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1 在探究“串、并联电路电压特点”的实验中，有同学整理课堂笔记如下，其中有问题的是
（
A.在连接电路过程中，开关要保持断开状态
B.在不确定待测电压时，应该先采用大量程试触
C.测量时，应该尽量选取相同规格的灯泡进行实验
D.电压表应该与待测用电器并联
（
C
）A.在连接电路过程中，开关要保持断开状态
B.在不确定待测电压时，应该先采用大量程试触
C.测量时，应该尽量选取相同规格的灯泡进行实验
D.电压表应该与待测用电器并联
答案
1.C
解析
【分析】本题考查探究串、并联电路电压特点实验中的操作规范，需逐一分析各选项的正确性，找出存在问题的选项。需结合电学实验基本要求、电压表使用规则及实验设计的科学性来判断。
【解析】A选项：连接电路过程中，开关保持断开状态可防止电路短路，保护电路元件，操作正确；B选项：不确定待测电压时，先采用大量程试触，能避免电压表超量程损坏，操作正确；C选项：探究串、并联电路电压特点时，为使实验结论具有普遍性，应选用不同规格的灯泡多次实验，若选取相同规格灯泡，实验结果会具有偶然性，该选项错误；D选项：电压表的使用规则是与待测用电器并联，操作正确。因此存在问题的是C选项。
【答案】C
【知识点】电压表的使用、串并联电路电压特点实验
【点评】本题为电学实验基础题，主要考查实验操作规范和实验设计的科学性，需掌握电压表使用方法及探究实验的普遍性要求，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】A选项：连接电路过程中，开关保持断开状态可防止电路短路，保护电路元件，操作正确；B选项：不确定待测电压时，先采用大量程试触，能避免电压表超量程损坏，操作正确；C选项：探究串、并联电路电压特点时，为使实验结论具有普遍性，应选用不同规格的灯泡多次实验，若选取相同规格灯泡，实验结果会具有偶然性，该选项错误；D选项：电压表的使用规则是与待测用电器并联，操作正确。因此存在问题的是C选项。
【答案】C
【知识点】电压表的使用、串并联电路电压特点实验
【点评】本题为电学实验基础题，主要考查实验操作规范和实验设计的科学性，需掌握电压表使用方法及探究实验的普遍性要求，难度适中。
【难度系数】0.6
2 如图所示，电源电压为36 V，L₁和L₂为两只相同的灯泡。关于电压表的示数，下列判断中正确的是 （
A.开关S断开，电压表的示数为36 V
B.开关S闭合，电压表的示数为36 V
C.开关S断开，电压表的示数为0
D.开关S闭合，电压表的示数为0
B
）A.开关S断开，电压表的示数为36 V
B.开关S闭合，电压表的示数为36 V
C.开关S断开，电压表的示数为0
D.开关S闭合，电压表的示数为0
答案
2.B
解析
【分析】
要判断电压表的示数，需分开关S断开、闭合两种情况分析电路结构，明确电压表的测量对象：①开关S断开时，L₁与L₂串联，电压表测L₁两端电压；②开关S闭合时，L₂被短路，电路为L₁的简单电路，电压表测电源两端电压，结合电路规律分析即可。
【解析】
1. 开关S断开时：L₁和L₂串联，电源电压U=36V，因两灯规格相同，串联电路中电压与电阻成正比，故L₁两端电压为电源电压的一半，即U₁=36V/2=18V，因此电压表示数为18V，选项A（示数36V）、C（示数0）错误；
2. 开关S闭合时：开关S相当于导线，将L₂短路，电路中只有L₁接入，此时电压表并联在电源两端，测电源电压，故电压表示数为36V，选项B正确，D（示数0）错误。
【答案】
B
【知识点】
串联电路电压规律、电压表的使用、短路现象
【点评】
本题考查电路分析与电压计算，核心是分开关通断判断电路连接方式和电压表测量对象，需掌握串联分压、短路的特点，属于基础电路题。
【难度系数】
0.5
要判断电压表的示数，需分开关S断开、闭合两种情况分析电路结构，明确电压表的测量对象：①开关S断开时，L₁与L₂串联，电压表测L₁两端电压；②开关S闭合时，L₂被短路，电路为L₁的简单电路，电压表测电源两端电压，结合电路规律分析即可。
【解析】
1. 开关S断开时：L₁和L₂串联，电源电压U=36V，因两灯规格相同，串联电路中电压与电阻成正比，故L₁两端电压为电源电压的一半，即U₁=36V/2=18V，因此电压表示数为18V，选项A（示数36V）、C（示数0）错误；
