六、读句子或对话，找出含有与例词画线部分相同发音的单词。(5 分)
1. Look at the boy over there. He has a lot of toys.
joy：
2. —Can you see the pear on the chair? —Yes，I can. I can see a cute bear too.
hair：

1.boy; toys 2.pear; chair; bear

【分析】
首先我们要先明确例词画线字母组合的标准发音，之后再逐句扫读题干给出的句子/对话，逐个比对每个单词的对应字母组合发音，筛选出和例词画线部分发音完全一致的单词即可。首先第一题先确定joy中oy的发音为/ɔɪ/，再去第一句里找所有含oy组合、发音为/ɔɪ/的单词；第二题先确定hair中air的发音为/eə/，再去对话里找所有含air/ear组合、发音为/eə/的单词。
【解析】
1. 先明确例词joy画线部分oy的发音为/ɔɪ/，通读第一句："Look at the boy over there. He has a lot of toys."，比对每个单词发音，boy中字母组合oy发音为/ɔɪ/，toys中字母组合oy发音也为/ɔɪ/，符合要求。
2. 先明确例词hair画线部分air的发音为/eə/，通读对话："—Can you see the pear on the chair? —Yes，I can. I can see a cute bear too."，比对每个单词发音，pear中字母组合ear发音为/eə/，chair中字母组合air发音为/eə/，bear中字母组合ear发音也为/eə/，三个单词都符合要求。
【答案】
1. boy; toys 2. pear; chair; bear
【知识点】
字母组合oy发音；字母组合air发音；元音辨音
【点评】
本题属于基础的英语辨音题型，考察小学阶段常见元音字母组合的固定发音规律，只要熟练掌握常见字母组合的对应发音，逐词比对就可以轻松得到正确答案，是巩固音标基础的典型习题。
【难度系数】
0.8

A. 根据首字母及句意填空。(7 分)
1. 科技成就 China’s Chang’e - 6 lunar probe brought the first - ever samples(样本)from the far side of the Moon b to the Earth.
2. The Spring Festival is coming soon. Bobby is talking about his p with Sam.
3. —We’ll v our aunt and uncle in Guangzhou. —That s great.
4. Let’s t a metro to go there. It’s not far from here.
5. American English is d from British English.
6. Yangzhou is a beautiful c. People in Yangzhou welcome visitors.

1.back 2.plan(s) 3.visit; sounds 4.take 5.different 6.city

【分析】
做这类首字母填空题时，首先要通读完整句子，准确把握句子的整体句意，再结合给出的首字母提示，优先联想学过的对应固定搭配、常用情景表达，最后还要验证填入的单词形式是否符合语法规则，比如动词的时态、人称变化，名词的单复数等，确保填入的内容语义通顺、语法正确。比如第一题提到嫦娥六号带回月球样本，立刻可以联想到bring back这个和“带回”相关的b开头固定搭配，快速锁定答案。
【解析】
1. 句意为：中国嫦娥六号月球探测器将人类有史以来首批月球背面的样本带回地球。固定短语bring back意为“带回”，完全符合语境，首字母为b，因此填back。
2. 句意为：春节很快就要到了，Bobby正在和Sam谈论他的计划。结合春节临近的语境，p开头表示“计划”的单词为plan，plan是可数名词，此处用单数plan或者复数plans语义都合理，因此填plan(s)。
3. 第一空句意为：我们要去广州拜访我们的叔叔阿姨，will后接动词原形，v开头表示“拜访”的动词为visit；第二空是常用情景表达That sounds great，意为“那听起来很棒”，主语that是第三人称单数，谓语动词用第三人称单数形式，首字母为s，因此填sounds。两个空依次为visit、sounds。
4. 句意为：我们乘地铁去那儿吧，它离这儿不远。固定搭配take a metro意为“乘坐地铁”，let's后接动词原形，首字母为t，因此填take。
5. 句意为：美式英语和英式英语不同。固定短语be different from意为“与……不同”，首字母为d，因此填different。
6. 句意为：扬州是一座美丽的城市，扬州人民欢迎游客。扬州是地级市，c开头表示“城市”的单词为city，空前有不定冠词a，用单数形式即可，因此填city。
【答案】
1.back 2.plan(s) 3.visit; sounds 4.take 5.different 6.city
【知识点】
固定短语搭配
情景交际表达
词汇词形运用
【点评】
本题结合航天时事、节日生活、常识辨析等多个场景考察小学英语核心词汇的运用，所有考点均为课本要求掌握的基础内容，解题时只要结合句意联想对应首字母的常用搭配，再稍加验证语法形式就能得到正确答案，需要注意不要漏写动词第三人称单数等细节丢分。
【难度系数】
0.8

B. 用所给单词的适当形式填空。(7 分)
1. —Are the jeans on the bed your (sister)? —Perhaps they are.
2. My (Canada)friends often write emails to me.
3. Thanks for (tell)me about the country.
4. Mr Brown is a . He likes around the world.(travel)
5. The pair of shoes (be)under the bed just now.
6. Miss Li is a quiet woman. She often (stay)at home.

