登录
1. 火车站候车厅内，当听到广播播报“由绵阳开往成都东的C××××次列车开始检票……”后，购买了该次列车的乘客纷纷收拾行李开始排队检票，这说明 （
A.声音的传播需要介质
B.声音可以传递能量
C.声音可以传递信息
D.声音的产生是因为物体的振动
C
）A.声音的传播需要介质
B.声音可以传递能量
C.声音可以传递信息
D.声音的产生是因为物体的振动
答案
1.C
解析
【分析】
本题考查声音的相关应用，解题思路是：先明确声音的作用分为传递信息和传递能量，再结合题目场景判断选项。广播播报的检票通知是一种信息，乘客根据该信息行动，对应声音的作用；同时逐一排除与题目场景无关的选项即可。
【解析】
A选项：题目未涉及声音传播需要介质的相关内容，排除；
B选项：声音传递能量的典型例子是超声波清洗、碎石等，本题是利用声音传达指令，并非传递能量，排除；
C选项：广播播报的检票信息被乘客接收，乘客据此排队检票，说明声音可以传递信息，符合题意；
D选项：题目未提及声音的产生原因（物体振动），排除。
【答案】
C
【知识点】
声音的利用
【点评】
本题结合生活中的广播检票场景，考查声音传递信息的应用，属于基础题，只需区分声音传递信息和能量的不同场景即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.9
本题考查声音的相关应用，解题思路是：先明确声音的作用分为传递信息和传递能量，再结合题目场景判断选项。广播播报的检票通知是一种信息，乘客根据该信息行动，对应声音的作用；同时逐一排除与题目场景无关的选项即可。
【解析】
A选项：题目未涉及声音传播需要介质的相关内容，排除；
B选项：声音传递能量的典型例子是超声波清洗、碎石等，本题是利用声音传达指令，并非传递能量，排除；
C选项：广播播报的检票信息被乘客接收，乘客据此排队检票，说明声音可以传递信息，符合题意；
D选项：题目未提及声音的产生原因（物体振动），排除。
【答案】
C
【知识点】
声音的利用
【点评】
本题结合生活中的广播检票场景，考查声音传递信息的应用，属于基础题，只需区分声音传递信息和能量的不同场景即可解答，难度较低。
【难度系数】
0.9
2. [真实情境] 贵州省有很多喀斯特地貌溶洞，从中发现大量唯一真正能飞的哺乳动物——蝙蝠。蝙蝠是通过超声波定位来捕获食物的，从人们身边飞过时几乎听不到声音。下列说法正确的是 （
A.蝙蝠发出声音的频率较低，响度较小
B.倒车雷达与蝙蝠的回声定位原理相同
C.蝙蝠是通过超声波定位来捕获食物的，说明声能传递能量
D.蝙蝠用来接收反射回来的超声波的器官是眼睛
B
）A.蝙蝠发出声音的频率较低，响度较小
B.倒车雷达与蝙蝠的回声定位原理相同
C.蝙蝠是通过超声波定位来捕获食物的，说明声能传递能量
D.蝙蝠用来接收反射回来的超声波的器官是眼睛
答案
2.B 【点拨】蝙蝠发出的是超声波,超声波的频率高,高于20 000 Hz,倒车雷达与蝙蝠的回声定位的原理相同,故A错误,B正确;蝙蝠是通过超声波定位来捕获食物的,说明声能传递信息,故C错误;蝙蝠用来接收反射回来的超声波的器官是耳朵,故D错误。
解析
【分析】
本题考查声学中超声波、回声定位及声的利用的相关知识，解题时需逐一分析每个选项，结合超声波的频率特点、回声定位原理、声的作用（传递信息/能量）以及蝙蝠感知超声波的器官等知识点，判断选项的正误。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：蝙蝠发出的是超声波，频率高于20000Hz，频率高，并非频率较低，故A错误；
选项B：倒车雷达利用回声定位原理，与蝙蝠通过超声波回声定位的原理相同，故B正确；
选项C：蝙蝠通过超声波定位捕获食物，说明声能传递信息，而非能量，故C错误；
选项D：蝙蝠接收反射回来的超声波的器官是耳朵，不是眼睛，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
