二、选择适当的词补全句子。
1. Kate (doesn't/don't) feel well today.
2. Hello! This is Peter (speak/speaking).
3. Good morning, Miss Liu. I have a (big/bad) cold.
4. I have a headache. I'm (happy/afraid) I can't go to school.
5. Don't be (worry/worried) about your lessons.

1. doesn't 2. speaking 3. bad 4. afraid
5. worried

【分析】
我们做这类选词补全句子的题目时，可以按照先看句子主语、判断时态/词性，再结合固定搭配、语境含义的思路逐一排除错误选项：1. 先观察第一题主语是第三人称单数Kate，对应选择匹配的助动词否定形式；2. 第二题是电话场景的句子，回忆对应的固定电话用语结构；3. 第三题和感冒相关，回忆描述生病的固定搭配；4. 第四题结合前半句“头疼”的语境，选择符合逻辑含义的词汇；5. 第五题空前有be动词，判断此处需要形容词作表语，结合固定搭配选出正确项。
【解析】
1. 句子主语Kate是第三人称单数，一般现在时中，第三人称单数主语对应的助动词否定形式为doesn't，don't仅适用于第一人称、第二人称或复数主语，因此选doesn't。
2. 本句是典型的英语电话交际用语，固定表达"This is sb. speaking"表示“我是某某，正在接电话”，因此选speaking。
3. 表达“患重感冒”的固定短语为have a bad cold，是描述生病的常用固定搭配，因此选bad。
4. 前半句说明自己头疼，后半句要委婉表达自己没法去上学，日常常用"I'm afraid..."表示“恐怕……”，happy（开心的）不符合语境逻辑，因此选afraid。
5. 空前有be动词，此处需要填入形容词作表语，固定搭配be worried about意为“为……担心”，worry是动词不能直接放在be动词后，因此选worried。
【答案】
1. doesn't 2. speaking 3. bad 4. afraid 5. worried
【知识点】
一般现在时助动词、情景交际固定用语、常用固定短语
【点评】
本题都是小学英语的核心基础考点，考察了基础语法辨析和课本中高频出现的日常场景固定搭配，难度较低，学生平时要多积累电话用语、生病请假相关的常用表达，注意区分动词和形容词的词性差异，就能轻松完成这类题目。
【难度系数】
0.8

()1.Don't worry your studies. I'll help you.

A.about
B.to
C.for

1.A

【分析】
首先通读题干，理解句子要表达的含义是“不要担心你的学习，我会帮助你”，之后定位考点为动词worry的相关介词搭配。先回忆所学的worry相关常用短语，明确此处需要表达“担忧某事”的语义，再逐一比对三个选项的介词，排除不符合固定搭配、语义不通的选项，即可得到正确答案。
【解析】
本句句意：不要担心你的学习，我会帮助你。
英语中有固定常用短语worry about，意思是“担心、担忧……”，完全契合本句的语义要求。B选项介词to无法和worry搭配表达“担心”的含义，C选项介词for代入后语义不通，不符合常用表达习惯，因此排除B、C选项。
【答案】
A
【知识点】
动词固定搭配，介词辨析
【点评】
本题属于英语基础识记类题目，考点直白简单，只要学生平时积累过worry的相关固定搭配就可以直接选出正确答案，提示学生在学习动词时要同步记忆对应的常见介词搭配。
【难度系数】
0.8

()2.May I speak Miss Liu?

A.at
B.for
C.to

2.C

【分析】
这道题是情景交际类的介词辨析题，解题时首先要明确句子的场景是打电话请求和指定的人通话，接下来回忆和动词speak搭配的常见固定短语含义，逐个排除不符合语境的错误选项，就能快速锁定正确答案。首先先明确三个选项对应的搭配语义，再代入题干验证是否符合打电话的常用表达逻辑即可。
【解析】
题干的场景是打电话，句意为“我可以和刘老师通话吗？”。
选项A：没有speak at的常用固定搭配，语义不通，直接排除；
选项B：speak for是固定搭配，含义为“代表……发言、为……辩护”，代入题干完全不符合语境，排除；
选项C：speak to sb是固定常用搭配，含义为“和某人交谈/通话”，完全契合打电话请求和对方通话的场景，符合语义要求。
所以正确选项是C。
【答案】C
【知识点】
动词固定搭配；电话情景交际
【点评】
本题属于小学英语交际用语的基础考点，只要学生熟记speak相关的常见介词搭配，熟悉打电话的基础常用表达就可以轻松选出正确答案，核心是要区分不同介词和speak组合后的语义差异，避免混淆相似搭配。
【难度系数】
0.9

()3.Please take good care yourself.

