一 Ken 在帮妹妹认识自己的身体部位。
看图，圈出正确的单词。
1. a e a r p a i
2. b d c n o s e
3. m e y e y c h

1. ear 2. nose 3. eye

【分析】本题需将打乱的字母组合成正确的身体部位英文单词，结合常见身体部位的英文拼写，逐个拆分字母串，匹配对应正确单词即可。
【解析】1. 字母串a e a r可重组为身体部位单词ear；2. 字母串b d c n o s e可重组为身体部位单词nose；3. 字母串m e y e y c h可重组为身体部位单词eye。
【答案】1. ear 2. nose 3. eye
【知识点】英语身体部位单词拼写
【点评】本题考查基础身体部位英文单词的拼写，通过字母重组的形式检验学生对核心词汇的掌握，属于英语入门级基础题。
【难度系数】0.4

二 圈出不同类的一项。
1.
2.
3.
4. A. look
B. touch
C. mouth

1. B 2. B 3. A 4. C

【分析】
本题要求找出每组中不同类的一项，需分析词汇的词性或类别。第4题中，A.look（看）、B.touch（触摸）均为表示动作的动词，C.mouth（嘴）是表示身体部位的名词，词性与前两者不同，因此不同类的是C。
【解析】
第4题：A.look是动词，意为“看”；B.touch是动词，意为“触摸”；C.mouth是名词，意为“嘴”。A、B均为动词，C为名词，故不同类的一项是C。
【答案】
C
【知识点】
词汇分类、词性辨析
【点评】
本题考查基础英语词汇的词性辨析，属于低年级常见题型，难度较低，需准确区分常见动词与名词。
【难度系数】
0.8

三 John 和朋友们在玩“你说我做”的游戏，看图，选出相应的句子。
A. Touch your face.
B. Touch your arm.
C. Touch your leg.
D. Touch your nose.
()1. ()2.
()3. ()4.

1. C 2. A 3. B 4. D

【分析】这是一道看图匹配英语句子的题目，解题思路是：先观察每幅插图对应的身体部位动作，再将该动作与选项中描述对应身体部位的句子进行匹配，依次确定每道题的正确选项。
【解析】1. 插图1的动作是触摸腿，对应选项C“Touch your leg.”；2. 插图2的动作是触摸脸，对应选项A“Touch your face.”；3. 插图3的动作是触摸胳膊，对应选项B“Touch your arm.”；4. 插图4的动作是触摸鼻子，对应选项D“Touch your nose.”，因此答案依次为C、A、B、D。
【答案】1.C 2.A 3.B 4.D
【知识点】身体部位词汇、祈使句
【点评】本题结合图片考查身体部位相关的英语表达，属于基础匹配类题目，难度较低，学生只要掌握常见身体部位的英文单词就能正确作答。
【难度系数】0.8

四 Tom 正在和机器人 Jeff 聊天呢！根据所给情景，选择合适的句子补全他们的对话。


A.Jeff, let's play. Touch your head.
B.OK. This is my ear.
C.Hello, I'm Tom.
D.How are you, Jeff?

1. C 2. D 3. A 4. B

【分析】
补全对话需结合每幅图中机器人的答语，匹配Tom的对应语句：1.机器人自我介绍后，Tom需回应自己的名字；2.机器人回答身体状况，对应询问身体状况的问句；3.机器人回应摸头的指令，对应让机器人摸头的语句；4.机器人让Tom摸耳朵，对应Tom回应摸耳朵的语句。
【解析】
1. 第一空：机器人说“Hi, I'm Jeff.”，Tom应回应自我介绍，选C（Hello, I'm Tom.）；
2. 第二空：机器人说“Fine, thanks!”，是对“How are you?”的标准答语，选D；
3. 第三空：机器人说“OK. This is my head.”，说明前一句是让机器人摸头，选A（Jeff, let's play. Touch your head.）；
4. 第四空：机器人说“Tom, touch your ear.”，Tom应回应摸耳朵的内容，选B（OK. This is my ear.）。
【答案】
1. C 2. D 3. A 4. B
【知识点】
日常交际用语
【点评】
本题考查日常情景对话的运用，需结合上下文语境选择合适语句，是基础英语交际类题目，难度适中。
【难度系数】
0.8