2. 开关S闭合时：开关S相当于导线，将L₂短路，电路中只有L₁接入，此时电压表并联在电源两端，测电源电压，故电压表示数为36V，选项B正确，D（示数0）错误。
【答案】
B
【知识点】
串联电路电压规律、电压表的使用、短路现象
【点评】
本题考查电路分析与电压计算，核心是分开关通断判断电路连接方式和电压表测量对象，需掌握串联分压、短路的特点，属于基础电路题。
【难度系数】
0.5
3 小明用如图所示的电路探究“串联电路的电压规律”，下列说法正确的是（
A.连接电路时，开关要闭合，是为了防止短路
B.测出$\mathrm{L}_1$两端电压后，将导线从$a$改接到$c$，测出$\mathrm{L}_2$两端电压
C.更换不同规格的小灯泡重复实验，是为了减小实验误差
D.结论：串联电路电源两端的电压等于各用电器两端电压之和
D
）A.连接电路时，开关要闭合，是为了防止短路
B.测出$\mathrm{L}_1$两端电压后，将导线从$a$改接到$c$，测出$\mathrm{L}_2$两端电压
C.更换不同规格的小灯泡重复实验，是为了减小实验误差
D.结论：串联电路电源两端的电压等于各用电器两端电压之和
答案
3.D
解析
【分析】
要判断各选项正误，需结合串联电路电压规律实验的操作要求、电压表使用规则、实验目的等知识点逐一分析：
1. 选项A：连接电路时，为保护电路，开关必须断开，若闭合开关易造成短路，故A错误；
2. 选项B：电压表使用需满足“正进负出”，测完$\mathrm{L}_1$两端电压后，将导线从$a$改接到$c$会导致电压表正负接线柱接反，无法正确测量$\mathrm{L}_2$两端电压，故B错误；
3. 选项C：更换不同规格小灯泡重复实验，是为了避免实验偶然性，寻找普遍规律，并非减小实验误差，故C错误；
4. 选项D：串联电路的核心电压规律是电源两端电压等于各用电器两端电压之和，是实验验证的正确结论，故D正确。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：连接电路时开关应断开，防止短路损坏元件，A错误；
B选项：电压表需正接线柱接高电位、负接线柱接低电位，改接后正负接线柱接反，无法测量$\mathrm{L}_2$电压，B错误；
C选项：更换不同规格灯泡重复实验，目的是使结论具有普遍性，而非减小误差，C错误；
D选项：串联电路电压规律为电源两端电压等于各用电器两端电压之和，D正确。
【答案】
D
【知识点】
串联电路电压规律；电压表的使用；实验探究方法
【点评】
本题考查串联电路电压规律实验的基础内容，涉及电路连接、电压表操作、实验目的等核心知识点，属于实验基础题，需掌握实验规范和规律结论。
【难度系数】
0.6
要判断各选项正误，需结合串联电路电压规律实验的操作要求、电压表使用规则、实验目的等知识点逐一分析：
1. 选项A：连接电路时，为保护电路，开关必须断开，若闭合开关易造成短路，故A错误；
2. 选项B：电压表使用需满足“正进负出”，测完$\mathrm{L}_1$两端电压后，将导线从$a$改接到$c$会导致电压表正负接线柱接反，无法正确测量$\mathrm{L}_2$两端电压，故B错误；
3. 选项C：更换不同规格小灯泡重复实验，是为了避免实验偶然性，寻找普遍规律，并非减小实验误差，故C错误；
4. 选项D：串联电路的核心电压规律是电源两端电压等于各用电器两端电压之和，是实验验证的正确结论，故D正确。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：连接电路时开关应断开，防止短路损坏元件，A错误；
B选项：电压表需正接线柱接高电位、负接线柱接低电位，改接后正负接线柱接反，无法测量$\mathrm{L}_2$电压，B错误；
C选项：更换不同规格灯泡重复实验，目的是使结论具有普遍性，而非减小误差，C错误；
D选项：串联电路电压规律为电源两端电压等于各用电器两端电压之和，D正确。
【答案】
D
【知识点】
串联电路电压规律；电压表的使用；实验探究方法
【点评】
本题考查串联电路电压规律实验的基础内容，涉及电路连接、电压表操作、实验目的等核心知识点，属于实验基础题，需掌握实验规范和规律结论。