A.at
B.of
C.with

3.B

【分析】
首先通读题干，理解句子要表达的含义是“请好好照顾你自己”，接着定位句中的核心结构take good care，回忆所学的和care相关的固定搭配，我们学过表达“照顾、照料”含义的短语是take care of，此处good只是用来修饰名词care，不改变短语的核心搭配，再比对三个选项的介词，排除不符合搭配的at和with，就能快速选出正确答案。
【解析】
本题考查英语常用固定搭配：
短语take care of是固定表达，意为“照顾、照料”，本句中形容词good修饰care，构成take good care of，含义为“好好照顾……”，代入句中take good care of yourself语义通顺，符合句子要求。介词at、with均无法和take care组合出“照顾”的对应含义，不符合用法，因此排除A、C选项。
【答案】
B
【知识点】
固定短语搭配，介词辨析
【点评】
本题属于英语基础识记类题目，难度很低，只要学生平时牢记take care of这个高频常用短语就能轻松得分，提醒同学们日常学习中要多积累动词和介词搭配的固定短语，避免混淆介词用法。
【难度系数】
0.9

()4.I am ill. My dad will take me the hospital.

A.of
B.in
C.to

4.C

【分析】
首先通读题干理解语义：我生病了，合理的后续场景是爸爸带我前往医院。这道题考察介词和动词take的搭配用法，我们可以先回忆take相关的常用短语，结合语境逐一比对选项：要表达“带某人去往某个地点”的含义，需要用指向目的地的方向介词，排查三个选项的含义和对应搭配是否符合场景，就能快速锁定正确答案。
【解析】
1. 先明确题干含义：我生病了，我的爸爸将会带我去医院。
2. 核心固定规则：英语中表达“带某人去某地”的标准结构是take sb. to + 地点名词，介词to用来表示动作指向的目的地。
3. 逐一排除错误选项：
选项A：of意为“属于……的”，不存在take sb. of + 地点的正确用法，搭配和语义都不符合要求，排除；
选项B：in意为“在……内部”，take sb. in的含义是收留、收容某人，完全不符合生病去医院的语境，排除；
选项C：to表方向，意为“到、往”，完全契合take sb. to the hospital的正确搭配，符合题意。
【答案】
C
【知识点】
动词固定搭配，介词辨析
【点评】
本题是基础情景介词搭配题，核心考点是take sb. to sp的常用固定短语，只要平时多积累常用的动词+介词的固定搭配，结合生活常识判断场景，就能轻松选出正确答案，属于基础送分题型。
【难度系数】
0.9

()5.Mary can't go to school. She her teacher, Cathy.

A.calls
B.calling
C.call

5.A

【分析】
首先我们梳理解题思路：第一步先判断句子的时态和主语属性，前半句“Mary can't go to school”用一般现在时描述当前状态，后半句描述对应的动作，也属于一般现在时的语境；后半句的主语是She，属于第三人称单数。第二步逐一排查三个选项：B选项calling是现在分词，不能单独充当句子的谓语，缺少对应的be动词，直接排除；C选项call是动词原形，一般现在时里只有主语是非第三人称单数时才能用原形，不符合本句主语的属性；A选项calls是call的第三人称单数形式，既符合语法规则，代入后语义也通顺，完全符合要求。
【解析】
1. 确定时态与主语规则：整句描述当下的实际情况，使用一般现在时，后半句主语She是第三人称单数，一般现在时中主语为第三人称单数时，谓语动词要使用对应的第三人称单数形式。
2. 排查错误选项：
选项B：calling是现在分词，无法单独作谓语，本句没有搭配对应的be动词，句子结构不成立，直接排除。
选项C：call是动词原形，仅适用于主语为第一人称、第二人称或者复数主语的一般现在时场景，不符合本句主语She的属性，排除。
3. 验证正确选项：选项A的calls是call的第三人称单数形式，符合语法要求，代入句中含义为“玛丽不能去上学，她给她的老师凯西打电话”，逻辑通顺。
【答案】
A
【知识点】
一般现在时三单形式，谓语动词判断
【点评】
本题是基础的一般现在时语法考察题，核心考点是第三人称单数作主语时谓语动词的变形规则，同学们要注意区分现在分词不能单独作谓语的特点，避免误选非谓语形式的选项。
【难度系数】
0.8

()6.Her mother is for the doctor in the room.

