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1. 物质M因发生物态变化放热,M在该物态变化前后都具有流动性,则这种物态变化为 (
A.熔化
B.凝固
C.液化
D.汽化
C
)A.熔化
B.凝固
C.液化
D.汽化
答案
1.C 解析:AD. 由于熔化和汽化都需要吸热,故AD不符合题意;B. 物体由液态变成固态的过程叫凝固,由于固体不具有流动性,故B不符合题意;C. 物体由气态变成液态的过程叫液化,液化放热,由于气态和液态的物体都具有流动性,所以可以判断这种物态变化为液化,故C符合题意.故选C.
解析
【分析】
要解决这道题，需紧扣题目给出的两个核心条件：一是物态变化过程放热，二是变化前后物质都具有流动性。首先回忆物态变化的吸放热规律，排除吸热的选项；再结合各物态变化对应的物质状态，判断状态是否具备流动性，最终确定正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：熔化是固态变为液态的过程，熔化需要吸收热量，不符合题目中“物态变化放热”的条件，排除A；
2. 选项B：凝固是液态变为固态的过程，凝固放热，但固态物质不具有流动性，不满足“变化前后都具有流动性”的要求，排除B；
3. 选项C：液化是气态变为液态的过程，液化放热，且气态和液态的物质都具有流动性，同时符合题目两个条件，符合要求；
4. 选项D：汽化是液态变为气态的过程，汽化需要吸收热量，不符合“放热”的条件，排除D。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
物态变化、液化的特性、物质的状态与流动性
【点评】
本题结合物态变化的吸放热特点和物质状态的流动性进行考查，属于基础概念题，需要学生准确掌握各物态变化的定义、吸放热情况，以及气体和液体具有流动性的特点，整体难度较低。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需紧扣题目给出的两个核心条件：一是物态变化过程放热，二是变化前后物质都具有流动性。首先回忆物态变化的吸放热规律，排除吸热的选项；再结合各物态变化对应的物质状态，判断状态是否具备流动性，最终确定正确答案。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：熔化是固态变为液态的过程，熔化需要吸收热量，不符合题目中“物态变化放热”的条件，排除A；
2. 选项B：凝固是液态变为固态的过程，凝固放热，但固态物质不具有流动性，不满足“变化前后都具有流动性”的要求，排除B；
3. 选项C：液化是气态变为液态的过程，液化放热，且气态和液态的物质都具有流动性，同时符合题目两个条件，符合要求；
4. 选项D：汽化是液态变为气态的过程，汽化需要吸收热量，不符合“放热”的条件，排除D。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
物态变化、液化的特性、物质的状态与流动性
【点评】
本题结合物态变化的吸放热特点和物质状态的流动性进行考查，属于基础概念题，需要学生准确掌握各物态变化的定义、吸放热情况，以及气体和液体具有流动性的特点，整体难度较低。
【难度系数】
0.5
2.（2025·宿迁泗阳县二模）图甲为我国古代的“节能灯”——“省油灯”，图乙为其部分剖面示意图.向灯盏夹层内注水，有助于减慢油的蒸发，达到省油的目的.关于“省油灯”减慢油蒸发的方法，下列说法正确的是 （
A.降低油的温度
B.减小油的表面积
C.减慢油表面上方的空气流动
D.降低了油的沸点
A
）A.降低油的温度
B.减小油的表面积
C.减慢油表面上方的空气流动
D.降低了油的沸点
答案
2.A 解析:油在燃烧的过程中,温度升高,会不断加速蒸发,在灯盏上方容器中盛油,在夹层中注水以降低油的温度,减缓了油的蒸发,达到省油的效果,故A正确,BCD错误.故选A.
