一、选出每组单词中画线部分发音不同的一项。
（）1. A. cow B. flower C. slow
（）2. A. fail B. whoa C. day
（）3. A. seat B. heavy C. easy
（）4. A. try B. yummy C. healthy
（）5. A. food B. look C. good

1.C 2.B 3.B 4.A 5.A
解析:1. cow 和 flower 中 ow 发/aʊ/, slow 中 ow 发/əʊ/。
2. fail 中 ai 发/eɪ/, whoa 中 oa 发/əʊ/, day 中 ay 发/eɪ/。
3. seat 和 easy 中 ea 发/iː/, heavy 中 ea 发/e/。
4. try 中 y 发/aɪ/, yummy 和 healthy 中 y 发/i/。
5. food 中 oo 发/uː/, look 和 good 中 oo 发/ʊ/。

【分析】本题要求选出每组单词中画线部分发音不同的一项，解题思路是：先明确每组每个选项单词中画线字母或字母组合的发音，再对比三个选项的发音，找出与另外两个发音不同的选项即可。
【解析】1. 选项A cow中ow发/aʊ/，选项B flower中ow发/aʊ/，选项C slow中ow发/əʊ/，发音不同的是C；2. 选项A fail中ai发/eɪ/，选项B whoa中oa发/əʊ/，选项C day中ay发/eɪ/，发音不同的是B；3. 选项A seat中ea发/iː/，选项B heavy中ea发/e/，选项C easy中ea发/iː/，发音不同的是B；4. 选项A try中y发/aɪ/，选项B yummy中y发/i/，选项C healthy中y发/i/，发音不同的是A；5. 选项A food中oo发/uː/，选项B look中oo发/ʊ/，选项C good中oo发/ʊ/，发音不同的是A。
【答案】1.C 2.B 3.B 4.A 5.A
【知识点】英语单词发音、字母组合发音
【点评】本题考查英语基础语音知识，聚焦常见字母及字母组合的发音辨析，是英语学习中需掌握的基础内容，难度适中，适合巩固语音基础。
【难度系数】0.3

二、判断句中单词画线部分发音是(T)否(F)相同。
() 1. I slowly walk down the street after the snow.
() 2. Today is my birthday, so I am happy all day.
() 3. We cook good food at school.
() 4. Why don't you try some healthy food?
() 5. We grow a few new flowers.

1.F 2.T 3.F 4.F 5.F
解析:1. slowly 和 snow 中 ow 发/əʊ/, down 中 ow 发/aʊ/。
2. today、birthday 和 day 中 ay 发/eɪ/。
3. cook 中 oo 发/ʊ/, food 和 school 中 oo 发/uː/。
4. why 和 try 中 y 发/aɪ/, healthy 中 y 发/i/。
5. few 和 new 中 ew 发/juː/, flower 中 ow 发/aʊ/。

【分析】本题是判断单词画线部分发音是否相同的题目，解题思路为：逐个分析每个小题中三个单词画线部分的音标，对比是否一致，若全部相同则判断为T，否则为F。
【解析】1. 第1题：slowly中画线部分ow发/əʊ/，down中画线部分ow发/aʊ/，snow中画线部分ow发/əʊ/，发音不相同，故填F；
2. 第2题：today中画线部分ay发/eɪ/，birthday中画线部分ay发/eɪ/，day中画线部分ay发/eɪ/，发音相同，故填T；
3. 第3题：cook中画线部分oo发/ʊ/，food中画线部分oo发/uː/，school中画线部分oo发/uː/，发音不相同，故填F；
4. 第4题：why中画线部分y发/aɪ/，try中画线部分y发/aɪ/，healthy中画线部分y发/i/，发音不相同，故填F；
5. 第5题：few中画线部分ew发/juː/，new中画线部分ew发/juː/，flowers中画线部分ow发/aʊ/，发音不相同，故填F。
【答案】1.F 2.T 3.F 4.F 5.F
【知识点】英语字母组合发音辨析
【点评】本题考查英语单词中字母及字母组合的发音，属于基础语音题，需要学生平时积累常见发音规则，仔细辨别每个单词的发音，避免因粗心或发音混淆出错。
【难度系数】0.3