1.sister's/sisters' 2.Canadian 3.telling 4.traveller; travelling/to travel 5.was 6.stays

【分析】
这是典型的英语词形变换填空题，整体解题思路为：先通读完整句子理解句意，判断空格处所需的语法属性（词性、时态、数等要求），再结合括号给出的基础单词，对应相关语法考点推导正确变形，最后验证变形后内容是否符合逻辑、语法通顺。逐题思考逻辑：1. 第一题要表达所属关系，需用名词所有格；2. 第二空修饰名词friends，需要把国名变为形容词作定语；3. 第三空前有介词for，介词后要接动名词形式；4. 第一空在不定冠词a后，需要把动词变为表职业的名词，第二空匹配like的固定搭配规则；5. 主语中心词是pair，结合过去时间标志just now判断be动词形式；6. 频度副词often提示一般现在时，主语是第三人称单数，谓语要做对应变形。
【解析】
1. 句意：床上的牛仔裤是你妹妹/姐妹们的吗？空格处需要表达所属含义“某人的牛仔裤”，sister的单数所有格是sister's，复数sisters的所有格是sisters'，两个形式都符合语境。
2. 句意：我的加拿大朋友经常给我写邮件。空格后是名词friends，需要用形容词作定语修饰名词，国名Canada对应的形容词形式是Canadian，意为“加拿大的”。
3. 句意：谢谢你告诉我关于这个国家的事。固定搭配thanks for doing sth. 表示“感谢做某事”，介词for后要接动名词，因此动词tell变为telling。
4. 句意：布朗先生是一名旅行者，他喜欢环游世界。第一空在不定冠词a后，需要接可数名词单数，动词travel对应的职业名词是traveller（旅行者）；第二空符合固定搭配like doing sth./like to do sth.（喜欢做某事），因此可以填travelling或者to travel。
5. 句意：这双鞋刚才在床底下。主语The pair of shoes的中心词是单数的pair，be动词要和中心词数保持一致，时间状语just now（刚才）是一般过去时的标志，因此be动词用was。
6. 句意：李小姐是个安静的女士，她经常待在家里。频度副词often表示经常性动作，时态用一般现在时，主语She是第三人称单数，谓语动词stay要变为第三人称单数形式stays。
【答案】
1.sister's/sisters' 2.Canadian 3.telling 4.traveller; travelling/to travel 5.was 6.stays
【知识点】
词形变换，时态与主谓一致，固定搭配
【点评】
本题是中小学英语阶段的经典基础题型，覆盖了名词所有格、形容词作定语、介词后动名词规则、like的用法、量词修饰名词的主谓一致等多个核心基础考点，难度梯度平缓，能有效检测学生对基础词法语法的掌握熟练度，需要学生注意细节，避免受shoes这类复数名词误导the pair of作主语的主谓一致规则。
【难度系数】
0.7

()1.There a football match in the school next week.

A.was
B.is going to have
C.will
D.is going to be

1.D

【分析】
首先拿到这道题先找题干里的时间提示词，看到next week（下周）就能判断句子要用一般将来时，先把表过去的A选项排除。接着识别这是there be句型的考点，要回忆there be句型表“存在有”的固定用法，它的将来时结构是there will be或者there be going to be，绝对不能和表示“所属拥有”的have混用，之后逐一排查剩下的选项，排除结构错误的B、C，就能得到正确答案。
【解析】
1. 判断时态：句中时间状语next week意为“下周”，说明事件发生在将来，要用一般将来时，A选项was是一般过去时的be动词，不符合时态要求，直接排除。
2. 识别句型规则：本句是there be句型，该句型本身含义为“某地存在有某物/某事”，不能和表示“所属拥有”的动词have搭配使用，因此B选项is going to have属于典型的结构错误，排除。
3. 排查剩余选项：C选项will后面缺少be动词的原形，句子结构不完整，存在语法错误，排除。
4. D选项is going to be完全符合there be句型的一般将来时结构，后面的名词a football match是单数，对应的be动词用is，语法和语义都完全正确。
【答案】
D
【知识点】
there be句型；一般将来时
【点评】
这道题是there be句型相关的高频易错题，最容易误选的是B选项，同学们要牢记there be表“存在”、have表“所属拥有”的核心区别，二者不能混用，同时要掌握there be将来时的正确结构，注意和后面的主语保持主谓一致。
【难度系数】
0.6

()2.The winter holiday is coming. Let’s make a plan it.