解析
【分析】要判断省油灯减慢油蒸发的方法，需先明确影响液体蒸发快慢的三个因素：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流动速度。题目中提到向灯盏夹层注水，需分析注水对这三个因素的影响，从而确定减慢蒸发的原理。
【解析】影响液体蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流动速度。A选项：向灯盏夹层注水，由于水的比热容较大，可吸收热量，降低油的温度，温度降低会减慢油的蒸发，该说法正确；B选项：油的表面积未发生改变，无法通过减小表面积减慢蒸发，错误；C选项：油表面上方的空气流动速度没有被减慢，错误；D选项：油的沸点是油的固有属性，不会因注水而改变，错误。因此正确选项为A。
【答案】A
【知识点】影响蒸发快慢的因素、比热容
【点评】本题结合古代“省油灯”的实际应用，将物理知识与生活实践结合，考查影响蒸发快慢的因素，体现了物理学科的实用性，题目难度适中，需学生掌握相关基础知识点。
【难度系数】0.5
【解析】影响液体蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的表面积、液体表面上方空气的流动速度。A选项：向灯盏夹层注水，由于水的比热容较大，可吸收热量，降低油的温度，温度降低会减慢油的蒸发，该说法正确；B选项：油的表面积未发生改变，无法通过减小表面积减慢蒸发，错误；C选项：油表面上方的空气流动速度没有被减慢，错误；D选项：油的沸点是油的固有属性，不会因注水而改变，错误。因此正确选项为A。
【答案】A
【知识点】影响蒸发快慢的因素、比热容
【点评】本题结合古代“省油灯”的实际应用，将物理知识与生活实践结合，考查影响蒸发快慢的因素，体现了物理学科的实用性，题目难度适中，需学生掌握相关基础知识点。
【难度系数】0.5
3. 现代建筑出现一种新设计:在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒状的小球,球内充入一种非晶体材料,当温度升高时,球内材料熔化吸热,当温度降低时,球内材料凝固放热,使建筑内温度基本保持不变,如图所示的四个图像中,表示球内材料的熔化图像的是 (
B
)答案
3.B 解析:墙内混入非晶体材料,非晶体熔化过程中,温度会一直上升,B选项是非晶体熔化的图像,故选B.
解析
【分析】要解决这道题，需明确两个核心：一是题目要求找出非晶体材料的熔化图像；二是牢记非晶体熔化的特点：非晶体没有固定熔点，熔化过程中温度会持续上升，对应的温度-时间图像不会出现水平线段。接下来逐一分析四个图像：A图像温度随时间降低，属于非晶体凝固图像；B图像温度随时间持续升高，无水平段，符合非晶体熔化的特征；C图像有一段温度不变的水平段，是晶体熔化图像；D图像先降温、中间有水平段再降温，是晶体凝固图像。由此可确定答案。
【解析】球内材料为非晶体，非晶体熔化时温度不断升高，无固定熔点，其温度-时间图像无水平线段。对各选项分析：A选项温度逐渐降低，是非晶体凝固图像，不符合要求；B选项温度持续上升，无水平段，符合非晶体熔化的图像特征；C选项存在温度不变的水平段，是晶体熔化图像，不符合；D选项温度先降后有水平段再下降，是晶体凝固图像，不符合。故本题选B。
【答案】B
【知识点】非晶体熔化特点、温度-时间图像
【点评】本题考查非晶体熔化的温度图像，核心是区分晶体与非晶体熔化、凝固图像的差异，属于基础概念应用类题目，需牢记非晶体无固定熔点、熔化时温度持续上升的特点。
【难度系数】0.6
【解析】球内材料为非晶体，非晶体熔化时温度不断升高，无固定熔点，其温度-时间图像无水平线段。对各选项分析：A选项温度逐渐降低，是非晶体凝固图像，不符合要求；B选项温度持续上升，无水平段，符合非晶体熔化的图像特征；C选项存在温度不变的水平段，是晶体熔化图像，不符合；D选项温度先降后有水平段再下降，是晶体凝固图像，不符合。故本题选B。
【答案】B
【知识点】非晶体熔化特点、温度-时间图像