超声波与次声波；声的利用
【点评】
本题围绕蝙蝠的超声波定位真实情境展开，考查声学基础概念，属于对核心知识点的直接应用，难度不大，需准确区分超声波特点、声的两种作用及相关生物常识。
【难度系数】
0.7
本题考查声学中超声波、回声定位及声的利用的相关知识，解题时需逐一分析每个选项，结合超声波的频率特点、回声定位原理、声的作用（传递信息/能量）以及蝙蝠感知超声波的器官等知识点，判断选项的正误。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：蝙蝠发出的是超声波，频率高于20000Hz，频率高，并非频率较低，故A错误；
选项B：倒车雷达利用回声定位原理，与蝙蝠通过超声波回声定位的原理相同，故B正确；
选项C：蝙蝠通过超声波定位捕获食物，说明声能传递信息，而非能量，故C错误；
选项D：蝙蝠接收反射回来的超声波的器官是耳朵，不是眼睛，故D错误。
【答案】
B
【知识点】
超声波与次声波；声的利用
【点评】
本题围绕蝙蝠的超声波定位真实情境展开，考查声学基础概念，属于对核心知识点的直接应用，难度不大，需准确区分超声波特点、声的两种作用及相关生物常识。
【难度系数】
0.7
3. 2026渭南期末 地震来临时会产生
次
（填“超”或“次”）声波。利用地震来临时产生的纵波和横波的传播速度不同来监测震源的位置。某次地震时震源产生的纵波和横波传播的距离$s$随时间$t$变化的图像如图所示，两种波传播速度较快的是纵波
；若这两种波到达地震监测站的时间间隔为8 s，则震源距离监测站60
km。答案
3.次;纵波;60
解析
【分析】首先，地震产生的声波频率低于20Hz，属于次声波，据此确定第一空；其次，根据s-t图像，速度公式为v=s/t，分别计算纵波和横波的速度，比较大小得出速度较快的波；最后，设震源与监测站的距离为s，利用两种波到达的时间差为8s，结合速度公式列方程求解s的值。
【解析】1. 地震产生的声波频率低于20Hz，属于次声波，故第一空填“次”。2. 计算波速：由图像可知，纵波在t₁=20s时，传播距离s₁=100km，因此纵波速度v纵=s₁/t₁=100km/20s=5km/s；横波在t₂=25s时，传播距离s₂=75km，横波速度v横=s₂/t₂=75km/25s=3km/s，因5km/s＞3km/s，所以速度较快的是纵波。3. 设震源距离监测站为s，纵波到达时间t纵=s/v纵=s/5，横波到达时间t横=s/v横=s/3，已知时间间隔为8s，即t横 - t纵=8s，代入得：s/3 - s/5=8，通分计算得(5s-3s)/15=8，即2s=120，解得s=60km。
【答案】次；纵波；60
【知识点】次声波、速度计算、s-t图像
【点评】本题结合地震声学知识与运动学计算，考查次声波概念、图像信息提取及公式应用，需学生掌握识图和方程建立能力，属于中等难度题目。
【难度系数】0.5
【解析】1. 地震产生的声波频率低于20Hz，属于次声波，故第一空填“次”。2. 计算波速：由图像可知，纵波在t₁=20s时，传播距离s₁=100km，因此纵波速度v纵=s₁/t₁=100km/20s=5km/s；横波在t₂=25s时，传播距离s₂=75km，横波速度v横=s₂/t₂=75km/25s=3km/s，因5km/s＞3km/s，所以速度较快的是纵波。3. 设震源距离监测站为s，纵波到达时间t纵=s/v纵=s/5，横波到达时间t横=s/v横=s/3，已知时间间隔为8s，即t横 - t纵=8s，代入得：s/3 - s/5=8，通分计算得(5s-3s)/15=8，即2s=120，解得s=60km。
【答案】次；纵波；60
【知识点】次声波、速度计算、s-t图像
【点评】本题结合地震声学知识与运动学计算，考查次声波概念、图像信息提取及公式应用，需学生掌握识图和方程建立能力，属于中等难度题目。