【难度系数】
0.6
4 如图甲所示的电路中，当闭合开关S后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则灯$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$两端的电压分别为 （
A.$1.2\ \mathrm{V}$ $4.8\ \mathrm{V}$
B.$4.8\ \mathrm{V}$ $1.2\ \mathrm{V}$
C.$1.2\ \mathrm{V}$ $6\ \mathrm{V}$
D.$6\ \mathrm{V}$ $1.2\ \mathrm{V}$
A
）A.$1.2\ \mathrm{V}$ $4.8\ \mathrm{V}$
B.$4.8\ \mathrm{V}$ $1.2\ \mathrm{V}$
C.$1.2\ \mathrm{V}$ $6\ \mathrm{V}$
D.$6\ \mathrm{V}$ $1.2\ \mathrm{V}$
答案
4.A
解析
【分析】首先分析电路连接：灯$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$串联，电压表$\mathrm{V}_1$测$\mathrm{L}_1$两端的电压，电压表$\mathrm{V}_2$测电源两端的总电压。根据串联电路的电压特点，总电压等于各部分电压之和，因此$\mathrm{V}_2$的示数大于$\mathrm{V}_1$的示数。由于两电压表指针偏转角度相同，说明它们选用的量程不同，需结合量程关系判断读数，再计算$\mathrm{L}_2$两端的电压。
【解析】1. 电路分析：由图甲可知，$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$串联，$\mathrm{V}_1$并联在$\mathrm{L}_1$两端，测$\mathrm{L}_1$的电压$U_1$；$\mathrm{V}_2$并联在电源两端，测总电压$U$，根据串联电路电压规律得$U = U_1 + U_2$（$U_2$为$\mathrm{L}_2$的电压），故$U ＞ U_1$。2. 电压表量程判断：两表指针偏转相同，说明量程不同，0~15V量程的读数是0~3V量程读数的5倍，因此$\mathrm{V}_2$用0~15V量程，$\mathrm{V}_1$用0~3V量程。3. 电压读数：图乙中，$\mathrm{V}_1$（0~3V）分度值为0.1V，示数$U_1=1.2\ \mathrm{V}$；$\mathrm{V}_2$（0~15V）分度值为0.5V，示数$U=6\ \mathrm{V}$。4. 计算$\mathrm{L}_2$的电压：$U_2 = U - U_1 = 6\ \mathrm{V} - 1.2\ \mathrm{V} = 4.8\ \mathrm{V}$，即$\mathrm{L}_1$两端电压为$1.2\ \mathrm{V}$，$\mathrm{L}_2$两端电压为$4.8\ \mathrm{V}$。
【答案】A
【知识点】串联电路电压规律、电压表的读数
【点评】本题考查串联电路电压特点和电压表的读数，核心是明确两电压表的测量对象，以及指针偏转相同时量程的判断方法（大量程读数为小量程的5倍），需准确分析电路和量程，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】1. 电路分析：由图甲可知，$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$串联，$\mathrm{V}_1$并联在$\mathrm{L}_1$两端，测$\mathrm{L}_1$的电压$U_1$；$\mathrm{V}_2$并联在电源两端，测总电压$U$，根据串联电路电压规律得$U = U_1 + U_2$（$U_2$为$\mathrm{L}_2$的电压），故$U ＞ U_1$。2. 电压表量程判断：两表指针偏转相同，说明量程不同，0~15V量程的读数是0~3V量程读数的5倍，因此$\mathrm{V}_2$用0~15V量程，$\mathrm{V}_1$用0~3V量程。3. 电压读数：图乙中，$\mathrm{V}_1$（0~3V）分度值为0.1V，示数$U_1=1.2\ \mathrm{V}$；$\mathrm{V}_2$（0~15V）分度值为0.5V，示数$U=6\ \mathrm{V}$。4. 计算$\mathrm{L}_2$的电压：$U_2 = U - U_1 = 6\ \mathrm{V} - 1.2\ \mathrm{V} = 4.8\ \mathrm{V}$，即$\mathrm{L}_1$两端电压为$1.2\ \mathrm{V}$，$\mathrm{L}_2$两端电压为$4.8\ \mathrm{V}$。