【点评】本题考查非晶体熔化的温度图像，核心是区分晶体与非晶体熔化、凝固图像的差异，属于基础概念应用类题目，需牢记非晶体无固定熔点、熔化时温度持续上升的特点。
【难度系数】0.6
4. 水是生命之源，其存在的方式与状态随环境和气候经常发生变化，且循环往复(如图).以下解释错误的是
(
A.水循环按照固态→液态→气态的固定顺序循环进行
B.阳光普照,水吸热汽化形成水蒸气
C.水蒸气上升到高空,与冷空气接触,液化形成小水滴悬浮在高空形成云
D.小水滴遇到更寒冷的气流,凝固形成小冰珠,最后可能形成冰雹降落到地面
(
A
)A.水循环按照固态→液态→气态的固定顺序循环进行
B.阳光普照,水吸热汽化形成水蒸气
C.水蒸气上升到高空,与冷空气接触,液化形成小水滴悬浮在高空形成云
D.小水滴遇到更寒冷的气流,凝固形成小冰珠,最后可能形成冰雹降落到地面
答案
4.A 解析:A.自然界中的水以固、液、气三种状态存在,并可以发生相互转化,但并不按照固态到液态再到气态的固定方向变化,故A错误,符合题意;B.阳光普照,温度升高,水吸热汽化形成水蒸气,故B正确;C.水蒸气上升到高空,与冷空气接触,水蒸气遇冷液化形成小水滴悬浮在高空形成云,故C正确;D.小水滴遇到更寒冷的气流,凝固形成小冰珠,最后可能形成冰雹降落到地面,故D正确.故选A.
解析
【分析】本题考查水循环中的物态变化，需明确水的三态（固态、液态、气态）转化规律，以及水循环过程中状态变化的多样性。解题时需逐一分析选项，判断其表述是否符合物态变化原理和水循环实际，找出错误选项。
【解析】选项A：自然界水循环中，水的状态变化并非按固态→液态→气态的固定顺序进行，如海洋液态水可直接汽化为气态水蒸气，再经降水变为液态或固态水，故A错误，符合题意；选项B：阳光照射时，水吸热汽化，由液态变为气态水蒸气，表述正确；选项C：水蒸气上升到高空遇冷空气，液化形成小水滴悬浮成云，表述正确；选项D：小水滴遇寒冷气流凝固成小冰珠，最终可能形成冰雹降落，表述正确。综上，错误选项为A。
【答案】A
【知识点】水循环、物态变化
【点评】本题结合水循环示意图考查水的三态变化，属于基础题，重点考查对水循环状态变化多样性的理解，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】选项A：自然界水循环中，水的状态变化并非按固态→液态→气态的固定顺序进行，如海洋液态水可直接汽化为气态水蒸气，再经降水变为液态或固态水，故A错误，符合题意；选项B：阳光照射时，水吸热汽化，由液态变为气态水蒸气，表述正确；选项C：水蒸气上升到高空遇冷空气，液化形成小水滴悬浮成云，表述正确；选项D：小水滴遇寒冷气流凝固成小冰珠，最终可能形成冰雹降落，表述正确。综上，错误选项为A。
【答案】A
【知识点】水循环、物态变化
【点评】本题结合水循环示意图考查水的三态变化，属于基础题，重点考查对水循环状态变化多样性的理解，难度较低。
【难度系数】0.7
5. 有一支刻度均匀、但不准确的温度计.用它测冰水混合物的温度时,其示数为$-5\ °\mathrm{C}$;用它测标准大气压下沸水的温度时,其示数为$115\ °\mathrm{C}$.如果用它测得某液体的温度是$19\ °\mathrm{C}$,那么该液体的实际温度为（
A.$5\ °\mathrm{C}$
B.$20\ °\mathrm{C}$
C.$24\ °\mathrm{C}$
D.$28.8\ °\mathrm{C}$
B
）A.$5\ °\mathrm{C}$
B.$20\ °\mathrm{C}$
C.$24\ °\mathrm{C}$
D.$28.8\ °\mathrm{C}$
答案
5.B 解析:由题意知,对于实际温度的0 ℃到100 ℃,不准确的温度计上的格数为115-(-5)=120,对应着准确温度计上的100份,即不准确的1份刻度代表准确的温度是$\frac{100}{120}℃$,用它测得某液体的温度是19 ℃,则液体的实际温度为$t=[19-(-5)]×\frac{100}{120}℃=20 ℃$,故B符合题意.