【难度系数】0.5
4.如图所示，一位科研人员在用一款低音频灭火装置进行灭火实验，装置通过发出 30～60 Hz 的低频声波，在短短数秒之内就扑灭了火焰。关于这款低音频灭火装置，下列说法正确的是（
A.低音频灭火装置发出的是次声波
B.声波可以灭火说明声波能传递能量
C.低音频灭火装置发声不需要振动
D.装置发出的低频声波指的是其发声的响度小
B
）A.低音频灭火装置发出的是次声波
B.声波可以灭火说明声波能传递能量
C.低音频灭火装置发声不需要振动
D.装置发出的低频声波指的是其发声的响度小
答案
4.B 【点拨】低音频灭火装置发出 30～60 Hz 的低频声波,其振动频率大于 20 Hz,不属于次声波,A错误;声波可以灭火说明声波能传递能量,B正确;低音频灭火装置发出的声音是由物体振动产生的,C错误;低频声波指声波的振动频率(音调)比较低,与响度无关,D错误。
解析
【分析】
本题考查声波的相关基础知识，解题时需明确各选项对应的物理概念：首先回忆次声波的频率范围、声音的产生条件、声音的特性（音调与频率、响度与振幅的关系），以及声音的利用方式，再结合题目中装置发出30～60Hz声波的信息，逐一判断选项对错。
【解析】
逐个分析选项：
1. 选项A：次声波是频率低于20Hz的声波，题目中装置发出的声波频率为30～60Hz，高于20Hz，不属于次声波，因此A错误。
2. 选项B：声波可以灭火，是因为声波携带的能量能够作用于火焰使其熄灭，说明声波能传递能量，因此B正确。
3. 选项C：所有声音都是由物体振动产生的，低音频灭火装置发出的声音也需要振动才能产生，因此C错误。
4. 选项D：低频声波指的是发声体的振动频率低，对应的是音调低；而响度由发声体的振幅决定，与频率无关，因此D错误。
【答案】
B
【知识点】
声音的产生、声音的特性、声的利用
【点评】
本题围绕声波的基础概念设置选项，考查学生对次声波、声音的产生、声音的特性、声的利用等核心知识点的掌握，属于基础题型，需准确区分各物理概念的定义。
【难度系数】
0.7
本题考查声波的相关基础知识，解题时需明确各选项对应的物理概念：首先回忆次声波的频率范围、声音的产生条件、声音的特性（音调与频率、响度与振幅的关系），以及声音的利用方式，再结合题目中装置发出30～60Hz声波的信息，逐一判断选项对错。
【解析】
逐个分析选项：
1. 选项A：次声波是频率低于20Hz的声波，题目中装置发出的声波频率为30～60Hz，高于20Hz，不属于次声波，因此A错误。
2. 选项B：声波可以灭火，是因为声波携带的能量能够作用于火焰使其熄灭，说明声波能传递能量，因此B正确。
3. 选项C：所有声音都是由物体振动产生的，低音频灭火装置发出的声音也需要振动才能产生，因此C错误。
4. 选项D：低频声波指的是发声体的振动频率低，对应的是音调低；而响度由发声体的振幅决定，与频率无关，因此D错误。
【答案】
B
【知识点】
声音的产生、声音的特性、声的利用
【点评】
本题围绕声波的基础概念设置选项，考查学生对次声波、声音的产生、声音的特性、声的利用等核心知识点的掌握，属于基础题型，需准确区分各物理概念的定义。
【难度系数】
0.7
5. 屏下指纹的“全面屏”手机变得越来越普及，与传统指纹识别不同，该手机采用超声波指纹识别技术，通过发射超声波扫描紧贴屏幕的指纹，并根据接收到的反射波分析得出指纹的信息，进行比对解锁。该系统向手指上若干位置发射超声波，检测到被手指反射的信号时所需的时间随位置的变化情况如图所示，则指纹的大致形状最符合的是
（
（
D
）答案
5.D 【点拨】超声波的传播速度一定,接收到超声波时所用的时间越长,说明传播距离越远,由图可知,D正确。
解析
【分析】
