四、【畅通交流】陈洁和Sarah初次见面是怎么问好的？选择合适的句子补全对话。
Chen Jie:Hello! I am Chen Jie.
Sarah:1.
Chen Jie:2.
Sarah:Nice to meet you too.
Chen Jie:3.
Sarah:Good. Let's help and share.
Chen Jie:4.
Sarah:OK.

1. D 2. B 3. A 4. C

【分析】
要补全陈洁和Sarah初次见面的对话，需结合日常英语交际的逻辑：1. 陈洁自我介绍后，Sarah应回应介绍自己，对应选项D；2. Sarah回应后，陈洁需说“很高兴见到你”，对应选项B；3. Sarah回应后，陈洁提出做朋友，对应选项A；4. Sarah回应后，陈洁提出公平玩耍，对应选项C。
【解析】
1. 陈洁说“Hello! I am Chen Jie.”，Sarah需回应介绍自己，故选D；
2. Sarah回应后，陈洁应说“Nice to meet you.”，对应Sarah的“Nice to meet you too.”，故选B；
3. Sarah回应后，陈洁提出做朋友，对应Sarah的“Good. Let's help and share.”，故选A；
4. Sarah回应后，陈洁提出“Let's play fair too.”，对应Sarah的“OK.”，故选C。
【答案】
1.D 2.B 3.A 4.C
【知识点】
日常交际用语、情景对话
【点评】
本题考查初次见面的日常英语交际表达，需结合对话逻辑选择合适语句，难度较低。
【难度系数】
0.2

五、【绘本阅读】从小猴子身上我们可以学到什么？阅读绘本故事，完成下列任务。

任务(一):从下列句子中选择正确的选项填在相应的横线上,使绘本语意完整。

A.You share toys.
B.You listen.
C.You smile.
D.You are nice.
任务(二):根据绘本,勾选出绘本中小猴子最后和动物们成为朋友的原因。
()I listen.
()I help.
()I share.
()I smile.

任务(一):①A ②D
任务(二):(√)I share.

【分析】
首先处理任务一：①处句子为“You’ll have friends.”，结合绘本最后小猴子分享玩具的情节，对应选项A；②处是对方感谢小猴子的语境，小猴子的行为体现友好，对应选项D。任务二：从绘本中“I share my toys.”可提取关键信息，明确小猴子成为朋友的原因。
【解析】
任务(一)：①处，根据绘本中小猴子分享玩具的情节，应选A（You share toys.）；②处，结合对方感谢的语境，小猴子的友好行为对应选项D（You are nice.）。
任务(二)：从绘本里的句子“I share my toys.”可知，小猴子和动物们成为朋友的原因是分享，因此勾选I share。
【答案】
任务(一):①A ②D；任务(二):(√)I share.
【知识点】
英语绘本阅读、情景对话理解、信息提取
【点评】
本题通过生动的绘本故事考查学生对情景对话的理解和关键信息提取能力，贴近学生生活，难度适中。
【难度系数】
0.5