三、根据图片提示,写出正确的单词补全句子。
1. I have , eggs and milk for breakfast.
2. Don’t eat too many .
3. The Spring Festival is coming. I’m going to make a lantern.
4. I want to be better. I’m going to more.
5. I’m for school. My teacher is unhappy.
6. The robot can take care of your dog.
7. Teachers’ Day is in .
8. National Day is on 1 .
9. There are some on the birthday cake.
10. I have a new .

1. bread 2. candies 3. rabbit 4. exercise
5. late 6. pet 7. September 8. October
9. candles 10. classroom

【分析】
解题思路：先通读每个句子，理解句子语境，明确所需词汇的类型（如食物、名词、动词等）；再结合英语常见词汇搭配、固定短语，以及单复数、语法要求，匹配符合句意的单词，确保答案准确。
【解析】
1. 句意：我早餐吃面包、鸡蛋和牛奶，bread是不可数名词，属于早餐食物，符合语境；
2. too many后接可数名词复数，candies（糖果）符合句意；
3. 春节可制作兔子灯笼，rabbit修饰lantern，符合语境；
4. be going to后接动词原形，exercise（锻炼）符合“想变得更好要多锻炼”的逻辑；
5. be late for是固定搭配，意为“迟到”，符合老师不高兴的语境；
6. pet dog是固定表达“宠物狗”，符合机器人照顾的对象；
7. 教师节在九月，对应单词September；
8. 国庆节在十月一日，对应单词October；
9. 生日蛋糕上的蜡烛，some后接可数名词复数，故用candles；
10. 结合语境，new修饰classroom（教室），符合句意。
【答案】
1. bread 2. candies 3. rabbit 4. exercise 5. late 6. pet 7. September 8. October 9. candles 10. classroom
【知识点】
小学英语基础词汇、固定搭配、名词单复数
【点评】
本题为小学英语基础题型，考查核心词汇、固定短语及节日常识，贴近日常学习，有助于巩固词汇运用能力，难度适中。
【难度系数】
0.6

四、读一读,根据语境选择正确的答案。
() 1. Change your bad eating habits(习惯). Help me .
A. eat fast B. stay healthy C. stay hungry
() 2. Plastic makes life for you and me.
A. heavy B. sleepy C. easy

1.B 2.C
解析:1. 句意为“改掉你的不好的饮食习惯。帮我__________。”eat fast 意为“吃得快”, stay healthy 意为“保持健康”, stay hungry 意为“保持饥饿”。
2. 句意为“塑料让你我的生活变得__________。”heavy 意为“沉重的”, sleepy 意为“困倦的”, easy 意为“容易的”。由常识可知,塑料让我们的生活变得容易。

【分析】先通读每道题的句子理解语境，再逐一辨析选项含义，结合句子逻辑和常识选出正确答案。第1题中，改掉不良饮食习惯的目的应是保持健康；第2题中，塑料对生活的作用是让生活更便利。
【解析】1. 句意为“改掉你的不良饮食习惯。帮我________。”A选项“eat fast”意为“吃得快”，不符合改掉坏习惯的目的；B选项“stay healthy”意为“保持健康”，符合语境；C选项“stay hungry”意为“保持饥饿”，不符合常理，故选B。2. 句意为“塑料让你我的生活变得________。”A选项“heavy”意为“沉重的”，B选项“sleepy”意为“困倦的”，均不符合塑料对生活的积极作用；C选项“easy”意为“容易的”，符合常识，故选C。
【答案】1.B 2.C
【知识点】英语词汇辨析、语境运用
【点评】本题为英语基础选择题，考查词汇含义理解与语境匹配，结合日常常识即可轻松解答，属于常见的英语基础题型。
【难度系数】0.8