要解决本题，需先明确超声波指纹识别的原理：超声波在介质中的传播速度是恒定的，根据路程公式$s=vt$，当速度$v$一定时，传播时间$t$越长，说明超声波从发射到返回传感器经过的路程$s$越大。题目给出了反射信号时间随位置的变化图，需根据时间分布判断指纹形状，时间长的位置对应指纹区域距离传感器更远，据此选出正确选项。
【解析】
已知超声波的传播速度$v$恒定，由$s=vt$可知，时间$t$与路程$s$成正比，$t$越大则$s$越大。观察时间随位置的变化图像，对应位置时间长的区域，说明该位置的指纹到传感器的距离更远，结合选项，只有D选项的指纹形状符合时间分布的规律，因此答案为D。
【答案】
D
【知识点】
超声波的应用、速度公式的应用
【点评】
本题将物理知识与生活中的科技产品（超声波指纹识别）相结合，考查学生对速度公式的理解和应用，引导学生关注物理在实际生活中的应用，难度适中。
【难度系数】
0.6
要解决本题，需先明确超声波指纹识别的原理：超声波在介质中的传播速度是恒定的，根据路程公式$s=vt$，当速度$v$一定时，传播时间$t$越长，说明超声波从发射到返回传感器经过的路程$s$越大。题目给出了反射信号时间随位置的变化图，需根据时间分布判断指纹形状，时间长的位置对应指纹区域距离传感器更远，据此选出正确选项。
【解析】
已知超声波的传播速度$v$恒定，由$s=vt$可知，时间$t$与路程$s$成正比，$t$越大则$s$越大。观察时间随位置的变化图像，对应位置时间长的区域，说明该位置的指纹到传感器的距离更远，结合选项，只有D选项的指纹形状符合时间分布的规律，因此答案为D。
【答案】
D
【知识点】
超声波的应用、速度公式的应用
【点评】
本题将物理知识与生活中的科技产品（超声波指纹识别）相结合，考查学生对速度公式的理解和应用，引导学生关注物理在实际生活中的应用，难度适中。
【难度系数】
0.6
6. 为减少水资源浪费，素有“城市血管医生”的听漏工人常在凌晨一点左右，大街上车辆稀少时，使用听音棒检查地下水管是否漏水（如图），这是利用了声能传递
信息
；使用听音棒可以使听到的声音更大
（填“高”或“大”）些。答案
6.信息;大 【点拨】使用听音棒检查地下水管是否漏水,这是利用了声能传递信息;听音棒是固体,传声效果更好,使声音听起来更大。
解析
【分析】
本题考查声音的相关知识，需明确声音的作用及传声的特性。首先，声音可传递信息和能量，听漏工人通过听音棒判断水管是否漏水，是利用声音获取信息；其次，听音棒为固体，固体传声时声音分散少，响度更大，需区分“高”（音调）和“大”（响度）的不同含义。
【解析】
1. 声音的应用包括传递信息和传递能量，听漏工人借助听音棒检查地下水管是否漏水，是通过声音获取水管是否破损的信息，因此利用了声能传递信息；
2. 听音棒是固体，固体传声效果优于空气，且能减少声音的分散，从而增大声音的响度，所以使用听音棒可以使听到的声音更大（此处“大”指响度，而非音调的高低）。
【答案】
信息;大
【知识点】
声音的利用、声音的传播特性
【点评】
本题结合生活实际场景，考查声音的基础知识点，需区分声音传递信息与能量的应用，以及固体传声的特点，难度较低，贴近生活。
【难度系数】
0.6
本题考查声音的相关知识，需明确声音的作用及传声的特性。首先，声音可传递信息和能量，听漏工人通过听音棒判断水管是否漏水，是利用声音获取信息；其次，听音棒为固体，固体传声时声音分散少，响度更大，需区分“高”（音调）和“大”（响度）的不同含义。
【解析】
1. 声音的应用包括传递信息和传递能量，听漏工人借助听音棒检查地下水管是否漏水，是通过声音获取水管是否破损的信息，因此利用了声能传递信息；
2. 听音棒是固体，固体传声效果优于空气，且能减少声音的分散，从而增大声音的响度，所以使用听音棒可以使听到的声音更大（此处“大”指响度，而非音调的高低）。
【答案】
信息;大
【知识点】
声音的利用、声音的传播特性
【点评】
本题结合生活实际场景，考查声音的基础知识点，需区分声音传递信息与能量的应用，以及固体传声的特点，难度较低，贴近生活。