【答案】A
【知识点】串联电路电压规律、电压表的读数
【点评】本题考查串联电路电压特点和电压表的读数，核心是明确两电压表的测量对象，以及指针偏转相同时量程的判断方法（大量程读数为小量程的5倍），需准确分析电路和量程，难度适中。
【难度系数】0.5
5 在“探究串联电路电压的特点”活动中。
（1）连接如图所示的电路时，至少需要根导线；实验中应选择规格（填“相同”或“不同”）的小灯泡。
（2）在测$L_1$两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是（写出一种即可）。
（3）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量$L_2$两端电压。她能否测出$L_2$两端电压？，理由是。
（4）小芳分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小芳的做法进行评价：，改进方法是。。
（1）连接如图所示的电路时，至少需要根导线；实验中应选择规格（填“相同”或“不同”）的小灯泡。
（2）在测$L_1$两端电压时，闭合开关，发现电压表示数为零，原因可能是（写出一种即可）。
（3）小芳保持电压表的B连接点不动，只断开A连接点，并改接到C连接点上，测量$L_2$两端电压。她能否测出$L_2$两端电压？，理由是。
（4）小芳分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在表格中，分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各部分电路两端电压之和。请对小芳的做法进行评价：，改进方法是。。
答案
5. (1) 6 不同 (2) L₂开路(或L₁短路等合理即可) (3) 不能 电压表正、负接线柱接反了 (4) 一次实验具有偶然性 更换不同规格的小灯泡进行多次实验
解析
【分析】
本题围绕“探究串联电路电压的特点”实验展开，解题思路如下：
1. 第(1)问：先数连接电路所需导线总数，再明确选择不同规格灯泡的实验目的；
2. 第(2)问：根据电压表示数为零的现象，结合串联电路故障类型分析可能原因；
3. 第(3)问：分析电压表接线柱的连接变化，判断改接后是否出现正负接线柱接反的问题；
4. 第(4)问：从实验结论的普遍性角度评价小芳的做法，明确改进实验的方法。
【解析】
(1) 连接串联电路时，电源正极→开关、开关→L₁、L₁→L₂、L₂→电源负极，共4根导线；电压表测L₁两端电压需额外2根导线，总计6根。实验选择不同规格的小灯泡，是为了避免实验偶然性，使结论具有普遍性，故填“不同”。
(2) 测L₁两端电压时电压表示数为零，故障可能为：L₂开路（电路断路，电压表无法获得电源电压）或L₁短路（电压表相当于测导线电压，示数为零），合理即可。
(3) 原测L₁时，电压表正接线柱接A、负接线柱接B；将A改接到C后，电压表正接线柱接L₂右端、负接线柱接L₂左端，正负接线柱接反，指针反向偏转，无法正确测量，故不能测出L₂两端电压。
(4) 小芳仅通过一次实验得出结论，一次实验结果具有偶然性，不能得到普遍规律；改进方法是更换不同规格的小灯泡，进行多次实验，分析多组数据得出普遍结论。
【答案】
(1) 6；不同 (2) L₂开路(或L₁短路等合理即可) (3) 不能；电压表正、负接线柱接反了 (4) 一次实验具有偶然性；更换不同规格的小灯泡进行多次实验
【知识点】
串联电路电压规律、电路故障分析、电压表的使用
【点评】
本题是电学基础实验题，综合考查电路连接、故障判断、电压表操作及实验探究的科学性，是初中物理电学的常考题型，需学生掌握实验核心要点。
