【例2】Here are some apples for you with our best .

A.hope
B.hopes
C.wish
D.wishes
【答案】D

1. D

【分析】首先，这道题考查英语固定搭配与名词辨析。第一步，回忆英语中表达“最美好的祝愿”的常用固定搭配；第二步，区分hope和wish的用法：hope作名词侧重“希望”，而表示“祝愿”时需用wish的复数形式wishes；第三步，结合选项排查，只有符合固定搭配的选项正确。
【解析】1. 固定搭配判断：“with our best wishes”是英语中用于表达“致以最美好的祝愿”的固定交际用语，是本题的核心考点。2. 选项排除：A选项hope为单数，不符合搭配；B选项hopes无对应搭配；C选项wish为单数，不符合要求；D选项wishes符合固定搭配，因此选D。
【答案】D
【知识点】固定搭配、名词单复数
【点评】本题考查日常交际中的固定搭配，需学生掌握“best wishes”这一常用表达，同时区分hope与wish的用法差异，难度适中。
【难度系数】0.5

【例3】I wish out with my parents this weekend.

A.eat
B.to eat
C.eats
D.to eating
【答案】B

1. B

【分析】
首先回忆动词wish的固定搭配，wish表示“希望”时，常见用法为wish to do sth（想要做某事），此处句子表达“我希望这个周末和父母出去吃饭”，需要使用动词不定式作宾语，据此判断选项。
【解析】
动词wish的固定搭配为wish to do sth，意为“希望做某事”，此处需用动词不定式作宾语。选项A为动词原形，C为第三人称单数形式，D中to为介词，均不符合该搭配要求；只有B是动词不定式，符合语法规则。
【答案】
B
【知识点】
动词不定式；动词wish的用法
【点评】
本题考查动词wish的固定搭配，属于基础语法题，难度较低，学生需牢记常见动词的不定式搭配规则。
【难度系数】
0.7

一、根据句意及提示填写单词
1. My grandparents are from a /ˈvɪlɪdʒ/.
2. Many children /ɪnˈdʒɔɪ/ reading picture books in their free time.
3. Tell Jack that I am busy now. I'll come back /ˈleɪtə(r)/.
4. My dream is to be a reporter when I g up.
5. Listen! Can you h the sound in the room?

1. village
2. enjoy
3. later
4. grow
5. hear

【分析】本题为根据音标、句意及首字母提示填写英语单词的基础题型，解题思路为：针对给出音标的题目，准确认读音标匹配对应单词；针对给出句意或首字母的题目，结合语境、所学固定搭配推导所需单词，同时注意单词的基本形式（本题多为动词原形）。
【解析】1. 音标/ˈvɪlɪdʒ/对应单词village，符合“我的祖父母来自一个村庄”的句意；2. 音标/ɪnˈdʒɔɪ/对应单词enjoy，主语为复数children，用动词原形，符合“很多孩子在空闲时间喜欢读图画书”的语境；3. 音标/ˈleɪtə(r)/对应单词later，符合“我现在忙，稍后回来”的表达；4. 固定搭配grow up表示“长大”，结合句意“我的梦想是当记者当我长大”，主语为I，用动词原形grow；5. 由“Listen!”提示需填表示“听到”的单词，结合首字母h，确定为hear，符合“你能听到房间里的声音吗”的语境。
【答案】village, enjoy, later, grow, hear
【知识点】英语单词拼写、固定搭配（grow up）
【点评】本题是初中英语基础词汇题，考察音标认读、句意理解及常用固定搭配，属于英语学习的核心基础内容，侧重巩固词汇应用能力。
【难度系数】0.8

二、用所给词的适当形式填空
1. —What do you think of the story?
—It's so (mean) that I want to read it again.
2. —What's the (high) of the building?
—It's about 230 meters high.
3. —She usually (make) some jiaozi for my mother on her birthday.
—She is so great.
4. It is a good idea (find) someone else to ask for help.
5. We usually have a birthday party with my friends (celebrate).

1. meaningful
2. height
3. makes
4. to find
5. to celebrate

【分析】
1. 第一题：副词so需修饰形容词，位于be动词后作表语，需用mean的形容词形式；2. 第二题：定冠词the后接名词，询问高度需用high的名词形式；3. 第三题：usually是一般现在时标志，主语she为第三人称单数，谓语动词需用三单形式；4. 第四题：固定句型中不定式作真正主语，it为形式主语；5. 第五题：此处需用不定式作目的状语，表举办派对的目的。
【解析】
1. 空格前有副词so，需用形容词作表语，mean的形容词为meaningful，故填meaningful；
2. 定冠词the后接名词，high的名词形式是height，构成“the height of...”结构，故填height；
3. 由usually可知是一般现在时，主语she是第三人称单数，谓语动词用三单形式makes，故填makes；
4. 固定句型“It's a good idea to do sth”中，it为形式主语，真正主语是不定式，故填to find；
5. 此处不定式作目的状语，说明举办派对的目的，故填to celebrate。
【答案】
1. meaningful
2. height
3. makes
4. to find
5. to celebrate
【知识点】
词性转换、一般现在时、不定式的用法
【点评】
本题考查英语基础词汇的适当形式运用，涵盖词性转换、动词时态、固定句型等核心知识点，是初中英语常见基础题型，注重对词汇不同形式及相关语法规则的掌握，适合巩固英语基础能力。
【难度系数】
0.7

三、根据汉语提示完成句子
1. 凯特许了个愿，然后吹灭了蜡烛。
Kate and the candles.
2. 看！一些女孩正在花园里拍照。
Look! Some girls are in the garden.
3. 让我们给他不同的东西吃吧。
Let's give him to eat.
4. 我想看着它和我一起成长。
I'd like to with me.
5. 姜涛，下次上课别迟到了。
Don't be late for class , Jiang Tao.

1. makes a wish；blows out
2. taking photos
3. something different
4. watch it grow
5. next time

【分析】本题为根据汉语提示完成英语句子的基础题型，需结合句子时态、固定短语及语法规则填写空缺。解题思路：1. 对应“许了个愿”“吹灭”，用固定短语make a wish、blow out，主语Kate是第三人称单数，一般现在时需用动词三单形式；2. 由“Look!”判断为现在进行时，需用“be + 现在分词”结构；3. “不同的东西”需用“不定代词+形容词”的后置定语结构；4. “看着它成长”对应固定搭配watch sth do sth；5. “下次”为固定短语next time。
【解析】1. 句子为一般现在时，主语Kate是第三人称单数，“许愿”的固定搭配是make a wish，故用makes a wish；“吹灭”是blow out，第三人称单数形式为blows out，因此填makes a wish；blows out。2. 由“Look!”可知是现在进行时，结构为“be + 现在分词”，“拍照”是take photos，其现在分词为taking photos，故填taking photos。3. 不定代词something的定语需后置，“不同的”是different，因此“不同的东西”为something different，故填something different。4. 固定搭配watch sth do sth表示“观看某物做某事”，对应“看着它成长”为watch it grow，故填watch it grow。5. “下次”的固定短语是next time，故填next time。
【答案】1. makes a wish；blows out 2. taking photos 3. something different 4. watch it grow 5. next time
【知识点】固定短语搭配、不定代词用法、现在进行时
【点评】本题考查初中英语基础的固定表达与语法，知识点均为常见基础内容，难度较低，学生掌握基础知识点即可正确完成。
【难度系数】0.8