6[2025 江苏常州期中,中]CO₂对人类生存、生活有着重大影响,某小组同学对CO₂的相关知识作如下探究。
(1)该小组用一定浓度的盐酸和大理石为原料,且利用如图甲所示装置制取二氧化碳。

①装置A或B都可以作为制取二氧化碳的发生装置,能控制反应发生和停止的是装置(填“A”或“B”),实验室制取二氧化碳的化学方程式为。
②装置C可用于收集二氧化碳,气体应从(填“a”或“b”)口进入,请推测用该方法收集二氧化碳的依据:。
(2)探究是否可用排水法收集到CO₂。利用传感器对是否可用排水法收集到CO₂展开探究,实验装置如图乙所示。

【实验步骤】
①按图乙组装仪器。
②用压强传感器自带的注射器通过活塞A向三颈烧瓶注入50 mL空气,并一直压住注射器,若压强传感器的读数,证明装置气密性良好。
③打开活塞A,将注射器中的稀盐酸迅速注入仪器b中,反应一段时间后,收集满CO₂后迅速关闭活塞A,并用止水夹夹住导气管B处。
④用压强传感器自带的注射器通过活塞A向三颈烧瓶中注入15 mL H₂O,两分钟之内体系的压强变化如图丙所示。

【总结与拓展】
⑤图丙中,30 s到90 s之间压强逐渐减小的原因是。
⑥经过测算,消耗CO₂的量约为收集到的CO₂总量的0.53%,因此排水法(填“可以”或“不可以”)收集到CO₂。
(3)验证CO₂的性质。如图丁是验证CO₂性质的实验装置,实验时,持续通入CO₂。

步骤Ⅰ:打开K₁关闭K₂,观察现象。
步骤Ⅱ:关闭K₁,打开K₂,点燃酒精灯,一段时间后,观察现象。
①步骤Ⅰ说明CO₂具有的化学性质是。
②步骤Ⅱ:一段时间后,观察到的实验现象是,说明CO₂能与水反应。

6.(1)①B CaCO₃ + 2HCl = CaCl₂ + H₂O + CO₂↑ ②b 二氧化碳不溶于饱和碳酸氢钠溶液 (2)②先增大后保持不变 ⑤二氧化碳溶于水中并与水反应 ⑥可以 (3)①不能燃烧也不支持燃烧 ②Ⅰ中干燥的紫色石蕊小花不变色,Ⅱ中干燥的紫色石蕊小花变红
【解析】(1)①装置B中,可将固体放在多孔隔板上,关闭弹簧夹,产生的气体无法排出,液体被压入长颈漏斗中,固液分离,反应停止,打开弹簧夹,液体又进入试管中,与固体接触,发生反应,则装置B可以控制反应的发生与停止;实验室制取二氧化碳的反应为碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为 CaCO₃ + 2HCl = CaCl₂+H₂O+CO₂↑ 。②二氧化碳密度小于饱和碳酸氢钠溶液,收集时,气体应从b口进入装置C;能用排饱和碳酸氢钠溶液的方法收集二氧化碳,可能是因为二氧化碳不溶于饱和碳酸氢钠溶液。(2)②将注射器通过活塞A向三颈烧瓶注入50 mL空气,并一直压住注射器,装置中的压强大于外界大气压,若装置气密性良好,则压强传感器的读数应先增大后保持不变。⑤向装置中加入水后,压强先增大后减小,30 s到90 s之间压强减小,说明二氧化碳含量减少,原因是二氧化碳溶于水并与水反应。⑥消耗CO₂的量约为收集到的CO₂总量的0.53%,故排水法可以收集到CO₂。(3)①步骤Ⅰ能观察到蜡烛从下到上依次熄灭,说明二氧化碳具有的化学性质为不能燃烧也不支持燃烧。②二氧化碳能与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊变红,进入Ⅱ中的气体中含有水蒸气,若Ⅰ中干燥的紫色石蕊小花不变色,Ⅱ中干燥的紫色石蕊小花变红,就能说明二氧化碳能与水反应。