一、【友好相处】好朋友之间应该怎么做呢？听录音，选出与你所听句子相符的图片。
()1. A. B.
()2. A. B.
()3. A. B.
()4. A. B.
()5. A. B.

1. A 2. B 3. B 4. A 5. B

二、情境选择。
（）1.开学第一天,新来的李老师问你是不是李明,你应回答
（）2.好朋友遇到烦心的事,想找你倾诉一下,你应该说
（）3.同学王欣在学习上遇到困难,你应该说
（）4.小伙伴到你家做客,你拿出了你的玩具,并说
（）5.同桌不小心碰掉了你的钢笔,你会说
（）6.我们做事情要公平公正,和小朋友一起玩游戏时,你会说

1. D 2. E 3. F 4. B 5. C 6. A

【分析】
本题为英语情境交际选择题，需先理解每个小题的具体场景，再分析各选项的含义，将场景与选项匹配，选出符合语境的答案。解题时要抓住每个场景的核心需求，比如回答一般疑问句、表达倾听、提供帮助等，对应合适的交际用语。
【解析】
1. 场景为老师询问是否是李明，属于一般疑问句的回答，需用“Yes/No”结构，对应选项D（Yes, I am.）。
2. 场景为朋友倾诉烦心事，需表达倾听的动作，对应选项E（I listen.）。
3. 场景为同学学习遇困难，需提供帮助，对应选项F（I help you.）。
4. 场景为小伙伴做客拿出玩具，需表达分享玩具，对应选项B（I share my toys.）。
5. 场景为同桌碰掉钢笔，需回应表示没关系，对应选项C（It’s OK.）。
6. 场景为玩游戏要公平，需表达公平游戏的态度，对应选项A（I play fair too.）。
【答案】
1.D 2.E 3.F 4.B 5.C 6.A
【知识点】
日常交际用语、情境匹配
【点评】
本题结合学生日常校园、生活场景考查英语交际用语，贴近实际，能帮助学生巩固常用表达，提升语境运用能力。
【难度系数】
0.7

三、选出与下列图片相符的句子。
()1. A. Wave your arms.
()2. B. I listen.
()3. C. We can share.
()4. D. Let's shake hands.

1. B 2. A 3. D 4. C

【分析】解题时需先理解每个选项句子的含义，再结合每道题对应的图片场景/动作进行匹配：第1题图片对应“听”的动作，匹配B选项；第2题图片对应“挥胳膊”的动作，匹配A选项；第3题图片对应“握手”的动作，匹配D选项；第4题图片对应“分享”的场景，匹配C选项。
【解析】1. 插图1呈现的是“听”的动作，B选项“I listen.”（我听）与之相符，故选B；2. 插图2呈现的是“挥胳膊”的动作，A选项“Wave your arms.”（挥你的胳膊）与之相符，故选A；3. 插图3呈现的是“握手”的动作，D选项“Let's shake hands.”（让我们握手）与之相符，故选D；4. 插图4呈现的是“分享”的场景，C选项“We can share.”（我们可以分享）与之相符，故选C。
【答案】1.B 2.A 3.D 4.C
【知识点】日常交际用语、动词短语
【点评】本题考查英语日常表达与场景的匹配能力，属于基础题型，需准确理解句子含义并对应图片内容。
【难度系数】0.5