一、下面是小明在习作交流活动中展示的习作片段,请你读一读,完成练习。
妈妈下班后焖上米饭,从柜子里拿出外婆做的黄豆酱。妹妹馋得直舔 zuǐ chún(),凑在灶台边 jiào rǎng()着要尝一口,见妈妈不松口,又软乎乎地 yāng qiú()。妈妈瞟了她一眼:“等会儿吃。”看见妹妹把雨衣的袖子甩得窸窸窣窣响,妈妈又好气又好笑:“外面天空 wǎ lán(),天气预报说根本没雨,你穿着雨衣瞎折腾什么?”妹妹缩着脖子做了个鬼脸,理直气壮地说:“谁规定只有雨天才能穿雨衣的?”说完蹦跳着离开了厨房。
1. 给加点字选择正确的读音。(用“√”表示)
柜子(guì jù) 黄豆酱(jiāng jiàng)
窸窸窣窣(sū cuì) 蹦跳(bēng bèng)
2. 根据拼音在文中括号里写出相应的词语。
3. 下面词语中加点的“直”与“理直气壮”的“直”意思相同的一项是()。
A. 直起腰来 B. 心直口快
C. 横冲直撞 D. 正直无私

1. guì jiàng sū bèng
2. 嘴唇 叫嚷 央求 瓦蓝
3. D

二、小明写的习作片段中有一些ABB式的词语,请补全下面的词语,并选词填空(填序号)。
①沙()() ②厚()()
③静()() ④明()()
⑤甜()()
夏日的太阳地照着大地,马路上的。一阵微风吹过,路边的小杨树忽然地喧闹起来。人们都躲在凉爽的空
调房里,吃着的冰激凌,多么惬意!

①啦啦 ②墩墩 ③悄悄 ④晃晃 ⑤丝丝
④ ③ ① ⑤

三、小明在准备交流文稿时,有两句话不会修改,请你帮他改写一下吧。
1. 你怎么就不向窗外看一眼呢?(改为陈述句)

2. 妈妈告诉蕾蕾:"你今天可以穿上新雨衣去上学了。"(改为转述句)


素养提升
任务二:赏读优美语段

1. 你应该向窗外看一眼。
2. 妈妈告诉蕾蕾,她今天可以穿上新雨衣去上学了。

四、品析《盼》中的语段，回答问题。
第二天早晨一睁眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”
妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。
我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……
1. 语段第1自然段中运用“”一词来形容雨点，体现出“我”喜悦的心情。用“”这一四字词语体现“我”要名正言顺地穿上雨衣的迫切心情。
☆2. 语段中画“”的句子属于描写，侧面烘托了“我”的心情，表现出孩子的童真。
3. 下列对语段最后一段的理解不恰当的一项是()。
A. 运用拟人的修辞手法，生动形象地突出了“我”穿上新雨衣在雨中行走的快乐。
B. 给结尾营造了美好恬淡的氛围。
C. “我”觉得雨点儿特别爱往“我”的雨衣上落是因为“我”特意走在雨大的地方。
D. 结尾的省略号，引发人们无尽的想象，想象雨中更多美好的景色和雨中发生的许多美好的事。
任务三:梳理行文结构

1. 甜丝丝 理直气壮
2. 环境 兴奋
3. C