A.waiting, wait
B.waiting, waiting
C.wait, waiting

6.B

【分析】
首先我们可以分两步推导答案：第一步先看第一个空，空前已经出现be动词is，结合句子语境“她的妈妈正在等医生”，可以判断句子要用现在进行时，现在进行时的结构要求动词使用现在分词形式，由此先排除不符合形式的选项。第二步再看第二个空，空后是名词room，要表达“等候室”的含义，需要用动名词作定语修饰room，对应固定常用表达，就能选出两个空都符合要求的正确选项。
【解析】
1. 分析第一个空：句子描述正在发生的动作，时态为现在进行时，结构为「be动词+动词的现在分词」，空前已有be动词is，因此wait要变为现在分词waiting，直接排除动词原形开头的C选项。
2. 分析第二个空：此处要表达“等候室/候诊室”，对应的固定短语是waiting room，这里waiting是动名词作定语，用来修饰room，说明这个房间的用途是供人等候，因此第二个空也要填waiting。
综上两个空都填waiting，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
现在进行时，动名词作定语，固定短语搭配
【点评】
本题属于英语基础语法题，核心考察现在进行时的结构识别和动名词作定语的基础用法，易错点是部分同学会错误使用wait修饰room，要牢记动名词作定语常用来表示事物的功能用途，平时也要多积累类似waiting room这类动名词加名词构成的常用合成名词。
【难度系数】
0.8

()7.A:Hello, Yang Ming speaking. B:Hello! Yang Ming!

A.I'm
B.this is
C.that is

7.B

【分析】
首先我们先通过句中的"speaking"判断对话场景是英语电话通话场景，接下来回忆电话场景的特殊表达规则：电话里自我介绍的固定句式和日常面对面自我介绍不一样，不能用I'm，要使用this is + 人名 + speaking的结构来表示“我是某某”，而that is是用来指代电话另一端的通话对象，不符合此处A介绍自己身份的语境，逐一比对三个选项，排除不符合场景的选项就能得到正确答案。
【解析】
1. 先判定语境：句中出现"Yang Ming speaking"的搭配，说明这是典型的英语电话通话场景。
2. 逐一分析选项：
选项A：I'm是日常面对面自我介绍的常用表达，不能用于电话通话场景，排除。
选项B：this is符合电话场景自我介绍的固定搭配"This is + 人名 + speaking"，含义为“我是杨明”，符合语境要求。
选项C：that is在电话用语里用来指代电话另一端的对方，不用于自我介绍，不符合语境，排除。
所以最终选B。
【答案】
B
【知识点】
电话用语，情景交际
【点评】
本题是情景交际里电话场景的基础高频考题，核心易错点是很多同学会把日常自我介绍的I'm直接套用到电话场景中，只要牢记电话场景里介绍自己用this is、指代对方用that is的固定规则，就能轻松选出正确答案。
【难度系数】
0.8

()8.A:I'm ill today. So I can't . B:Oh, I'm sorry.

A.go to school
B.stay in bed
C.go to see a doctor

8.A

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先读懂题干给出的情景，A表述自己今天生病了，要选出符合“生病之后没法做”的动作；第二步逐个翻译三个选项的含义，结合生活常识判断逻辑是否通顺：生病的常规行为是卧床休息、去看医生，这两个都是生病后通常会做的事，不符合“不能做”的要求，只有上学是生病之后没办法正常进行的活动，由此就能锁定正确选项。
【解析】
先翻译对话语境：
A：我今天生病了，所以我不能______。
B：哦，我很遗憾听到这个消息。
接下来逐一辨析选项：
1. 选项A：go to school 意为“去上学”，人生病的时候身体不适，确实没办法正常到校上学，完全符合语境逻辑。
2. 选项B：stay in bed 意为“待在床上”，生病的人通常需要卧床休息，“生病所以不能待在床上”不符合生活常识，逻辑矛盾，排除。
3. 选项C：go to see a doctor 意为“去看医生”，身体不舒服生病之后正常的选择就是去看医生，“生病所以不能去看医生”不符合常规逻辑，排除。
综上正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
情景交际，动词短语辨析
【点评】
本题结合生活常识考察基础英语情景对话的理解和常见动词短语的含义，解题时注意不要把逻辑搞反，区分开“生病后要做的事”和“生病后没法做的事”就能快速选出正确答案。
【难度系数】
0.9