20. (8分) 如图,AB是$\odot O$直径,直线$l$经过$\odot O$的上一点$C$,过点$A$作直线$l$的垂线,垂足为点$D$,$AC$平分$∠ DAB$.
(1) 求证:直线$l$与$\odot O$相切.
(2) 若$∠ DAB = 60°, CD = 3$, 求$\odot O$的半径.

(1) 求证:直线$l$与$\odot O$相切.
(2) 若$∠ DAB = 60°, CD = 3$, 求$\odot O$的半径.
答案
20. (1) 略;(2)$r = 2\sqrt{3}$.
解析
【分析】
(1) 要证明直线$l$是$\odot O$的切线,根据切线判定定理,需连接半径$OC$,证明$OC⊥$直线$l$即可。先利用角平分线性质得到等角,再结合等腰三角形等边对等角推出$OC// AD$,由$AD⊥ l$可推导得$OC⊥ l$,即可证得切线。
(2) 先根据角平分线得到$∠ DAC=30°$,在$\mathrm{Rt}△ ADC$中利用$30°$直角三角形的性质求出$AC$的长度,再连接$BC$,利用直径所对圆周角是直角得到$\mathrm{Rt}△ ACB$,结合三角函数求出直径$AB$的长度,即可得到半径。
【解析】
(1) 证明:连接$OC$
$\because AC$平分$∠ DAB$,$\therefore ∠ DAC=∠ OAC$
$\because OA=OC$($\odot O$的半径相等),$\therefore ∠ OAC=∠ OCA$
$\therefore ∠ DAC=∠ OCA$,$\therefore OC// AD$
$\because AD⊥ l$,$\therefore OC⊥ l$
又$\because OC$是$\odot O$的半径,$\therefore$直线$l$与$\odot O$相切。
(2) 解:连接$BC$
$\because AC$平分$∠ DAB$,$∠ DAB=60°$,$\therefore ∠ DAC=∠ CAB=30°$
在$\mathrm{Rt}△ ADC$中,$∠ ADC=90°$,$∠ DAC=30°$,$CD=3$
$\therefore AC=2CD=6$($30°$角所对直角边等于斜边的一半)
$\because AB$是$\odot O$的直径,$\therefore ∠ ACB=90°$(直径所对的圆周角为直角)
在$\mathrm{Rt}△ ACB$中,$∠ CAB=30°$,$AC=6$
$\cos∠ CAB=\frac{AC}{AB}$,即$\cos30°=\frac{6}{AB}$
$\therefore AB=\frac{6}{\cos30°}=\frac{6}{\frac{\sqrt{3}}{2}}=4\sqrt{3}$
$\therefore \odot O$的半径$r=\frac{AB}{2}=2\sqrt{3}$
【答案】
(1) 证明见解析;(2) $\odot O$的半径为$2\sqrt{3}$
【知识点】
切线的判定;圆周角定理;解直角三角形
【点评】
本题是圆的基础综合题,核心考查切线的判定思路和直角三角形相关性质的应用,正确作出辅助线、将已知条件转化到直角三角形中计算是解题的关键。
【难度系数】
0.7
(1) 要证明直线$l$是$\odot O$的切线,根据切线判定定理,需连接半径$OC$,证明$OC⊥$直线$l$即可。先利用角平分线性质得到等角,再结合等腰三角形等边对等角推出$OC// AD$,由$AD⊥ l$可推导得$OC⊥ l$,即可证得切线。
(2) 先根据角平分线得到$∠ DAC=30°$,在$\mathrm{Rt}△ ADC$中利用$30°$直角三角形的性质求出$AC$的长度,再连接$BC$,利用直径所对圆周角是直角得到$\mathrm{Rt}△ ACB$,结合三角函数求出直径$AB$的长度,即可得到半径。
【解析】
(1) 证明:连接$OC$
$\because AC$平分$∠ DAB$,$\therefore ∠ DAC=∠ OAC$
$\because OA=OC$($\odot O$的半径相等),$\therefore ∠ OAC=∠ OCA$
$\therefore ∠ DAC=∠ OCA$,$\therefore OC// AD$
