一 同学们纷纷向好榜样学习管理自己的零花钱。从方框中找出正确的单词补全句子。
manage sell jar example
1. My sister wants to her old toys at the Flea Market（跳蚤市场）.
2. I put my lucky money in a glass on my desk.
3. We can learn how to money from Chen Jie.
4. For , you can save money for a new bike.

1. sell 2. jar 3. manage 4. example

【分析】
首先明确方框内单词的含义：manage（管理）、sell（卖）、jar（罐子）、example（例子）。解题时需结合每个句子的语境，匹配对应单词：1. 跳蚤市场是售卖旧物的场所，对应“卖”；2. “玻璃”后需接容器类名词，对应“罐子”；3. 结合“向榜样学习管理零花钱”的语境，对应“管理”；4. 需用固定短语搭配，对应“例子”。
【解析】
1. 句中“Flea Market（跳蚤市场）”是售卖旧物的地方，want to后接动词原形，故填sell；
2. 句中“put my lucky money in a glass”后需接容器名词，jar意为“罐子”，符合语境，故填jar；
3. “how to do sth”结构中，manage money是“管理钱”的常用表达，符合“向榜样学习管理零花钱”的语境，故填manage；
4. “for example”是固定搭配，意为“例如”，符合句子逻辑，故填example。
【答案】
1. sell 2. jar 3. manage 4. example
【知识点】
词汇词义辨析、固定短语搭配
【点评】
本题为基础选词填空题，考查核心词汇的词义理解与常用固定搭配，贴近日常学习场景，难度较低，适合巩固基础词汇。
【难度系数】
0.8

二 张朋正在和妈妈分享关于使用零花钱的想法。选择正确的选项补全句子。
()1. I get my from my parents.

A.sale
B.service
C.schoolbag

1. C 【解析】get my schoolbag 意为“得到我的书包”，符合父母给孩子书包的语境。service(服务)和 sale(特价销售)与题意不符，所以选 C。

【分析】先明确句子含义“我从父母那里得到我的______”，再逐一分析选项的词义，结合日常逻辑判断哪个选项符合语境，排除不合适的选项。
【解析】句子意为“我从父母那里得到我的______”。A选项sale意为“销售；促销”，B选项service意为“服务”，C选项schoolbag意为“书包”。结合语境，父母给孩子书包是合理的，A、B选项与句意不符，因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查基础名词的词义辨析，需结合句子语境选择合适词汇，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

()2. My mum to buy me a new bike as my birthday gift.

A.will
B.is going
C.are going

2. B 【解析】be going to 表示计划或打算，My mum 是第三人称单数，空处用 is going to。will 后面不能接 to，所以选 B。

【分析】
首先明确句子时态为一般将来时，需结合be going to和will的用法差异，以及主谓一致规则解题。先看选项A：will后直接接动词原形，不可接to，与句中to buy冲突，排除；再看主语My mum是第三人称单数，be going to结构中be动词需匹配主语单复数，单数用is，复数用are，选项C的are going不符合，排除，因此选B。
【解析】
本题考查一般将来时的用法及主谓一致。be going to用于表示计划、打算做某事，结构为“主语+am/is/are+going to+动词原形”，be动词随主语人称和数变化；will用于一般将来时，后直接接动词原形，不能接to。句中已有to buy，故排除A选项；主语My mum是第三人称单数，be动词应用is，故排除C选项，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
一般将来时；be going to结构；主谓一致
【点评】
本题为初中英语基础语法题，考察一般将来时的两种表达区别及be动词的主谓一致，是常考知识点，难度适中。
【难度系数】
0.6

()3. We need to get some money by (通过) things.

A.selling
B.buying
C.waiting

3. A 【解析】by selling things 意为“通过卖东西”，符合题意，所以选 A。

【分析】本题考查介词by的用法及词义辨析。首先，介词by表示“通过某种方式”时，后接动词需用动名词形式，三个选项均符合该形式要求；再结合句意“我们需要通过________东西来获得一些钱”，需选择符合逻辑的动作，卖东西才能赚钱，据此判断选项。
【解析】介词by用于表示方式时，其后接动词要用动名词（doing）形式，本题三个选项均满足形式要求；结合句意“我们需要通过________东西来筹集一些钱”，A项selling（卖）符合逻辑，卖东西可获得资金，B项buying（买）、C项waiting（等待）均不符合语境，因此选A。
【答案】A
【知识点】介词by的用法；词义辨析
【点评】本题为基础英语题，结合介词搭配规则和语境词义选择，考查学生对基础词汇和语法的掌握，难度较低。
【难度系数】0.7

()4. I get a this weekend because my hair is too long.

