7. 学校举办“读童话，讲故事”活动，你不会选择的故事是()。(2分)

A.《海的女儿》
B.《灰姑娘》
C.《程门立雪》
D.《豌豆公主》

7. C

【分析】本题要求选出不属于童话的故事，需明确各选项的故事类型：A《海的女儿》、B《灰姑娘》、D《豌豆公主》均为经典童话作品，而C《程门立雪》是体现尊师重道精神的成语故事，不属于童话范畴，据此可得出答案。
【解析】逐一判断各选项的故事属性：A选项《海的女儿》是安徒生创作的经典童话；B选项《灰姑娘》是格林童话中的经典篇目；C选项《程门立雪》出自《宋史·杨时传》，是讲述尊师重道的成语故事，不属于童话；D选项《豌豆公主》是安徒生童话的经典作品。题目要求选择不会选的故事，因此答案为C。
【答案】C
【知识点】童话常识、成语故事识别
【点评】本题考查基础文学常识，核心是区分童话与成语故事，难度较低，学生只要掌握常见故事的类型即可轻松解答。
【难度系数】0.8

8. 名言警句，指点前行。选择恰当的名句填在横线上。（填序号）（8分）
“”提醒我们读书要珍惜少年时光，不要等将来再后悔；“”让我们明白学习必须勤奋刻苦；《老子》中“”告诉我们战胜自我方为强者；《周易》中“”告诉我们要自立自强、勇往直前。
①胜人者有力，自胜者强
②书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
③天行健，君子以自强不息
④少年不知勤学苦，老来方知读书迟

8. ④ ② ①③
 

【分析】
本题需根据语境匹配对应的名言警句，解题思路为：先逐一理解每个名句的含义，再结合题干给出的语境提示（如珍惜少年时光、学习勤奋、战胜自我为强者、自立自强等），将名句与语境一一对应，选出正确序号。
【解析】
1. 第一个空要求提醒读书要珍惜少年时光，勿将来后悔：④“少年不知勤学苦，老来方知读书迟”，意为年少时不知勤奋读书的苦楚，到老了才后悔读书太晚，符合语境；
2. 第二个空要求说明学习必须勤奋刻苦：②“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，直接点明学习需勤奋刻苦的道理，符合要求；
3. 第三个空要求《老子》中战胜自我方为强者的名句：①“胜人者有力，自胜者强”，出自《老子》，意思是战胜别人的人有力量，战胜自己的人才是真正的强者，符合语境；
4. 第四个空要求《周易》中自立自强、勇往直前的名句：③“天行健，君子以自强不息”，出自《周易》，强调君子应自立自强、不断进取，符合要求。
【答案】
④ ② ① ③
【知识点】
名言警句理解运用；传统文化经典解读
【点评】
本题考查对经典名言警句的理解与语境匹配，涉及劝学类名句及《老子》《周易》中的经典语句，属于语文基础积累类题目，难度适中，需学生平时注重名句积累与含义理解。
【难度系数】
0.4

9. 按要求完成词句练习。(10 分)
(1)根据给出的意思，给句子中的加点词选择正确的解释。(填序号)(4 分)
规矩：A. 借指一定的标准、法则或习惯；B. 合乎标准或常理。
①他的字写得很，真是赏心悦目。()
②晚上睡觉前，爸爸总要给我讲故事，这是我们的。()
(2)她不这样讲的话，小人鱼听不懂了。(用上加点词写句子)(2 分)

(3)“乖小葆，来，奶奶给你洗个脚。”奶奶招呼我。(改变提示语的位置，保持句意不变)(2 分)

(4)请你仿照例句，试着写一写其他季节。(2 分)
例：雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。

9. (1)①B
②A
(2)示例:假如我赶不上公交车,我就会迟到。
(3)示例:"乖小葆,来,"奶奶招呼我,"奶奶给你洗个脚。"
(4)示例:春风在大地上欢快地舞蹈,春雨把草坪冲刷成绿色。

【分析】
本题为语文词句综合练习题，分为四个小题，需结合不同考点逐一分析：
1. 第(1)题考查多义词“规矩”的语境释义，需结合句子语境判断词义：①句形容字的书写状态，②句指家庭固定习惯，需对应不同释义。
2. 第(2)题考查假设关系关联词“假如……就……”的运用，造句需体现假设条件与对应结果。
3. 第(3)题考查句式变换（提示语位置调整），提示语在中间时，需拆分话语并规范标点。
4. 第(4)题考查拟人句仿写，需模仿例句的拟人手法，描写其他季节的景物。
【解析】
(1) ①“他的字写得很规矩”中，“规矩”形容字书写合乎标准，对应选项B；②“这是我们的规矩”中，“规矩”指固定习惯，对应选项A。
(2) “假如……就……”是假设关系关联词，造句需包含假设情况和结果，示例符合要求。
(3) 原提示语在句末，调整为中间时，将奶奶的话拆分为两部分，前后加引号，提示语后用逗号，符合句式要求。
(4) 例句运用拟人手法，将自然景物拟人化，仿写时选春季，把春风、春雨当作人来写，符合要求。
【答案】
9. (1)①B
②A
(2)示例:假如我赶不上公交车,我就会迟到。
(3)示例:"乖小葆,来,"奶奶招呼我,"奶奶给你洗个脚。"
(4)示例:春风在大地上欢快地舞蹈,春雨把草坪冲刷成绿色。
【知识点】
多义词辨析、句式变换、仿写句子
【点评】
本题涵盖语文基础词句考点，注重对学生词语运用、句式转换、仿写能力的考查，题型基础，适合巩固语文基础知识。
【难度系数】
0.8

10. 分别用四字词语形容下面三个故事的主人公。你最喜欢谁？为什么？(5分)

10. 示例:王葆天真可爱,小人鱼公主纯洁善良,巨人知错能改。我最喜欢小人鱼公主,因为她美丽善良,执着地追求理想。

【分析】
先观察三幅插图，对应经典童话中的三个主人公：第一幅是《宝葫芦的秘密》的王葆，第二幅是《海的女儿》的小人鱼公主，第三幅是《巨人的花园》的巨人。解题时需回忆对应童话里人物的性格特点，用四字词语概括，再结合自身喜好说明理由。
【解析】
首先确定三个主人公及对应童话，提取其性格特征：王葆出自《宝葫芦的秘密》，性格天真可爱；小人鱼公主出自《海的女儿》，性格纯洁善良；巨人出自《巨人的花园》，性格知错能改。再选择喜欢的人物，结合其品质说明理由，比如选小人鱼公主，因为她美丽善良，执着追求理想。
【答案】
王葆天真可爱，小人鱼公主纯洁善良，巨人知错能改。我最喜欢小人鱼公主，因为她美丽善良，执着地追求理想。
【知识点】
童话人物形象分析，性格概括
【点评】
本题结合经典童话插图考查人物形象概括，需熟悉相关童话内容，准确提炼人物性格，同时能清晰表达喜好及理由，是对童话阅读的基础考查。
【难度系数】
0.5