1. 如果一只小兔的质量相当于一只小狗的$\frac{1}{2}$,那么3只小狗的质量相当于()只小兔的质量；8只小兔和3只小狗的质量相当于()只小狗的质量或者相当于()只小兔的质量。

6；7；14

因为一只小兔质量=一只小狗质量×$\frac{1}{2}$，所以一只小狗质量=2只小兔质量。3只小狗质量=3×2=6只小兔质量；8只小兔质量=8×$\frac{1}{2}$=4只小狗质量，8只小兔和3只小狗总质量=4+3=7只小狗质量，相当于7×2=14只小兔质量。

2. 如果1个梨比1个苹果重30克,那么5个梨比5个苹果重()克；如果把一堆水果中的4个苹果替换成4个梨,那么总质量会( )(填“增加”或“减少”)( )克。

150；增加；120。

(1) 已知1个梨比1个苹果重30克，那么5个梨比5个苹果重：$5 × 30 = 150$（克）。
(2) 把4个苹果替换成4个梨，由于1个梨比1个苹果重30克，所以总质量会增加：$4 × 30 = 120$（克）。

3.
假设白兔的只数不变,黑兔、灰兔的只数都变成与白兔一样多,三种兔共有()只；假设灰兔的只数不变,黑兔、白兔的只数都变成与灰兔一样多,三种兔共有()只；假设黑兔的只数不变,灰兔、白兔的只数都变成与黑兔一样多,三种兔共有()只。

本题可先根据图中信息得出白兔、黑兔、灰兔的数量，再根据题目要求分别计算三种情况下兔子的总数。
步骤一：确定白兔、黑兔、灰兔的数量
由图可知，白兔有$20$只，黑兔有$12$只，灰兔有$16$只。
步骤二：计算白兔只数不变，黑兔、灰兔只数都变成与白兔一样多时兔子的总数
此时黑兔、灰兔的数量都变为$20$只，那么三种兔共有：
$20 + 20 + 20$
$=20×3$
$ = 60$（只）
步骤三：计算灰兔只数不变，黑兔、白兔只数都变成与灰兔一样多时兔子的总数
此时黑兔、白兔的数量都变为$16$只，那么三种兔共有：
$16 + 16 + 16$
$=16×3$
$ = 48$（只）

步骤四：计算黑兔只数不变，灰兔、白兔只数都变成与黑兔一样多时兔子的总数
此时灰兔、白兔的数量都变为$12$只，那么三种兔共有：
$12 + 12 + 12$
$=12×3$
$ = 36$（只）
综上，答案依次为$\boldsymbol{60}$、$\boldsymbol{48}$、$\boldsymbol{36}$。

4. 六年级三个班购买奖品情况如下表：
|班级|六(1)班|六(2)班|六(3)班|
|笔记本/本|12|6|9|
|钢笔/支|3|5|?|

已知三个班购买奖品用去的钱一样多,则一支钢笔的价钱相当于()本笔记本的价钱,六(3)班购买了( )支钢笔。

3；4

设笔记本单价为x，钢笔单价为y，根据三个班花费一样多，六(1)班：12x+3y；六(2)班：6x+5y，可得12x + 3y = 6x + 5y，化简得6x = 2y，即y = 3x，一支钢笔的价钱相当于3本笔记本的价钱。六(3)班：9x + ny = 12x+3y，把y = 3x代入得9x + 3n x = 12x + 9x（此处12x+3y = 12x+9x = 21x），即9 + 3n = 21，3n = 12，n = 4。

5. (1)已知$◯+◯+◯+◯+□+□+□= 55$,$◯=□+□$,则$□=$(),$◯=$()。
(2)已知$◯+◯+◯+◯+□+□= 56$,$◯+◯= □+□+□$,则$◯=$(),$□=$()。
(3)已知$A+A+A+B+B+B+B= 48$,$B - A = 5$,则$B= $(),$A= $()。

(1)$5$，$10$；(2)$10.5$，$7$；(3)$9$，$4$

(1)
因为$1$个$◯$等于$2$个$□$，那么$4$个$◯$相当于$4×2 = 8$个$□$，则$◯+◯+◯+◯+□+□+□$就相当于$8 + 3 = 11$个$□$，已知$◯+◯+◯+◯+□+□+□ = 55$，所以$□ = 55÷11 = 5$，$◯ = 5×2 = 10$。
(2)
由$◯+◯=□+□+□$可得$4$个$◯$相当于$6$个$□$，那么$◯+◯+◯+◯+□+□$就相当于$6 + 2 = 8$个$□$，已知$◯+◯+◯+◯+□+□ = 56$，所以$□ = 56÷8 = 7$，$◯=(7×3)÷2 = 10.5$。
(3)
因为$B - A = 5$，所以$B = A + 5$，$3A+4B = 48$，把$B = A + 5$代入$3A+4B = 48$中，得到$3A+4(A + 5)=48$，即$3A+4A+20 = 48$，$7A = 28$，$A = 4$，$B = 4 + 5 = 9$。