【难度系数】
0.5
本题围绕“探究串联电路电压的特点”实验展开，解题思路如下：
1. 第(1)问：先数连接电路所需导线总数，再明确选择不同规格灯泡的实验目的；
2. 第(2)问：根据电压表示数为零的现象，结合串联电路故障类型分析可能原因；
3. 第(3)问：分析电压表接线柱的连接变化，判断改接后是否出现正负接线柱接反的问题；
4. 第(4)问：从实验结论的普遍性角度评价小芳的做法，明确改进实验的方法。
【解析】
(1) 连接串联电路时，电源正极→开关、开关→L₁、L₁→L₂、L₂→电源负极，共4根导线；电压表测L₁两端电压需额外2根导线，总计6根。实验选择不同规格的小灯泡，是为了避免实验偶然性，使结论具有普遍性，故填“不同”。
(2) 测L₁两端电压时电压表示数为零，故障可能为：L₂开路（电路断路，电压表无法获得电源电压）或L₁短路（电压表相当于测导线电压，示数为零），合理即可。
(3) 原测L₁时，电压表正接线柱接A、负接线柱接B；将A改接到C后，电压表正接线柱接L₂右端、负接线柱接L₂左端，正负接线柱接反，指针反向偏转，无法正确测量，故不能测出L₂两端电压。
(4) 小芳仅通过一次实验得出结论，一次实验结果具有偶然性，不能得到普遍规律；改进方法是更换不同规格的小灯泡，进行多次实验，分析多组数据得出普遍结论。
【答案】
(1) 6；不同 (2) L₂开路(或L₁短路等合理即可) (3) 不能；电压表正、负接线柱接反了 (4) 一次实验具有偶然性；更换不同规格的小灯泡进行多次实验
【知识点】
串联电路电压规律、电路故障分析、电压表的使用
【点评】
本题是电学基础实验题，综合考查电路连接、故障判断、电压表操作及实验探究的科学性，是初中物理电学的常考题型，需学生掌握实验核心要点。
【难度系数】
0.5
6 小明按如图甲所示的电路进行实验，当开关S闭合后，两只规格相同的电压表$\mathrm{V}_1$和$\mathrm{V}_2$的
指针位置完全一样，如图乙所示，造成这一现象的原因是 （
A.可能电路各处完好，$\mathrm{V}_1$和$\mathrm{V}_2$所选量程不相同，并且灯$\mathrm{L}_1$两端电压为$10\ \mathrm{V}$
B.可能电路各处完好，$\mathrm{V}_1$和$\mathrm{V}_2$所选量程不相同，并且灯$\mathrm{L}_2$两端电压为$8\ \mathrm{V}$
C.可能是电路出现故障，灯$\mathrm{L}_1$短路
D.可能是电路出现故障，灯$\mathrm{L}_2$短路
指针位置完全一样，如图乙所示，造成这一现象的原因是 （
C
）A.可能电路各处完好，$\mathrm{V}_1$和$\mathrm{V}_2$所选量程不相同，并且灯$\mathrm{L}_1$两端电压为$10\ \mathrm{V}$
B.可能电路各处完好，$\mathrm{V}_1$和$\mathrm{V}_2$所选量程不相同，并且灯$\mathrm{L}_2$两端电压为$8\ \mathrm{V}$
C.可能是电路出现故障，灯$\mathrm{L}_1$短路
D.可能是电路出现故障，灯$\mathrm{L}_2$短路
答案
6.C
解析
【分析】
首先明确电路结构：图甲中$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$串联，电压表$\mathrm{V}_1$并联在电源两端，测量总电压$U$；电压表$\mathrm{V}_2$并联在$\mathrm{L}_2$两端，测量$\mathrm{L}_2$的电压$U_2$。根据串联电路电压规律，总电压$U=U_1+U_2$，因此$U＞U_2$。接下来分两种情况分析：若电路完好，指针位置相同说明两表量程不同，需结合电压倍数关系排除错误选项；若电路故障，需分析$\mathrm{L}_1$短路或$\mathrm{L}_2$短路时两表的示数情况，判断符合题意的选项。
【解析】
解：
1. 电路完好的情况：
两表指针位置相同，说明量程不同，电压表$0∼15\mathrm{V}$量程的分度值是$0.5\mathrm{V}$，$0∼3\mathrm{V}$量程的分度值是$0.1\mathrm{V}$，指针位置相同时，大量程读数是小量程的5倍，即$U=5U_2$，则$\mathrm{L}_1$两端电压$U_1=U-U_2=4U_2$。
