五、听录音,判断句子正误,正确的写"T",错误的写"F"。(10 分)
（）1. Four students are on duty today.
（）2. Mike can clean the blackboard.
（）3. Sarah can clean the door.
（）4. Wu Binbin can put back the desks and chairs.
（）5. They turn off the fans.

1.F 解析:根据听力材料中“Mike, Sarah and Wu Binbin are on duty today.”可知是三个学生值日,而不是四个,故错误。
2.T 3.F 解析:根据听力材料中“Sarah can clean the floor.”可知Sarah可以清洁地板,而不是门,故错误。 4.T
5.F 解析:听力材料中是“turn off the lights(关灯)”,而不是“turn off the fans(关风扇)”,故错误。

六、读一读,判断每组单词画线部分发音是否相同,相同的写“T”,不同的写“F”。
(10分)
()1. arm card ()2. warm car
()3. park share ()4. fall far
()5. hard farm

1.T 2.F 解析:warm画线部分发音为/ɔ:/,car画线部分发音为/ɑ:/。 3.F 解析:park画线部分发音为/ɑ:/,share画线部分发音为/eə(r)/。 4.F 解析:fall画线部分发音为/ɔ:/,far画线部分发音为/ɑ:/。 5.T

【分析】
本题为英语语音辨析题，解题思路是先准确确定每组单词中画线部分的音标，再对比两个发音是否一致，相同写“T”，不同写“F”。需牢记ar、all等常见字母组合的发音规则，逐个判断即可得出结果。
【解析】
1. arm中画线部分ar发音为/ɑː/，card中画线部分ar发音为/ɑː/，发音相同，故填T；
2. warm中画线部分ar发音为/ɔː/，car中画线部分ar发音为/ɑː/，发音不同，故填F；
3. park中画线部分ar发音为/ɑː/，share中画线部分are发音为/eə(r)/，发音不同，故填F；
4. fall中画线部分all发音为/ɔː/，far中画线部分ar发音为/ɑː/，发音不同，故填F；
5. hard中画线部分ar发音为/ɑː/，farm中画线部分ar发音为/ɑː/，发音相同，故填T。
【答案】
1.T 2.F 3.F 4.F 5.T
【知识点】
英语单词发音、字母组合发音
【点评】
本题考查常见字母组合的语音辨析，属于英语基础题型，侧重考查学生对ar、all等字母组合不同发音的掌握，是巩固语音知识的典型题目，难度适中。
【难度系数】
0.6

七、读一读,选出每组单词或短语中不同类的一项。(10 分)
()1. A. classroom B. sweep C. close
()2. A. window B. door C. chairs
()3. A. teacher's desk B. turn off C. put back
()4. A. light B. fan C. blackboard
()5. A. eat B. late C. run

1.A 解析:A项是名词,其余选项是动词。 2.C 解析:C项是复数名词,其余选项是单数名词。 3.A 解析:A项是名词短语,其余选项是动词短语。 4.C 解析:A、B项是电器,C项不是。 5.B 解析:B项是形容词,其余选项是动词。

【分析】本题考查英语单词或短语的类别辨析，解题时需先明确每组每个选项的词性或所属类别，再找出与其他选项类别不同的一项：第1题区分名词与动词，第2题区分名词单复数，第3题区分名词短语与动词短语，第4题区分电器类物品与其他物品，第5题区分动词与形容词。
【解析】1. A项classroom是名词（教室），B项sweep（打扫）、C项close（关闭）均为动词，故选A；2. A项window（窗户）、B项door（门）是单数名词，C项chairs（椅子）是复数名词，故选C；3. A项teacher's desk（讲台）是名词短语，B项turn off（关掉）、C项put back（放回）均为动词短语，故选A；4. A项light（灯）、B项fan（风扇）属于电器，C项blackboard（黑板）不属于电器，故选C；5. A项eat（吃）、C项run（跑）是动词，B项late（晚的）是形容词，故选B。
【答案】1.A 2.C 3.A 4.C 5.B
【知识点】英语词汇分类、词性辨析、名词单复数
【点评】本题为基础英语词汇分类题，侧重考查学生对常见单词的词性、词义类别的掌握，题型简单，适合巩固小学阶段的词汇知识。
【难度系数】0.6

()1. The walls blue and white. The door brown.

A.is; is
B.are; is
C.is; are

1.B 解析:第一空前walls是复数名词,be动词用are;第二空前door是单数名词,be动词用is。故选B。

【分析】
这道题考查be动词的用法，解题思路是：先判断每个句子的主语是单数还是复数，再依据be动词的使用规则（主语为复数时用are，主语为单数时用is）选择合适的be动词，进而选出正确选项。
【解析】
第一空的主语walls是复数名词，对应的be动词用are；第二空的主语door是单数名词，对应的be动词用is，结合选项可知应选B。
【答案】
B
【知识点】
一般现在时be动词的用法
【点评】
本题为基础题，主要考查be动词与主语单复数的搭配规则，侧重基础知识点的巩固，难度较低。
【难度系数】
0.8

()2. We turn the fans after school.

A.up
B.back
C.off

2.C 解析:turn up意为“调高(音量)”,turn back意为“往回走”,turn off意为“关掉”。根据句意可知应该是关掉风扇,故选C。

【分析】
这道题考查动词短语的辨析，解题思路为：先明确选项中由turn构成的三个短语的含义，再结合句子语境（放学后对风扇的动作），选出符合逻辑的短语。具体步骤：1. 回忆turn up、turn back、turn off的意思；2. 结合句意判断所需短语；3. 确定正确选项。
【解析】
逐一分析各选项的动词短语含义：A选项turn up意为“调高（音量等）”；B选项turn back意为“往回走”；C选项turn off意为“关掉（电器等）”。根据句意“放学后我们关掉风扇”，此处需要表示“关掉”的短语，因此选C。
【答案】
2.C
【知识点】
动词短语辨析；固定搭配
【点评】
本题是基础的动词短语辨析题，考查英语中常用的turn相关短语，学生只要日常积累了这些短语的含义，结合语境就能轻松选出答案，属于英语学习中需掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.7

()3. When we don't understand, we say, ""

A.Excuse me?
B.I'm ready.
C.It's OK.

3.A

【分析】本题考查日常交际用语的语境运用，需结合“不理解时的表达”这一语境，辨析各选项含义，选出符合要求的答案。
【解析】先明确各选项含义：A选项“Excuse me?”可用于没听清、不理解内容时，请求对方重复或解释，符合“不理解时”的语境；B选项“I'm ready.”意为“我准备好了”，与语境无关；C选项“It's OK.”意为“没关系”，不符合不理解时的表达需求。因此选A。
【答案】A
【知识点】日常交际用语
【点评】本题考查基础日常交际用语，结合语境即可轻松判断，属于基础题型。
【难度系数】0.8