：题干未提及西夏对外扩张的相关内容，排除；
D项：“始终”表述错误，西夏与宋之间有战有和，并非始终向宋称臣，排除。
【答案】
B
【知识点】
西夏官制、中原文化影响
【点评】
本题考查宋夏关系中西夏对中原文化的学习，核心是抓住题干“设官之制多与宋同”的关键信息，通过排除法即可快速解题，属于历史基础题型。
【难度系数】
0.3

10.“三十万岁币只占宋朝财政现金收入的1.53％。原本每年辽国对边境例行抢劫，双方签订和约后，这种例行的抢劫就没有了，这对于宋朝百姓而言是不可以用金钱来衡量的。”“和约”是指（）

A.陈桥兵变
B.澶渊之盟
C.绍兴和议
D.靖康之变

10.B

【分析】
首先提取题干关键信息：和约的另一方是辽国，和约后辽国对宋朝边境的例行抢劫停止，宋朝需支付岁币。接着逐一分析选项，排除不符合题干信息的选项，选出正确答案。
【解析】
A选项：陈桥兵变是赵匡胤发动的取代后周、建立北宋的兵变事件，与“和约”无关，排除；
B选项：澶渊之盟是北宋与辽在澶州之战后签订的和约，约定北宋每年给辽岁币，此后辽宋之间保持了较长时间的和平局面，辽国对边境的抢劫停止，符合题干描述；
C选项：绍兴和议是南宋与金签订的和约，与辽国无关，排除；
D选项：靖康之变是金攻破北宋都城汴京、北宋灭亡的事件，并非和约，排除。
【答案】
B
【知识点】
澶渊之盟、北宋与辽的关系
【点评】
本题考查北宋与辽的和战相关基础史实，解题核心是抓住题干中“辽国”这一关键信息，通过识记各历史事件的主体即可得出答案，难度适中。
【难度系数】
0.6

二、非选择题
11.阅读材料，完成下列要求。
材料一:(宋太祖)召赵普问曰:“天下自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息，生民涂地，其故何也？……”普曰:“……此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。”
——摘编自《续资治通鉴长编》
材料二:若论制度，宋代大体都沿袭着唐(朝)旧(制度)。只因宋初太祖……不识大体，立意(决心)把相权拿归自己，换言之，这是小兵不放心大臣，这也罢了。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
材料三:宋太祖一再强调“宰相须用读书人”“不以武人为大帅，专制一道。必以文臣为经略，以总制之”。掌管军政的枢密使有发兵之权而无握兵之重，都指挥使有握兵之重而无发兵之权。宋代科举制彻底消灭了门第限制，社会各阶层的优秀弟子都被允许应试入仕，录取名额也大量增加，且增没由皇帝亲自主持的殿试，考中者均为“天子门生”，直到第四代皇帝宋仁宗天圣八年，才亲试武举十八人。
——摘编自李道涛《试论宋代推行重文轻武政策的措施》
(1)材料一中，赵普认为自唐末以来“战斗不息，生民涂地”的原因是什么？为“制其钱谷”，北宋在地方设置了哪一官职？
(2)根据材料二并结合所学知识，指出宋太祖“把相权拿归自己”的措施。
(3)根据材料三，概括宋代推行崇文抑武政策的措施。结合所学知识，简述该政策产生的积极影响。

11.(1)原因:藩镇割据。官员:转运使。
(2)措施:分化事权、削弱相权，在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政;设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。
(3)措施:任用文臣担任要职;分离统兵权与调兵权;改革科举;区别对待文武官员的选拔。
积极影响:提高了文人的社会地位，杜绝武将跋扈、兵变政移情况的发生，有利于政权稳固和社会的安定;完善科举制度，拓宽了社会下层上升流动的渠道。
【解析】(1)原因:根据材料一“方镇太重”可知，原因是藩镇割据。官员:根据所学知识可知，宋朝在地方设转运使，把地方财权收归中央。
(2)措施:根据所学知识可知，宋太祖采取分化事权的办法、削弱相权，在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政;还设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。
(3)措施:根据材料三可知，任用文臣担任要职;分离统兵权与调兵权;改革科举;区别对待文武官员的选拔。积极影响:结合所学宋朝时期实行崇文抑武政策的影响可知，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权，该政策的实施，有利于提高了文人的社会地位，杜绝武将跋扈、兵变政移情况的发生，有利于政权稳固和社会的安定;完善科举制度，拓宽了社会下层上升流动的渠道。

【分析】
本题为北宋政治制度相关的材料解析题，需分三小问逐一解答。第(1)问需从材料一中赵普的言论提取唐末战乱原因，再回忆北宋管理地方财权的官职；第(2)问结合材料二和所学知识，明确宋太祖削弱相权的措施；第(3)问需从材料三概括崇文抑武的具体措施，再结合所学分析该政策的积极影响，解题关键是精准提取材料信息并结合北宋初期政治改革的核心知识点。
【解析】
(1) 根据材料一“方镇太重，君弱臣强”可知，唐末以来战乱的原因是藩镇割据；北宋为“制其钱谷”，在地方设置转运使，将地方财赋收归中央，消除地方割据的经济基础。
(2) 宋太祖为“把相权拿归自己”，采取分化事权的措施：在宰相之下增设若干相当于副宰相的官职（如参知政事），与宰相共同议政，分割宰相行政权；设立枢密院分割宰相军权，设立三司分割宰相财权，通过多重机构削弱相权，强化皇权。
(3) 措施：从材料三可知，任用文臣担任经略等军政要职；分离统兵权（都指挥使）与调兵权（枢密使）；改革科举制，取消门第限制，增加录取名额，增设殿试；文武官员选拔区别对待（武举选拔晚且少）。积极影响：该政策杜绝了唐末以来武将跋扈、兵变政移的弊端，有利于政权稳固和社会安定；提高了文人的社会地位，完善了科举制度，拓宽了社会下层子弟的上升流动渠道。
【答案】
11.(1)原因:藩镇割据。官员:转运使。(2)措施:分化事权、削弱相权，在宰相之下又设相当于副宰相的若干人，与宰相共同议政;设立多重机构，分割宰相的军政、财政大权。(3)措施:任用文臣担任要职;分离统兵权与调兵权;改革科举;区别对待文武官员的选拔。积极影响:提高了文人的社会地位，杜绝武将跋扈、兵变政移情况的发生，有利于政权稳固和社会的安定;完善科举制度，拓宽了社会下层上升流动的渠道。
【知识点】
北宋加强中央集权、重文轻武政策、科举制的发展
【点评】
本题以三则材料为依托，考查北宋初期的政治改革措施，既要求学生具备从材料中提取有效信息的能力，又需结合课本基础知识作答，是历史学科常见的材料解析题型，注重知识的理解与运用。
【难度系数】
0.6