解析
【分析】
刻度均匀的不准确温度计，其示数变化与实际温度变化成正比。解题时，先确定实际温度0℃（冰水混合物）、100℃（标准大气压沸水）对应的温度计示数，算出温度计刻度差与实际温度差的对应关系，得到每格刻度代表的实际温度；再根据被测液体的温度计示数，算出其相对于实际0℃的刻度差，结合每格实际温度即可求出液体的实际温度。
【解析】
解：
1. 确定刻度与实际温度的对应关系：实际温度从0℃到100℃，对应温度计示数从-5℃到115℃，温度计的刻度差为 $115 - (-5) = 120$ 格，对应实际温度差为 $100℃$。
2. 计算每格刻度代表的实际温度：$\frac{100℃}{120} = \frac{5}{6}℃$。
3. 计算被测液体的实际温度：温度计测得液体温度为19℃，相对于实际0℃对应的温度计示数（-5℃）的刻度差为 $19 - (-5) = 24$ 格，因此实际温度 $t = 24 × \frac{5}{6}℃ = 20℃$。
故答案为B选项。
【答案】B
【知识点】不准确温度计的读数、温度的测量
【点评】本题是初中物理温度测量的典型基础题，核心是利用刻度均匀的特点建立示数与实际温度的比例关系，解题关键是找准对应刻度差，难度适中，需掌握此类问题的解题逻辑。
【难度系数】0.6
刻度均匀的不准确温度计，其示数变化与实际温度变化成正比。解题时，先确定实际温度0℃（冰水混合物）、100℃（标准大气压沸水）对应的温度计示数，算出温度计刻度差与实际温度差的对应关系，得到每格刻度代表的实际温度；再根据被测液体的温度计示数，算出其相对于实际0℃的刻度差，结合每格实际温度即可求出液体的实际温度。
【解析】
解：
1. 确定刻度与实际温度的对应关系：实际温度从0℃到100℃，对应温度计示数从-5℃到115℃，温度计的刻度差为 $115 - (-5) = 120$ 格，对应实际温度差为 $100℃$。
2. 计算每格刻度代表的实际温度：$\frac{100℃}{120} = \frac{5}{6}℃$。
3. 计算被测液体的实际温度：温度计测得液体温度为19℃，相对于实际0℃对应的温度计示数（-5℃）的刻度差为 $19 - (-5) = 24$ 格，因此实际温度 $t = 24 × \frac{5}{6}℃ = 20℃$。
故答案为B选项。
【答案】B
【知识点】不准确温度计的读数、温度的测量
【点评】本题是初中物理温度测量的典型基础题，核心是利用刻度均匀的特点建立示数与实际温度的比例关系，解题关键是找准对应刻度差，难度适中，需掌握此类问题的解题逻辑。
【难度系数】0.6
6. (2025·盐城响水县月考)在标准大气压下，二氧化碳的熔点和沸点分别为$-78.5\ °\mathrm{C}$和$-56.6\ °\mathrm{C}$，如图所示，图中$t_A$、$t_B$两点坐标的温度分别对应的是二氧化碳的熔点和沸点，下列说法正确的是 (
A.若二氧化碳由Ⅱ区域的状态到Ⅰ区域状态时，该晶体物质发生升华现象，且吸热
B.$-78.5\ °\mathrm{C}$的二氧化碳吸收热量后，温度可能不变
