三、从方框中选择合适的介词填空,每词只能用一次。(5分)
with in to for at
1. Wang Bing is a good boy. He helps classmates school.
2. Lucy can't ride a bike. Her father and mother teach(教) her turn.
3. Bobby goes to the zoo Tina.
4. Sam has some fish dinner.
5. I take some flowers the teachers' office(教师办公室).

1. at 2. in 3. with 4. for 5. to

【分析】
本题考查介词的固定搭配用法，需结合句子语境，匹配方框内介词（with、in、to、for、at）的常用固定搭配，且每个介词仅用一次，逐一分析每个句子的搭配需求即可解题。
【解析】
1. 固定搭配“at school”表示“在学校”，符合“在学校帮助同学”的语境，故填at。
2. 固定短语“in turn”意为“轮流”，对应父母轮流教Lucy骑车的语境，故填in。
3. 介词with表示“和……一起”，符合“Bobby和Tina去动物园”的语境，故填with。
4. 固定用法“for+三餐”表示“某餐吃某物”，对应“Sam晚餐吃鱼”的语境，故填for。
5. 固定搭配“take sth to+地点”表示“把某物带到某地”，对应“带花到教师办公室”的语境，故填to。
【答案】
1. at 2. in 3. with 4. for 5. to
【知识点】
介词的固定搭配、介词的用法
【点评】
本题为小学英语基础题型，核心考查常用介词的固定短语搭配，解题时需先理解句子含义，再匹配对应固定搭配即可，需注意介词不可重复使用。
【难度系数】
0.4

四、从Ⅱ栏中选出与Ⅰ栏句子相对应的答句,有两项多余。(10分)
Ⅰ Ⅱ
()1. What time is it? A. I like PE best.
()2. Is there a chicken on the farm? B. Yes, I can.
()3. Where is the art room? C. Yes, there is.
()4. What lessons do you have on Monday? D. On the second floor.
()5. What subject do you like best? E. Good idea!
()6. Can you show me around the school? F. No, I'm fine.
()7. Do you like going to the park? G. We have English and Art.
()8. Are you OK? H. Sure. Come with me.
()9. Let's go to the cinema in the afternoon. I. It's seven.
()10. Are there any pencils in the bag? J. Yes, but I feel dizzy.
K. Yes, we do.
L. Yes, there are.

1. I 2. C 3. D 4. G 5. A 6. H 7. K
8. J 9. E 10. L

【分析】本题是日常交际用语匹配题，解题思路为：先明确Ⅰ栏每个句子的句式类型（特殊疑问句、一般疑问句、祈使句），再结合Ⅱ栏答句的语义和句式特点进行匹配，排除多余选项，确保答句与问句逻辑对应。
【解析】1. 问句“What time is it?”询问时间，需对应回答时间的答句，选I；2. 问句“Is there...?”是there be句型的单数一般疑问句，答句用“Yes, there is.”，选C；3. 问句“Where...?”询问地点，需对应位置描述，选D；4. 问句“What lessons...?”询问课程，需对应课程内容，选G；5. 问句“What subject...?”询问最喜欢的科目，需对应科目喜好，选A；6. 问句请求带路参观，答句用同意的表述，选H；7. 问句“Do you like...?”是一般疑问句，答句用“Yes, we do.”，选K；8. 问句询问身体状况，需对应相关表述，选J；9. 祈使句是提议，答句用赞同的表述，选E；10. 问句“Are there...?”是there be句型的复数一般疑问句，答句用“Yes, there are.”，选L。
【答案】1. I 2. C 3. D 4. G 5. A 6. H 7. K 8. J 9. E 10. L
【知识点】日常交际用语、特殊疑问句答语、一般疑问句答语
【点评】本题考查日常场景下的英语基础应答，需掌握不同句式的答语规律，难度较低，适合巩固英语日常交际基础。
【难度系数】0.9

五、将下列句子重新排列成一段通顺的对话。(5分)
()No, but there is a zoo.
()Yes, it is. I like the monkeys there.
()Is there a garden near your school?
()I like the monkeys too.
()Oh, is it big?

2 4 1 5 3

【分析】首先，对话排序题需先确定逻辑起点，通常以引出话题的疑问句作为开头句。本题中，“Is there a garden near your school?”是开启话题的问句，应为第1句；接着需匹配该问句的答句，“No, but there is a zoo.”是对是否有花园的否定回答，同时引出新话题“动物园”，为第2句；之后围绕新话题“动物园”继续提问，“Oh, is it big?”是询问动物园情况的问句，为第3句；再匹配该问句的答句，“Yes, it is. I like the monkeys there.”是肯定回答并补充喜欢动物园的猴子，为第4句；最后以回应喜欢猴子的句子收尾，“I like the monkeys too.”为第5句。
【解析】第一步，找起始句：引出话题的问句“Is there a garden near your school?”是第1句；第二步，匹配答句：对该问句的回答“No, but there is a zoo.”是第2句；第三步，顺着新话题提问：围绕动物园的问句“Oh, is it big?”是第3句；第四步，匹配该问句的答句：“Yes, it is. I like the monkeys there.”是第4句；第五步，收尾句：回应喜欢猴子的“I like the monkeys too.”是第5句。因此各句子的序号依次为2、4、1、5、3。
【答案】2 4 1 5 3
【知识点】英语对话排序
【点评】本题围绕日常校园周边的话题展开，通过问答逻辑梳理对话顺序，考查学生的英语逻辑思维能力，难度适中。
【难度系数】0.5