1. (2026·徐州三校联考)如图,干湿温度计由两支相同的普通温度计组成,一支用于测定气温,称干球温度计;另一支在球部用蒸馏水浸湿的纱布包住,纱布下端浸入蒸馏水中,称湿球温度计.下列说法不正确的是 ()

A.由于包住湿球温度计的纱布吸水后蒸发吸热,所以示数比干球温度计的示数小
B.两支温度计的示数差越小,说明空气湿度(含水量)越大
C.两支温度计的示数差越大,说明空气湿度越大
D.夏天有时特别闷热就是因为空气湿度大,人身上汗水不容易蒸发

1. C 解析:空气湿度越大,纱布上的水分蒸发得越慢,它从周围物体上吸收的热量就越少,这样,两支温度计的示数差就越小,故 C 错误,符合题意.

【分析】
要解答本题，需明确干湿温度计的工作原理：湿球温度计的纱布上的水分蒸发时会吸收热量，因此湿球温度计的示数低于干球温度计；空气湿度越大，纱布上的水分蒸发越缓慢，吸收的热量越少，两支温度计的示数差就越小；反之，空气湿度越小，水分蒸发越快，示数差越大。据此分析各选项的表述是否正确。
【解析】
对各选项逐一分析：
A. 湿球温度计的纱布吸水后蒸发，蒸发过程吸热，导致湿球温度计示数比干球温度计小，该选项说法正确；
B. 空气湿度越大，水分蒸发越慢，湿球温度计示数下降越少，两支温度计的示数差越小，该选项说法正确；
C. 两支温度计的示数差越大，说明水分蒸发越快，空气湿度越小，而非越大，该选项说法错误；
D. 夏天空气湿度大时，人身上的汗水蒸发缓慢，所以会感觉闷热，该选项说法正确。
题目要求选择不正确的选项，故答案为C。
【答案】
C
【知识点】
蒸发吸热、湿度与蒸发的关系
【点评】
本题围绕干湿温度计的原理展开，考查蒸发吸热以及蒸发快慢与空气湿度的关系，属于物理热学部分的基础应用题目，需要准确理解蒸发快慢的影响因素，难度适中。
【难度系数】
0.3

2. 核心素养 物理观念 物质存在的状态不仅与物质所处的温度有关,还与其所处的压强有关,如图是碘物质的状态与压强、温度的关系图像.$OA$、$OB$、$OC$分别是三种状态的临界曲线,$O$点称为三相点.下列说法中正确的是 ()

A.当$t＞114\ °\mathrm{C}$时,碘物质一定处于气态
B.当$t＜114\ °\mathrm{C}$时,碘物质可能处于液态
C.1个标准大气压($101.3\ \mathrm{kPa}$)下,将室温($25\ °\mathrm{C}$)下碘物质缓慢加热到$100\ °\mathrm{C}$时,碘先熔化再汽化
D.1个标准大气压($101.3\ \mathrm{kPa}$)下,将$100\ °\mathrm{C}$的碘蒸气冷却至室温($25\ °\mathrm{C}$),碘蒸气凝华并对外放热

2. D 解析:A. 当$t＞114\ ℃$时,碘物质可能是固态、液态或气态,故 A 错误;B. 由图像可知,碘物质可能处于液态的最低温度为$114\ ℃$,当$t＜114\ ℃$时,碘物质可能处于固态或者气态,故 B 错误;C.1 个标准大气压($101.3\ \mathrm{kPa}$)下,将室温($25\ ℃$)下碘物质缓慢加热到$100\ ℃$时,碘不会出现液态,而是从固态直接变为气态,即升华,故 C 错误;D.1 个标准大气压($101.3\ \mathrm{kPa}$)下,将$100\ ℃$的碘蒸气冷却至室温($25\ ℃$)时,碘不会出现液态,而是从气态直接变为固态,即凝华,凝华需要放热,故 D 正确.故选 D.

