1. 《搭石》一文通过描写乡亲们、等生活中平凡的景象,赞美了乡亲们一心为他人着想的美好品德。

摆搭石、走搭石

本题考查对课文《搭石》内容的理解。课文主要描绘了乡亲们摆搭石、走搭石等生活中的平凡场景，通过这些场景展现了乡亲们一心为他人着想的美好品德和淳朴民风。

2. 《将相和》一共有三个小故事: 、、。从这些历史故事中,我认识了的廉颇,的蔺相如。其中,我最喜欢,因为。

完璧归赵；渑池之会；负荆请罪；知错能改；勇敢机智、顾全大局；蔺相如；他面对秦王时勇敢无畏，在与廉颇产生矛盾时能顾全大局，以国家利益为重。

《将相和》出自五年级上册第二单元，文中明确讲述了三个小故事，按顺序分别是完璧归赵、渑池之会、负荆请罪。通过故事分析人物特点，廉颇先是有居功自傲的表现，后来认识到错误并负荆请罪，体现了他知错能改的品质；蔺相如在面对秦王时勇敢无畏，在与廉颇的矛盾中顾全大局，所以是勇敢机智、顾全大局的。对于最喜欢的人物，结合人物品质合理阐述即可，以蔺相如为例，因其勇敢和顾全大局的精神值得学习。

五、阅读加油站。
(一)非连续性文本
下面是五年级某班58名学生的零花钱使用情况统计表,请你仔细阅读,完成练习。
| 用途 | 所占比例 | 用途 | 所占比例 |
| 买零食 | 28% | 购置书籍 | 5% |
| 上网 | 24% | 买学习用品 | 5% |
| 添小玩意儿 | 17% | 资助他人 | 2% |
| 请客送礼 | 14% | 其他用途 | 5% |
$
1. 简要概括表格反映的主要信息。

2. 根据表格呈现的内容,写一两句调查感言。

3. 你认为以上零花钱的用途哪些比较有意义?平时,你又是如何使用自己的零花钱的呢?

1. 五年级某班学生零花钱主要用于买零食（28%）和上网（24%），用于购置书籍、买学习用品（各5%）及资助他人（2%）的比例较低。
2. 学生零花钱使用中，娱乐消费占比较高，学习和助人方面投入不足，需引导合理规划。
3. 购置书籍、买学习用品、资助他人比较有意义。我会用零花钱买学习资料和帮助有需要的人。

4. 用“\”画去文中括号里错误的词语或读音。

5. 在文中的方框里填上合适的标点符号。
法官先生陪审团的女士们先生们有一件事情会让你们大吃一惊被告的辩护律师站起来说道再过一分钟在本案中被认定已经死亡的那个人将通过这扇门走进法庭
6. 这个案件棘手的原因是什么?请用较为简洁的语言概括。

7. “这关键的一句,最终促使嫌疑人被定罪。”你认为最关键的是哪句话?请用“ ”画出来。

8. 为什么这个案例能成为经典?下列词语中概括比较合适的一项是 ( )
A. 千辛万苦
B. 绝处逢生
C. 理屈词穷
D. 邪不压正
9. 读了这篇文章,你对文中哪个人物的印象最为深刻?请说说理由。

4. 于是 虚幻 反映 què
5. “，，、，！”，“，。”
6. 虽有证据证明杀人事实，但被害人尸体未找到，无法认定被害人已死亡。
7. 我注意到了，他并没有朝门口看，这说明他根本不相信被害人会从那扇门里走出来。
8. D
9. 主控方首席律师凯勒。他能从细节入手，发现被告未朝门口看的关键信息，有力反驳辩方，体现其机智与经验。