阅读下面的短文，完成练习。
学习语文要下苦功夫
任何学问都是苦根上长出来的甜果。学习语文，同样非下苦功夫不可。
俗话说：“师傅领进门，学艺在自身。”语文涉及的知识面广、量大，具有极强的综合性和实践性。因此，语文学习是一个艰难的过程，单靠按部就班的课堂学习，是远远不够的。
鲁迅在学生时代就坚持做读书笔记、写日记，为我们留下了大约1000万字的宝贵财富，是当之无愧的文学大师。
马克思精心研读文学名著，谙熟莎士比亚作品的词句、风格，并能背诵海涅、歌德的许多诗句，因此讲话、写作便能得心应手，运用自如。
毛主席求学时，每读一本书总是开动脑筋，细推深究，圈点批注，因此他的文章常有真知灼见，被同学们传诵。
至今，“吟安一个字，捻断数茎须”之类的写作佳话，更是不胜枚举。
善于驾驭语文工具的人，无不经过一番苦苦磨炼，谁怕“下苦功”，谁就学不好语文。
所谓“下苦功”，就是要乐于“自找苦吃”。一要苦阅读，博览群书，早读夜诵。二要苦练笔，养成良好的写作习惯。三要苦思考，摄取生活素材，识别书中的真伪优劣，消化知识。末了，还要苦修改，抱着“一诗千改始心安”的态度对待每一次作文和练习。总之，要掌握语文知识就得苦学，也就是要苦读、苦练、苦思、苦改。
谁不想让自己的语文学习园地硕果满枝呢？那就让我们铭记毛主席的教诲吧：“语言这东西，不是随便可以学好的，非下苦功不可。”
1. 根据下面的意思，在文中找出相应的词语写在后面的括号里。
（1）比喻技艺纯熟，心手相应，做起事来非常顺利。 （）
（2）按照一定的条理，遵循一定的程序。 （）
2. 本文列举了哪些事例来表达中心意思？根据短文内容，完成下面的思维导图。

3. 下列与本文主题关系最密切的一项是（）。
A. 战国的苏秦读书至深夜，困倦时以锥刺股，清醒后继续读书，最终成了有名的政治家。
B. 西汉匡衡凿壁引光勤学，成为学识渊博的经学家。
C. 南宋陆游筑“书巢”苦吟，他勤于创作，一生留下九千多首诗，是一位杰出的文学家。
D. 明代宋濂冒雪徒步问师、遍访名贤，最终成为闻名遐迩的文学家。

1.（1）得心应手
（2）按部就班
2.（1）马克思读名著，背诗句，讲话、写作得心应手。
（2）毛主席求学时读书细推深究，圈点批注，文章被传诵。
3. C