【分析】
首先明确碘的状态-压强-温度图像中各曲线的含义：OA为固液临界曲线，OB为液气临界曲线，OC为固气临界曲线，O为三相点（对应温度114℃、压强119.6kPa）。需结合各选项的温度、压强条件，判断碘的状态及变化过程，逐一分析选项：
1. 分析选项A：t＞114℃时，压强不确定，若压强大于119.6kPa，碘可处于液态，并非一定为气态；
2. 分析选项B：液态碘存在的最低温度为114℃，t＜114℃时，碘只能处于固态或气态，不可能为液态；
3. 分析选项C：标准大气压（101.3kPa）下，25℃到100℃时，压强101.3kPa对应固气平衡线，加热时固态碘直接升华为气态，不会熔化；
4. 分析选项D：标准大气压下，100℃的碘蒸气冷却至25℃，气态碘直接变为固态，即凝华，凝华过程对外放热。
【解析】
A选项：由图像可知，当t＞114℃时，若压强大于119.6kPa，碘可处于液态，并非一定为气态，故A错误；
B选项：液态碘存在的最低温度为114℃，当t＜114℃时，碘只能处于固态或气态，不可能处于液态，故B错误；
C选项：1个标准大气压（101.3kPa）下，25℃到100℃时，压强101.3kPa对应的是固气平衡线，加热时固态碘直接升华成气态，不会熔化，故C错误；
D选项：1个标准大气压下，将100℃的碘蒸气冷却至25℃，气态碘直接变为固态，发生凝华现象，凝华过程需要对外放热，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
物态变化、凝华与升华、压强对物态的影响
【点评】
本题结合碘的状态相图，考查物态变化与温度、压强的关系，需准确理解相图中各曲线和区域的物理意义，结合物态变化规律分析选项，是对物质状态变化相关物理观念的综合考查。
【难度系数】
0.5

3. 如图是一支刻有100个均匀小格的温度计，若将此温度计插入正在熔化的冰水混合物中，液面下降到第30格，若将此温度计插入1个标准大气压下的沸水中，液面升到第80格，则此温度计的测量范围是


A.$0∼100°\mathrm{C}$
B.$-30∼100°\mathrm{C}$
C.$-60∼140°\mathrm{C}$
D.$-20∼105°\mathrm{C}$

3. C 解析:由题意知,$0~100\ ℃$间小格数 $n=80$ 格$-30$ 格$=50$ 格,
此温度计每一小格的温度 $t=\dfrac{100\ ℃}{50}=2\ ℃$,
而 $0\ ℃$ 以下有 30 小格,所以最低温度 $t_{\mathrm{最低}}=-2\ ℃×30=-60\ ℃$,
而 $100\ ℃$ 以上的小格数 $n_1=100$ 格$-80$ 格$=20$ 格,
所以最高温度 $t_{\mathrm{最高}}=100\ ℃+2\ ℃×20=140\ ℃$,
所以此温度计的测量范围是$-60~140\ ℃$,故 ABD 不符合题意,C 符合题意.故选 C.

【分析】要确定该温度计的测量范围，需先根据摄氏温度的规定算出每一小格代表的温度值，再结合温度计的总格数，分别计算出最低温度和最高温度，进而得到测量范围。
【解析】
1. 计算每小格代表的温度：标准大气压下，冰水混合物温度为0℃，对应温度计的第30格；沸水温度为100℃，对应第80格。两者之间的格数为 $80 - 30 = 50$ 格，因此每小格代表的温度为 $\frac{100℃}{50} = 2℃$。
2. 计算最低温度：0℃对应第30格，0℃以下还有30个小格，所以最低温度为 $0℃ - 30×2℃ = -60℃$。
3. 计算最高温度：该温度计总共有100个小格，100℃对应第80格，100℃以上还有 $100 - 80 = 20$ 个小格，所以最高温度为 $100℃ + 20×2℃ = 140℃$。
因此该温度计的测量范围是 $-60℃ ∼ 140℃$，对应选项C。
【答案】C
【知识点】温度计的量程、摄氏温度的规定
【点评】本题考查温度计测量范围的计算，核心是利用摄氏温度的规定算出每小格对应的温度，再结合总格数推导极限温度，需掌握基础的温度换算逻辑。
【难度系数】0.5

4. 核心素养 科学思维 在气温是$0\ °\mathrm{C}$的环境下,用一小金属盆装冰水混合物,置于装有$0\ °\mathrm{C}$的酒精的大盆中,如图所示,在两盆液体中分别各插一支温度计甲和乙,用电风扇吹整个装置的液面,酒精会不断(填物态变化名称),在此过程中金属盆内仍为冰水混合物,外盆仍有许多酒精,则温度计甲的示数(填“升高”“不变”或“降低”,下同),温度计乙的示数,金属盆内,冰占有的比例(填“增加”“不变”或“减少”).