选项A：若$\mathrm{L}_1$两端电压为$10\mathrm{V}$，则$U_2=\frac{10\mathrm{V}}{4}=2.5\mathrm{V}$，总电压$U=12.5\mathrm{V}$，与选项描述矛盾，A错误。
选项B：若$\mathrm{L}_2$两端电压为$8\mathrm{V}$，而$\mathrm{V}_2$用$0∼3\mathrm{V}$量程时最大读数仅为$3\mathrm{V}$，不可能达到$8\mathrm{V}$，B错误。
2. 电路故障的情况：
选项C：若$\mathrm{L}_1$短路，$\mathrm{L}_1$相当于导线，此时电路中只有$\mathrm{L}_2$工作，$\mathrm{V}_1$和$\mathrm{V}_2$都测量电源电压，示数相等，指针位置相同，符合题意，C正确。
选项D：若$\mathrm{L}_2$短路，$\mathrm{V}_2$测量短路的$\mathrm{L}_2$，示数为$0$，$\mathrm{V}_1$测量电源电压，示数不为$0$，指针位置不同，D错误。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
串联电路电压规律、电压表的使用、电路故障分析
【点评】
本题结合串联电路电压规律和电压表的使用，重点考查电路故障分析，需明确各电表的测量对象，再根据电压关系判断故障类型，是电学基础题型，需熟练掌握电表量程与读数的关系、串联电路电压特点。
【难度系数】
0.5
首先明确电路结构：图甲中$\mathrm{L}_1$与$\mathrm{L}_2$串联，电压表$\mathrm{V}_1$并联在电源两端，测量总电压$U$；电压表$\mathrm{V}_2$并联在$\mathrm{L}_2$两端，测量$\mathrm{L}_2$的电压$U_2$。根据串联电路电压规律，总电压$U=U_1+U_2$，因此$U＞U_2$。接下来分两种情况分析：若电路完好，指针位置相同说明两表量程不同，需结合电压倍数关系排除错误选项；若电路故障，需分析$\mathrm{L}_1$短路或$\mathrm{L}_2$短路时两表的示数情况，判断符合题意的选项。
【解析】
解：
1. 电路完好的情况：
两表指针位置相同，说明量程不同，电压表$0∼15\mathrm{V}$量程的分度值是$0.5\mathrm{V}$，$0∼3\mathrm{V}$量程的分度值是$0.1\mathrm{V}$，指针位置相同时，大量程读数是小量程的5倍，即$U=5U_2$，则$\mathrm{L}_1$两端电压$U_1=U-U_2=4U_2$。
选项A：若$\mathrm{L}_1$两端电压为$10\mathrm{V}$，则$U_2=\frac{10\mathrm{V}}{4}=2.5\mathrm{V}$，总电压$U=12.5\mathrm{V}$，与选项描述矛盾，A错误。
选项B：若$\mathrm{L}_2$两端电压为$8\mathrm{V}$，而$\mathrm{V}_2$用$0∼3\mathrm{V}$量程时最大读数仅为$3\mathrm{V}$，不可能达到$8\mathrm{V}$，B错误。
2. 电路故障的情况：
选项C：若$\mathrm{L}_1$短路，$\mathrm{L}_1$相当于导线，此时电路中只有$\mathrm{L}_2$工作，$\mathrm{V}_1$和$\mathrm{V}_2$都测量电源电压，示数相等，指针位置相同，符合题意，C正确。
选项D：若$\mathrm{L}_2$短路，$\mathrm{V}_2$测量短路的$\mathrm{L}_2$，示数为$0$，$\mathrm{V}_1$测量电源电压，示数不为$0$，指针位置不同，D错误。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
串联电路电压规律、电压表的使用、电路故障分析
【点评】
本题结合串联电路电压规律和电压表的使用，重点考查电路故障分析，需明确各电表的测量对象，再根据电压关系判断故障类型，是电学基础题型，需熟练掌握电表量程与读数的关系、串联电路电压特点。
【难度系数】
0.5
