四、根据课文内容完成思维导图。（填序号）

①跳舞，狂欢
②找妈妈
③做功课
花孩子们
在雨中——（）
在地下的学校——（）
去天上——（）

① ③ ②

五、阅读课文片段，跟同学一起了解花的学校，完成练习。
妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们的。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
1.花孩子们是怎样在地下的学校学习的呢？用“﹏﹏”在选文中画出相关语句。
2.选段中加点的“他们”指的是；“放假了”指的是。
3.读“这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来”这句话，从“冲”字可以体会到花孩子们的心情。
4.对文中画“”的句子理解不正确的是()。
A.在“我”眼里，花儿和现实世界里的儿童一样需要上学
B.体现了作者的内心充满了童真
C.“我”和花儿是朋友，是花儿告诉“我”这件事的
5.花孩子们在天上的家是怎样的一个家？发挥想象，写一写。

1. 他们关了门做功课。 2. 花朵 花儿开放了 3. 渴望到地面上自由玩耍的急切 4. C 5. 示例:花孩子们在天上的家是乐园般的家,那里无拘无束,充满了欢乐和幸福,充满了神圣的母爱。