$\because AD⊥ l$,$\therefore OC⊥ l$
又$\because OC$是$\odot O$的半径,$\therefore$直线$l$与$\odot O$相切。
(2) 解:连接$BC$
$\because AC$平分$∠ DAB$,$∠ DAB=60°$,$\therefore ∠ DAC=∠ CAB=30°$
在$\mathrm{Rt}△ ADC$中,$∠ ADC=90°$,$∠ DAC=30°$,$CD=3$
$\therefore AC=2CD=6$($30°$角所对直角边等于斜边的一半)
$\because AB$是$\odot O$的直径,$\therefore ∠ ACB=90°$(直径所对的圆周角为直角)
在$\mathrm{Rt}△ ACB$中,$∠ CAB=30°$,$AC=6$
$\cos∠ CAB=\frac{AC}{AB}$,即$\cos30°=\frac{6}{AB}$
$\therefore AB=\frac{6}{\cos30°}=\frac{6}{\frac{\sqrt{3}}{2}}=4\sqrt{3}$
$\therefore \odot O$的半径$r=\frac{AB}{2}=2\sqrt{3}$
【答案】
(1) 证明见解析;(2) $\odot O$的半径为$2\sqrt{3}$
【知识点】
切线的判定;圆周角定理;解直角三角形
【点评】
本题是圆的基础综合题,核心考查切线的判定思路和直角三角形相关性质的应用,正确作出辅助线、将已知条件转化到直角三角形中计算是解题的关键。
【难度系数】
0.7
21.(9分)请阅读下列解题过程:
解一元二次不等式:$x^2 -5x >0.$
解:设$x^2 -5x =0,$解得$x_1=0,x_2=5,$则抛物线$y=x^2 -5x$与x轴的交点坐标为$(0,0)$和$(5,0).$
画出二次函数$y=x^2 -5x$的大致图象(
),由图象可知,当$x <0$或$x>5$时,函数图象位于x轴上方,此时$y>0,$即$x^2 -5x>0,$所以一元二次不等式$x^2 -5x>0$的解集为$x<0$或$x>5.$
通过对上述解题过程的学习,解答下列问题.
(1)上述解题过程中,渗透了下列数学思想中的
①转化思想;②分类讨论思想;③数形结合思想.
(2)一元二次不等式$x^2 -5x <0$的解集为
(3)用类似的方法解一元二次不等式:$x^2 -2x -3>0.$
解一元二次不等式:$x^2 -5x >0.$
解:设$x^2 -5x =0,$解得$x_1=0,x_2=5,$则抛物线$y=x^2 -5x$与x轴的交点坐标为$(0,0)$和$(5,0).$
画出二次函数$y=x^2 -5x$的大致图象(
通过对上述解题过程的学习,解答下列问题.
(1)上述解题过程中,渗透了下列数学思想中的
①
和③
;(填序号)①转化思想;②分类讨论思想;③数形结合思想.
(2)一元二次不等式$x^2 -5x <0$的解集为
$0 < x < 5$
;(3)用类似的方法解一元二次不等式:$x^2 -2x -3>0.$
答案
21. (1)① ③;(2)$0 < x < 5$;(3) 解集为$x < - 1$或$x > 3$.
解析
【分析】
(1)解题时先将一元二次不等式的求解问题转化为一元二次方程求根、二次函数图象分析的问题,用到了转化思想;同时结合函数图象确定不等式解集,用到了数形结合思想,因此选①③。
(2)观察给出的$y=x^2-5x$的图象,不等式$x^2-5x<0$对应函数图象位于x轴下方的部分,对应x的取值范围就是解集。
(3)仿照题干给出的解题步骤:先求解对应一元二次方程的根,确定抛物线与x轴的交点,再结合开口向上的抛物线图象,找出图象在x轴上方对应的x范围,即为不等式的解集。
【解析】
(1)解不等式时将不等式问题转化为方程、函数问题,体现了转化思想;借助函数图象确定解集,体现了数形结合思想,故选①和③。
(2)由图象可知,当$0<x<5$时,抛物线$y=x^2-5x$位于x轴下方,此时$y<0$,即$x^2-5x<0$,因此解集为$0<x<5$。
(3)解:设$x^2 - 2x - 3 = 0$,
因式分解得$(x - 3)(x + 1) = 0$,