4. 汽化 不变 降低 增加 解析:物质由液态变为气态的过程叫作汽化.在用电风扇吹整个装置的液面时,酒精和水都要汽化,都要从自身液体中吸收热量,水汽化吸热,那么水就要凝固成冰放出热量,冰的比例增加,由于一直是冰水混合物,故它的温度一直是$0\ ℃$不变,那么甲温度计示数不变;酒精汽化从酒精中吸热,酒精的温度要降低,酒精可以从冰水混合物中吸热,再促使更多的水结冰,它们之间一直有温度差,所以乙温度计示数降低.

【分析】
要解决这道题，需结合物态变化的规律和温度的特性逐步分析：首先判断酒精的物态变化，再根据冰水混合物的温度特点、汽化吸热的原理，分析两支温度计的示数变化和冰的比例变化。
【解析】
1. 物态变化：液态酒精在电风扇吹拂下变为气态，属于汽化现象。
2. 甲温度计示数：小金属盆内始终为冰水混合物，标准大气压下冰水混合物的温度固定为0℃，因此甲温度计示数不变。
3. 乙温度计示数：酒精汽化需要吸收热量，会使自身温度降低，因此乙温度计示数降低。
4. 冰的比例：小盆内的水因周围酒精温度低于0℃，会凝固成冰，因此冰占有的比例增加。
【答案】
汽化 不变 降低 增加
【知识点】
汽化、凝固、温度特性
【点评】
本题结合实际装置考查物态变化的应用，需理解汽化吸热的特点，以及冰水混合物温度保持0℃的特性，是对科学思维中物态变化规律的考查。
【难度系数】
0.5

5.（2026·南京师范大学附属中学江宁分校月考）干冰具有很好的制冷作用，可用来人工降水，如图是制取干冰，在高空播撒，形成降水的过程.

（1）过程①需要 （填“吸热”或“放热”）.
（2）过程②、③、④的物态变化名称分别是 、、.
（3）气体A是 ，气体B是 （均填“空气”“水蒸气”或“二氧化碳”）.

5. (1)放热 (2)升华 凝固 凝华 (3)二氧化碳 水蒸气 解析:(1)干冰是固态的二氧化碳,吸热升华可变成气态,气态经加压、降温可凝华成固态.过程①是二氧化碳气体直接变成固态的干冰,是凝华现象,需要放热.(2)过程②是干冰发生升华现象,③是小水滴凝固成小冰晶,④是水蒸气凝华成小冰晶.(3)由上述分析可知,过程②中固态的干冰升华为气态的二氧化碳,因此气体 A 是二氧化碳,过程④是水蒸气凝华成小冰晶,则气体 B 是水蒸气.

【分析】
要解决这道题，需结合物态变化的定义，分析每个过程中物质的状态变化，再结合干冰的性质推导气体A和B。首先明确各过程的物质状态：过程①是二氧化碳气体（气态）变为干冰（固态），过程②是干冰（固态）变为气体A，过程③是小水滴（液态）变为小冰晶（固态），过程④是气体B变为小冰晶（固态），据此判断物态变化类型，推导气体成分。
【解析】
（1）过程①中，二氧化碳气体（气态）加压降温变成干冰（固态），属于气态直接变为固态的凝华现象，凝华过程需要放热，故填“放热”。
（2）过程②：干冰（固态）吸热变为气体，是固态直接变为气态，物态变化为升华；过程③：小水滴（液态）变为小冰晶（固态），是液态变为固态，物态变化为凝固；过程④：气体B变为小冰晶，是气态直接变为固态，物态变化为凝华。
（3）过程②是干冰升华得到气体，因此气体A是二氧化碳；人工降水时，水蒸气遇冷会形成小水滴或小冰晶，所以气体B是水蒸气。
【答案】
(1)放热 (2)升华 凝固 凝华 (3)二氧化碳 水蒸气
【知识点】
物态变化、凝华、升华
【点评】
本题结合人工降水的实际场景，考察物态变化的判断，需要学生掌握不同物态变化的定义，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.7