【难度系数】
0.6
7. 教材母题+教材P45图2.3-4改编 如图所示，倒车雷达发出信号后，0.001 s接收到回声，已知声波在空气中的传播速度为340 m/s，则此时障碍物到汽车的距离为
0.17
m。运用声呐系统不可以
（填“可以”或“不可以”）测量地球与月亮之间的距离，原因：声音的传播需要介质，地月之间存在真空环境，而真空不能传声
。答案
7.0.17;不可以;声音的传播需要介质,地月之间存在真空环境,而真空不能传声
【点拨】根据$s=vt$可知,声音传播的距离$s=vt=340 m/s×0.001 s=0.34 m$,则此时障碍物到汽车的距离$s'=\frac{s}{2}=\frac{0.34 m}{2}=0.17 m$。
【点拨】根据$s=vt$可知,声音传播的距离$s=vt=340 m/s×0.001 s=0.34 m$,则此时障碍物到汽车的距离$s'=\frac{s}{2}=\frac{0.34 m}{2}=0.17 m$。
解析
【分析】
本题分为两部分，第一部分是利用回声测距计算障碍物到汽车的距离，需注意接收到回声的时间是声波往返的总时间，因此计算距离时要将总路程除以2；第二部分是判断能否用声呐测量地月距离，需结合声音的传播条件（需要介质，真空不能传声）分析。
【解析】
1. 计算障碍物到汽车的距离：
倒车雷达发出的声波从汽车到障碍物再反射回汽车，总时间为0.001s，根据公式$s = vt$，声波传播的总路程为：
$s_{总}=vt=340\ \mathrm{m/s}×0.001\ \mathrm{s}=0.34\ \mathrm{m}$
由于总路程是往返的，因此障碍物到汽车的距离为总路程的一半：
$s'=\frac{s_{总}}{2}=\frac{0.34\ \mathrm{m}}{2}=0.17\ \mathrm{m}$
2. 判断能否测量地月距离：
声呐利用的是声波，而声音的传播需要介质，地球与月球之间是真空环境，真空不能传声，因此不可以用声呐测量地球与月亮之间的距离。
【答案】
0.17；不可以；声音的传播需要介质，地月之间存在真空环境，而真空不能传声
【知识点】
回声测距、声音的传播条件
【点评】
本题结合生活中的倒车雷达场景，考查回声测距的计算和声音传播的条件，属于声学基础题，解题时需注意回声测距的时间是往返时间，避免直接用总时间计算单程距离，同时牢记声音不能在真空中传播的知识点。
【难度系数】
0.5
本题分为两部分，第一部分是利用回声测距计算障碍物到汽车的距离，需注意接收到回声的时间是声波往返的总时间，因此计算距离时要将总路程除以2；第二部分是判断能否用声呐测量地月距离，需结合声音的传播条件（需要介质，真空不能传声）分析。
【解析】
1. 计算障碍物到汽车的距离：
倒车雷达发出的声波从汽车到障碍物再反射回汽车，总时间为0.001s，根据公式$s = vt$，声波传播的总路程为：
$s_{总}=vt=340\ \mathrm{m/s}×0.001\ \mathrm{s}=0.34\ \mathrm{m}$
由于总路程是往返的，因此障碍物到汽车的距离为总路程的一半：
$s'=\frac{s_{总}}{2}=\frac{0.34\ \mathrm{m}}{2}=0.17\ \mathrm{m}$
2. 判断能否测量地月距离：
声呐利用的是声波，而声音的传播需要介质，地球与月球之间是真空环境，真空不能传声，因此不可以用声呐测量地球与月亮之间的距离。
【答案】
0.17；不可以；声音的传播需要介质，地月之间存在真空环境，而真空不能传声
【知识点】
回声测距、声音的传播条件
【点评】
本题结合生活中的倒车雷达场景，考查回声测距的计算和声音传播的条件，属于声学基础题，解题时需注意回声测距的时间是往返时间，避免直接用总时间计算单程距离，同时牢记声音不能在真空中传播的知识点。
【难度系数】
0.5