解得$x_1 = -1$,$x_2 = 3$,
则抛物线$y = x^2 - 2x - 3$与x轴的交点坐标为$(-1, 0)$和$(3, 0)$,
∵二次项系数为1,大于0,
∴抛物线开口向上,
结合二次函数图象可知:当$x < -1$或$x > 3$时,函数图象位于x轴上方,此时$y>0$,即$x^2 - 2x - 3 > 0$,
∴一元二次不等式$x^2 - 2x - 3 > 0$的解集为$x < -1$或$x > 3$。
【答案】
(1)① ③;(2)$0 < x < 5$;(3)解集为$x < - 1$或$x > 3$
【知识点】
1.一元二次不等式解法
2.二次函数与不等式的关系
3.一元二次方程的解法
【点评】
本题属于阅读理解类题型,考查学生的知识迁移应用能力,通过参考给出的解题方法,结合二次函数的图象性质求解不等式,能有效考查学生对数学思想的理解和应用能力。
【难度系数】
0.7
(1)解题时先将一元二次不等式的求解问题转化为一元二次方程求根、二次函数图象分析的问题,用到了转化思想;同时结合函数图象确定不等式解集,用到了数形结合思想,因此选①③。
(2)观察给出的$y=x^2-5x$的图象,不等式$x^2-5x<0$对应函数图象位于x轴下方的部分,对应x的取值范围就是解集。
(3)仿照题干给出的解题步骤:先求解对应一元二次方程的根,确定抛物线与x轴的交点,再结合开口向上的抛物线图象,找出图象在x轴上方对应的x范围,即为不等式的解集。
【解析】
(1)解不等式时将不等式问题转化为方程、函数问题,体现了转化思想;借助函数图象确定解集,体现了数形结合思想,故选①和③。
(2)由图象可知,当$0<x<5$时,抛物线$y=x^2-5x$位于x轴下方,此时$y<0$,即$x^2-5x<0$,因此解集为$0<x<5$。
(3)解:设$x^2 - 2x - 3 = 0$,
因式分解得$(x - 3)(x + 1) = 0$,
解得$x_1 = -1$,$x_2 = 3$,
则抛物线$y = x^2 - 2x - 3$与x轴的交点坐标为$(-1, 0)$和$(3, 0)$,
∵二次项系数为1,大于0,
∴抛物线开口向上,
结合二次函数图象可知:当$x < -1$或$x > 3$时,函数图象位于x轴上方,此时$y>0$,即$x^2 - 2x - 3 > 0$,
∴一元二次不等式$x^2 - 2x - 3 > 0$的解集为$x < -1$或$x > 3$。
【答案】
(1)① ③;(2)$0 < x < 5$;(3)解集为$x < - 1$或$x > 3$
【知识点】
1.一元二次不等式解法
2.二次函数与不等式的关系
3.一元二次方程的解法
【点评】
本题属于阅读理解类题型,考查学生的知识迁移应用能力,通过参考给出的解题方法,结合二次函数的图象性质求解不等式,能有效考查学生对数学思想的理解和应用能力。
【难度系数】
0.7
22. (11分)如图,在平面直角坐标系中,$\odot M$经过原点$O$,且与$x$轴、$y$轴分别相交于点$A(-6,0),B(0,-8)$.
(1)求直线$AB$的函数解析式.
(2)若有一抛物线的对称轴平行于$y$轴且经过点$M$,顶点$C$在$\odot M$上,开口向下,且经过点$B$,求此抛物线的函数解析式.
(3)设(2)中的抛物线交$x$轴于$D,E$两点,在抛物线上是否存在点$P$,使得$S_{△ PDE}=\frac{1}{15}S_{△ ABC}$?若存在,请求出点$P$的坐标;若不存在,请说明理由.

(1)求直线$AB$的函数解析式.
(2)若有一抛物线的对称轴平行于$y$轴且经过点$M$,顶点$C$在$\odot M$上,开口向下,且经过点$B$,求此抛物线的函数解析式.
(3)设(2)中的抛物线交$x$轴于$D,E$两点,在抛物线上是否存在点$P$,使得$S_{△ PDE}=\frac{1}{15}S_{△ ABC}$?若存在,请求出点$P$的坐标;若不存在,请说明理由.
答案
22. 解:(1)$y=-\frac{4}{3}x - 8$;(2)$y=-x^2 - 6x - 8$;(3) 如图
$P_1(-3,1),P_2(-3+\sqrt{2},-1),P_3(-3-\sqrt{2},-1)$.
