1.给下列加点字注音。(3分)
晓雾将歇() 夕日欲颓()
未复有能与其奇者()

1.xiē 2.tuí 3.yù

2. 解释下列加点的词。(8分)
(1)答谢中书书 书：
(2)古来共谈 共：
(3)高峰入云 入：
(4)四时俱备 四时：
(5)晓雾将歇 将：
(6)猿鸟乱鸣 乱：
(7)夕日欲颓 欲：
(8)沉鳞竞跃 沉鳞：

(1)书信 (2)共同 (3)耸入 (4)四季 (5)将要 (6)纷乱 (7)将要 (8)水中潜游的鱼

3.文学常识填空。(3分)
《答谢中书书》的作者是，字，自号。

陶弘景 通明 华阳隐居

4.默写。(8分)
(1)《答谢中书书》中统领全文，充当全文引子的句子是：，。
(2)《答谢中书书》中，极力描写山之高、水之净的句子是：，。
(3)《答谢中书书》中，从听觉与视觉的角度来写一天中的景物变化的句子是：，；，。

(1)山川之美 古来共谈 (2)高峰入云 清流见底 (3)晓雾将歇 猿鸟乱鸣 夕日欲颓 沉鳞竞跃

5. 把下列句子翻译成现代汉语。（8分）
(1)山川之美，古来共谈。


(2)青林翠竹，四时俱备。

(3)晓雾将歇，猿鸟乱鸣。


(4)自康乐以来，未复有能与其奇者。

(1)山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的。 (2)青葱的林木，翠绿的竹丛，四季都有。 (3)清晨的薄雾将要消散，猿、鸟此起彼伏地鸣叫着。 (4)自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。

6. 解释下列句中加点词的意思。(2分)
(1)五色交晖 晖：
(2)夕日欲颓 颓：

(1)辉映 (2)坠落

7. 把下面句子翻译成现代汉语。(2分)
夕日欲颓，沉鳞竞跃。

夕阳快要落山了，水中潜游的鱼争相跃出水面。

8. 简要说说“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃”的表达效果。（3分）

“猿鸟乱鸣”形象地描绘出早晨林间猿啼鸟鸣的热闹景象，“沉鳞竞跃”生动地展现了傍晚鱼儿争相跃出水面的活跃场景。(2分)这几句描写为画面增添了灵动感，传达出蓬勃的生命气息。(1分)

9. 教材习题二变式 文章结尾提到的“康乐”指谢灵运，作者提及他有什么深意？（4分）





课外提升
【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。
（陶弘景《答谢中书书》）
【乙】极乐寺去桥可三里，路径亦佳。马行绿荫中，若张盖①。殿前剔牙松②数株，松身鲜翠嫩黄，斑剥若大鱼鳞，大可七八围③许。暇日，曾与黄思立诸公游此。予弟中郎④云：“此地小似钱塘苏堤。”思立亦以为然。予因叹西湖胜境，入梦已久，何日挂进贤冠⑤，作六桥⑥下客子，了此山水一段情障⑦乎？
（选自袁宗道《极乐寺纪游》，有删改）
【注释】 ①张盖：张开的车盖。②剔牙松：一种针叶松。③围：一人环抱的长度。④中郎：袁宗道的二弟。⑤挂进贤冠：文中指弃官退隐。⑥六桥：在杭州西湖苏堤上。⑦情障：情感郁结在心头而不能消，这里指心愿。
10. 下列选项中加点的词语，意思相同的一项是（）（2分）
A. 清流见底 见往事耳
B. 五色交晖 草色入帘青
C. 去桥可三里 太丘舍去
D. 暇日 目似瞑，意暇甚
11. 从两文的描写中，可以读出山川的美。“两岸石壁，五色交晖”的意思是“①”，描绘出一派绚烂多彩的气象；“松身鲜翠嫩黄，斑剥若大鱼鳞”的意思是“松树躯干青绿嫩黄，②”，运用比喻的修辞手法，突出了松身的颜色之美。（2分）
12. 结合【乙】文，说说面对眼前的景物，作者产生了什么样的愿望，你如何理解这种愿望。（3分）



13. 【甲】【乙】两文都写了自然美景，请结合文章内容简要分析两文表达的情感有何异同。（4分）

9.①表现了作者对谢灵运的钦慕(1分);②作者因世人对秀美山水无动于衷而惋惜(1分);③作者为自己的审美情趣而自许,同时流露出与谢公比肩的得意之情(2分)。
10.B 【解析】A项,看见/了解;B项,颜色;C项,距离/离开;D项,闲暇/从容、悠闲。
11.①两岸的石壁色彩斑斓,交相辉映 ②色彩错杂的斑点就像大鱼的鱼鳞
12.眼前的景物让人联想到西湖胜景,作者对西湖美景十分神往,不由产生了卸下官职、寄情山水、归隐自然的愿望。(1分)这样的愿望表现了作者对大自然的热爱,含蓄地透露出对封建官场生活的厌弃。(2分)
13.相同点:都表达了作者沉醉山水的愉悦之情以及对隐居自然的向往之情。(2分)不同点:【甲】文表达了作者与古今知音共赏美景的闲适自得以及能与谢灵运比肩的自豪之情(1分);【乙】文表达了作者对官场的厌倦之情(1分)。