A.going to; haircuts
B.is going to; haircut
C.am going to; haircut

4. C 【解析】be going to get haircuts/a haircut 意为“打算去理发”，根据 I 可知用 am，第二空前有 a，haircut 用单数形式，所以选 C。

【分析】首先，第一空考查一般将来时的be going to结构，主语是I，对应的be动词必须用am，据此排除缺少be动词的A选项和be动词用is的B选项；其次，第二空考查固定短语“get a haircut”，意为“理发”，a后需接可数名词单数，故haircut用单数形式，综上可确定答案。
【解析】1. 一般将来时的be going to结构中，主语为I时，be动词用am，A选项无be动词、B选项be动词用is，均不符合要求，排除；2. 固定搭配“get a haircut”是正确表达，a后接单数名词haircut，因此第二空用haircut，综上选C。
【答案】C
【知识点】一般将来时、固定短语搭配
【点评】本题考查基础语法知识，涉及一般将来时的be going to结构和固定短语的用法，需准确掌握主语对应的be动词形式及常用短语的正确表达。
【难度系数】0.7

()5. I use my money to buy a gift for my grandma. A. want to; lucky B. will; save C. am; pocket

5. A 【解析】want to do 表示“想要做”，lucky money 是固定搭配，意为“压岁钱”。B 选项的 save 不能跟在 my 后面；C 选项的 am 不能和 use 连用，所以选 A。

【分析】本题需先分析第一空的语法结构（需接动词原形use），再判断第二空的名词搭配是否合理，逐一排除错误选项即可得出答案。
【解析】逐一分析选项：A选项中，“want to do sth”是固定短语，意为“想要做某事”，后接动词原形use，符合语法；“lucky money”是固定搭配，意为“压岁钱”，语义通顺。B选项中，will后应接动词原形，但第二空save是动词，不能作定语修饰名词money，my后需接名词，故错误。C选项中，am是be动词，不能与实义动词原形use直接连用，语法错误。因此正确答案为A。
【答案】A
【知识点】动词短语、固定搭配
【点评】本题考查英语基础短语和固定搭配，属于常见基础题型，需掌握常用短语的用法。
【难度系数】0.7

三 小勇是班里最会管理零花钱的学生，同学们都很佩服他。从方框中选取合适的单词补全他的故事。
save spend share plan goods
Xiaoyong loves getting pocket money. But before he spends money, he writes a spending 1. . He can use money wisely.
Xiaoyong puts his money into three piggy banks.Piggy bank 1 is for money to 2. now, like buying snacks（零食）and small toys. Piggy bank 2 is to 3. . He uses this money to buy presents for his mum and dad. Piggy bank 3 is for money to 4. . He wants a big gift—a new computer!
Xiaoyong is happy. Because he can buy his favourite 5. and he still has money for the future（将来）.

1. plan 2. spend 3. share 4. save
5. goods
【译文】
小勇喜欢得到零花钱。但在花钱之前，他会写一个消费计划。他能明智地使用钱。
小勇把钱放进三个存钱罐里。存钱罐1是现在要花的钱，比如买零食和小玩具。存钱罐2是要分享的钱。他用这些钱给爸爸妈妈买礼物。存钱罐3是要储蓄的钱。他想要一个大礼物——一台新电脑！
小勇很开心。因为他能买到自己最喜欢的商品，而且他还有钱留到将来用。

【分析】
这是一道英语选词填空题，解题思路为：首先明确方框内五个单词的词义：save（储蓄）、spend（花费）、share（分享）、plan（计划）、goods（商品）；接着通读短文，结合每个空格前后的语境，匹配符合语义的单词。比如第一空对应“消费计划”的语境选plan，第二空对应“买零食玩具”的花钱行为选spend，第三空对应“给父母买礼物”的分享行为选share，第四空对应“买新电脑”的储蓄需求选save，第五空对应“买喜欢的物品”选goods。
【解析】
1. 空格前有“spending”（消费的），结合语境“花钱前写消费______”，需填名词plan（计划），构成“spending plan”（消费计划），故填plan。
2. 空格后举例“买零食和小玩具”，属于花钱行为，结合语境“现在要______的钱”，需填动词spend（花费），故填spend。
3. 空格后说明“用这些钱给爸妈买礼物”，是分享的行为，结合语境“存钱罐2是要______的钱”，需填动词share（分享），故填share。
4. 空格后提到“想要新电脑”，需要提前储蓄资金，结合语境“存钱罐3是要______的钱”，需填动词save（储蓄），故填save。
5. 空格前“买他最喜欢的”，结合语境需填名词goods（商品），故填goods。
【答案】
1. plan 2. spend 3. share 4. save 5. goods
【知识点】
英语词汇运用、语境理解
【点评】
本题结合零花钱管理的生活场景，考查学生对常用词汇的词义辨析及语境运用能力，贴近学生日常，易于理解，能帮助学生掌握词汇在实际场景中的用法。
【难度系数】
0.7

四 “零花钱管理小达人”分享会轮到你了。仿照示例写一写，向大家展示你的存钱计划吧。
例:—How can you manage your money well?
—I save some money in a jar.
And I am going to use some money to buy a schoolbag.
(microscope)

—
—

How can you manage your money well?
I save some money in a jar. And I am going to use some money to buy a microscope.

【分析】
首先观察示例的句式结构：第一句是询问如何管理零花钱的问句“How can you manage your money well?”；答句分为两部分，第一部分说明存钱方式“I save some money in a jar.”，第二部分用一般将来时说明计划用部分钱购买指定物品。解题时需严格遵循示例结构，将最后要购买的物品替换为题目给出的microscope即可。
【解析】
按照示例的句式依次写出对应内容：
1. 问句：How can you manage your money well?
2. 答句第一部分：I save some money in a jar.
3. 答句第二部分：And I am going to use some money to buy a microscope.
【答案】
How can you manage your money well?
I save some money in a jar. And I am going to use some money to buy a microscope.
【知识点】
英语句子仿写；一般将来时
【点评】
本题为英语仿写题，考查学生对特定句式结构的掌握与运用，难度较低，学生只需模仿示例结构替换指定物品就能完成作答。
【难度系数】
0.7