解析
【分析】
(1)求直线AB的解析式,已知直线过A(-6,0)、B(0,-8)两点,可采用待定系数法,设一次函数一般式,代入两点坐标求解k、b即可。
(2)先根据圆的性质:90°的圆周角所对的弦是直径,可得AB是⊙M的直径,因此M为AB中点,先求出M坐标和圆的半径;再结合抛物线对称轴过M、顶点C在圆上且开口向下,求出顶点C的坐标,设抛物线顶点式,代入B点坐标即可求出抛物线解析式。
(3)先计算△ABC的面积,得到△PDE的面积;再求出抛物线与x轴交点D、E的坐标,得到DE的长度,设P点纵坐标为$y_P$,根据三角形面积公式列方程求出$y_P$的取值,再代入抛物线解析式求出对应横坐标即可,注意要分类讨论$y_P$的正负。
【解析】
(1) 设直线AB的函数解析式为$y=kx+b$($k≠ 0$),
将$A(-6,0)$、$B(0,-8)$代入解析式得:
$\begin{cases} -6k + b = 0 \\ b = -8 \end{cases}$
把$b=-8$代入$-6k + b = 0$,解得$k=-\frac{4}{3}$,
∴直线AB的解析式为$y=-\frac{4}{3}x - 8$。
(2)
∵$∠ AOB=90°$,且O、A、B三点都在$\odot M$上,
∴AB是$\odot M$的直径,M为AB的中点,
由中点坐标公式得M的坐标为$( \frac{-6+0}{2},\frac{0+(-8)}{2} )=(-3,-4)$,
AB的长度为$\sqrt{(-6-0)^2 + (0+8)^2}=\sqrt{100}=10$,故$\odot M$的半径为5。
∵抛物线的对称轴平行于y轴且过M,
∴抛物线对称轴为直线$x=-3$,
∵顶点C在$\odot M$上,抛物线开口向下,
∴C点在M点正上方,
C点的纵坐标为$-4 + 5=1$,即$C(-3,1)$。
设抛物线的解析式为$y=a(x+3)^2 +1$($a<0$),
将$B(0,-8)$代入得:$9a +1 = -8$,解得$a=-1$,
∴抛物线解析式为$y=-(x+3)^2 +1 = -x^2 -6x -8$。
(3) 先计算$S_{△ ABC}$,由坐标求三角形面积公式可得:
$S_{△ ABC}=\frac{1}{2}\left| x_1(y_2-y_3)+x_2(y_3-y_1)+x_3(y_1-y_2) \right|$,代入A(-6,0)、C(-3,1)、B(0,-8)得:
$S_{△ ABC}=\frac{1}{2}\left| -6×(1+8) + (-3)×(-8-0) + 0×(0-1) \right|=\frac{1}{2}×30=15$,
∴$\frac{1}{15}S_{△ ABC}=1$。
令抛物线$y=-x^2-6x-8$中$y=0$,则$-x^2-6x-8=0$,
解得$x_1=-4$,$x_2=-2$,即$D(-4,0)$,$E(-2,0)$,故$DE=2$。
设点P的坐标为$(x,y)$,则$S_{△ PDE}=\frac{1}{2}× DE × |y|=|y|=1$,
分两种情况讨论:
①当$y=1$时,$-x^2-6x-8=1$,即$(x+3)^2=0$,解得$x=-3$,即$P_1(-3,1)$;
②当$y=-1$时,$-x^2-6x-8=-1$,即$x^2+6x+7=0$,解得$x=-3\pm\sqrt{2}$,即$P_2(-3+\sqrt{2},-1)$,$P_3(-3-\sqrt{2},-1)$。
综上,存在符合条件的点P。
【答案】
(1)$y=-\frac{4}{3}x - 8$;
(2)$y=-x^2 - 6x - 8$;
(3) 如图
,连接$AC,BC$,
存在,点P坐标为$P_1(-3,1),P_2(-3+\sqrt{2},-1),P_3(-3-\sqrt{2},-1)$。
【知识点】
待定系数法求解析式,圆的基本性质,二次函数综合应用
【点评】
本题是函数与几何的综合题,融合了一次函数、圆、二次函数的核心知识点,解题过程中需要熟练运用待定系数法、坐标法求面积,同时要注意存在性问题中的分类讨论,避免漏解。
【难度系数】
0.6