C.$-56.6\ °\mathrm{C}$的二氧化碳且处于Ⅱ区域状态时，需要放出热量才能到达Ⅲ区域状态
D.通常情况下，空气中二氧化碳的温度处于Ⅰ区域
B
)A.若二氧化碳由Ⅱ区域的状态到Ⅰ区域状态时，该晶体物质发生升华现象，且吸热
B.$-78.5\ °\mathrm{C}$的二氧化碳吸收热量后，温度可能不变
C.$-56.6\ °\mathrm{C}$的二氧化碳且处于Ⅱ区域状态时，需要放出热量才能到达Ⅲ区域状态
D.通常情况下，空气中二氧化碳的温度处于Ⅰ区域
答案
6.B 解析:A.若该晶体物质的温度由Ⅱ区域到Ⅰ区域时,即从液态变为固态,发生凝固现象,凝固放热,故A错误;B.-78.5 ℃的二氧化碳吸收热量后会熔化,熔化过程持续吸热,温度不变,故B正确;C.-56.6 ℃的二氧化碳且处于Ⅱ区域状态时,需要吸收热量才能到达Ⅲ区域状态,故C错误;D.通常情况下,空气中的二氧化碳是气态,其温度(高于沸点)处于Ⅲ区域,故D错误.故选B.
解析
【分析】首先明确图像中各区域对应的物质状态：Ⅰ区域温度低于熔点$t_A$，对应固态；Ⅱ区域温度在熔点$t_A$和沸点$t_B$之间，对应液态；Ⅲ区域温度高于沸点$t_B$，对应气态。再结合各物态变化的定义、吸放热特点，以及熔点、沸点时物质的状态变化规律，逐一分析选项的正误。
【解析】A选项：Ⅱ区域为液态，Ⅰ区域为固态，物质由液态变为固态是凝固现象，凝固放热，并非升华（升华是固态直接变为气态），故A错误；B选项：$-78.5\ °\mathrm{C}$是二氧化碳的熔点，此时若二氧化碳为固态，吸收热量会发生熔化，熔化过程持续吸热但温度保持不变，因此吸收热量后温度可能不变，故B正确；C选项：Ⅱ区域为液态，Ⅲ区域为气态，物质由液态变为气态是汽化现象，汽化需要吸收热量，并非放出热量，故C错误；D选项：通常情况下，空气中的二氧化碳是气态，其温度高于沸点$-56.6\ °\mathrm{C}$，对应Ⅲ区域，而非Ⅰ区域，故D错误。
【答案】B
【知识点】物态变化、熔点与沸点
【点评】本题考查物态变化的相关知识，需准确判断图像中各温度区域对应的物质状态，结合熔化、凝固、汽化等物态变化的特点分析选项，是基础概念的应用类题目。
【难度系数】0.5
【解析】A选项：Ⅱ区域为液态，Ⅰ区域为固态，物质由液态变为固态是凝固现象，凝固放热，并非升华（升华是固态直接变为气态），故A错误；B选项：$-78.5\ °\mathrm{C}$是二氧化碳的熔点，此时若二氧化碳为固态，吸收热量会发生熔化，熔化过程持续吸热但温度保持不变，因此吸收热量后温度可能不变，故B正确；C选项：Ⅱ区域为液态，Ⅲ区域为气态，物质由液态变为气态是汽化现象，汽化需要吸收热量，并非放出热量，故C错误；D选项：通常情况下，空气中的二氧化碳是气态，其温度高于沸点$-56.6\ °\mathrm{C}$，对应Ⅲ区域，而非Ⅰ区域，故D错误。
【答案】B
【知识点】物态变化、熔点与沸点
【点评】本题考查物态变化的相关知识，需准确判断图像中各温度区域对应的物质状态，结合熔化、凝固、汽化等物态变化的特点分析选项，是基础概念的应用类题目。
【难度系数】0.5