(1)求直线AB的解析式,已知直线过A(-6,0)、B(0,-8)两点,可采用待定系数法,设一次函数一般式,代入两点坐标求解k、b即可。
(2)先根据圆的性质:90°的圆周角所对的弦是直径,可得AB是⊙M的直径,因此M为AB中点,先求出M坐标和圆的半径;再结合抛物线对称轴过M、顶点C在圆上且开口向下,求出顶点C的坐标,设抛物线顶点式,代入B点坐标即可求出抛物线解析式。
(3)先计算△ABC的面积,得到△PDE的面积;再求出抛物线与x轴交点D、E的坐标,得到DE的长度,设P点纵坐标为$y_P$,根据三角形面积公式列方程求出$y_P$的取值,再代入抛物线解析式求出对应横坐标即可,注意要分类讨论$y_P$的正负。
【解析】
(1) 设直线AB的函数解析式为$y=kx+b$($k≠ 0$),
将$A(-6,0)$、$B(0,-8)$代入解析式得:
$\begin{cases} -6k + b = 0 \\ b = -8 \end{cases}$
把$b=-8$代入$-6k + b = 0$,解得$k=-\frac{4}{3}$,
∴直线AB的解析式为$y=-\frac{4}{3}x - 8$。
(2)
∵$∠ AOB=90°$,且O、A、B三点都在$\odot M$上,
∴AB是$\odot M$的直径,M为AB的中点,
由中点坐标公式得M的坐标为$( \frac{-6+0}{2},\frac{0+(-8)}{2} )=(-3,-4)$,
AB的长度为$\sqrt{(-6-0)^2 + (0+8)^2}=\sqrt{100}=10$,故$\odot M$的半径为5。
∵抛物线的对称轴平行于y轴且过M,
∴抛物线对称轴为直线$x=-3$,
∵顶点C在$\odot M$上,抛物线开口向下,
∴C点在M点正上方,
C点的纵坐标为$-4 + 5=1$,即$C(-3,1)$。
设抛物线的解析式为$y=a(x+3)^2 +1$($a<0$),
将$B(0,-8)$代入得:$9a +1 = -8$,解得$a=-1$,
∴抛物线解析式为$y=-(x+3)^2 +1 = -x^2 -6x -8$。
(3) 先计算$S_{△ ABC}$,由坐标求三角形面积公式可得:
$S_{△ ABC}=\frac{1}{2}\left| x_1(y_2-y_3)+x_2(y_3-y_1)+x_3(y_1-y_2) \right|$,代入A(-6,0)、C(-3,1)、B(0,-8)得:
$S_{△ ABC}=\frac{1}{2}\left| -6×(1+8) + (-3)×(-8-0) + 0×(0-1) \right|=\frac{1}{2}×30=15$,
∴$\frac{1}{15}S_{△ ABC}=1$。
令抛物线$y=-x^2-6x-8$中$y=0$,则$-x^2-6x-8=0$,
解得$x_1=-4$,$x_2=-2$,即$D(-4,0)$,$E(-2,0)$,故$DE=2$。
设点P的坐标为$(x,y)$,则$S_{△ PDE}=\frac{1}{2}× DE × |y|=|y|=1$,
分两种情况讨论:
①当$y=1$时,$-x^2-6x-8=1$,即$(x+3)^2=0$,解得$x=-3$,即$P_1(-3,1)$;
②当$y=-1$时,$-x^2-6x-8=-1$,即$x^2+6x+7=0$,解得$x=-3\pm\sqrt{2}$,即$P_2(-3+\sqrt{2},-1)$,$P_3(-3-\sqrt{2},-1)$。
综上,存在符合条件的点P。
【答案】
(1)$y=-\frac{4}{3}x - 8$;
(2)$y=-x^2 - 6x - 8$;
(3) 如图
存在,点P坐标为$P_1(-3,1),P_2(-3+\sqrt{2},-1),P_3(-3-\sqrt{2},-1)$。
【知识点】
待定系数法求解析式,圆的基本性质,二次函数综合应用
【点评】
本题是函数与几何的综合题,融合了一次函数、圆、二次函数的核心知识点,解题过程中需要熟练运用待定系数法、坐标法求面积,同时要注意存在性问题中的分类讨论,避免漏解。
【难度系数】
0.6
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