A.off
B.for
C.in
D.by

2.B

【分析】
首先通读题干理解句子大意：寒假即将到来，我们要为它制定一个计划。接下来需要判断空格处的介词，核心是回忆和短语make a plan搭配的正确介词，同时逐个辨析四个选项介词的含义和常用用法，排除语义和搭配都不符合的选项，就能得到正确答案。我们可以先明确表达“为某事制定计划”的常用固定搭配，直接锁定对应选项，再验证其余选项都不符合搭配逻辑即可。
【解析】
1. 先翻译题干：寒假就要来了，让我们为它做个计划吧。
2. 逐个分析选项：
选项A：off意为“离开、脱离”，不存在make a plan off的用法，语义不通，排除；
选项B：for意为“为了、对于”，make a plan for sth是固定搭配，意思是“为某事制定计划”，完全符合句意；
选项C：in意为“在…里面”，代入句中语义不通，没有该类搭配，排除；
选项D：by意为“通过、到…截止”，代入句中逻辑不符，排除。
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
介词辨析；固定短语搭配
【点评】
本题是英语基础介词考察题，核心考点是和plan相关的常用固定搭配，难度较低，学生只要平时多积累常见的动词+介词的固定搭配用法，就可以快速选出正确答案，属于试卷中的基础送分题型。
【难度系数】
0.8

()3.Please show that new bike me. I’ll buy it my daughter.

A.to；of
B.for；for
C.to；for
D.for；to

3.C

【分析】
这道题考查动词和介词的固定搭配，我们可以分两步推导：第一步先看第一个空，动词show表示“展示”，要表达“把某物展示给某人看”的含义时，对应的固定结构是show sth. to sb.，由此可以判断第一个空要填介词to，直接排除第一个空是for的B、D选项；第二步看第二个空，动词buy表示“买”，要表达“为某人买某物”的含义时，对应的固定结构是buy sth. for sb.，所以第二个空要填介词for，剩下的A选项第二个空是of不符合搭配规则，最终就能确定正确答案。
【解析】
1. 分析第一个空：固定搭配show sth. to sb. 意为“把某物展示给某人看”，因此第一空填to，排除选项B、D。
2. 分析第二个空：固定搭配buy sth. for sb. 意为“为某人买某物”，因此第二空填for，排除选项A。
3. 综上，两个空分别填to和for，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
1. 动词固定搭配
2. 介词辨析
【点评】
本题属于英语基础的双宾语搭配考查题，核心是掌握常见接双宾语的动词转换为“动词+sth.+介词+sb.”结构时对应的介词规则，只要牢记show、buy这类高频动词的搭配就能快速得分，易错点是混淆show和buy后接的介词，平时要注意归类记忆双宾语动词的介词搭配规律。
【难度系数】
0.8

()4.文化意识 Yang Ling is in the US now. She will visit .

A.Tower Bridge
B.Uluru
C.the Grand Canyon
D.the Great Barrier Reef

4.C

【分析】
首先提取题干核心限定信息：杨玲现在身处美国，因此要选出位于美国境内的知名景点。解题时我们只需要逐一确认每个选项对应的景点所属的国家，排除不属于美国的景点选项，就能快速锁定正确答案。
【解析】
我们逐一分析每个选项对应的景点所属国家：
1. 选项A：Tower Bridge（塔桥）是英国伦敦的标志性建筑，位于英国，不符合“在美国境内游览”的前提，排除；
2. 选项B：Uluru（乌鲁鲁，也叫艾尔斯岩）是澳大利亚的标志性自然景观，位于澳大利亚，不符合要求，排除；
3. 选项C：the Grand Canyon（科罗拉多大峡谷）是美国举世闻名的自然景观，地处美国境内，符合题意；
4. 选项D：the Great Barrier Reef（大堡礁）是澳大利亚的知名珊瑚礁景观，位于澳大利亚，不符合要求，排除。
综上，正确答案是C。
【答案】
C
【知识点】
国外著名景点；人文地理常识
【点评】
本题结合英语学科核心素养中的文化意识维度进行考察，要求学生在日常学习中积累英语国家的标志性人文、自然景观常识，能够准确区分不同国家的知名景点，避免混淆英国、美国、澳大利亚的特色景观。
【难度系数】
0.7

()5.— you in Shanghai last summer holiday? —A week.

A.How did；stay
B.How long will；stay
C.How do you；live
D.How long did；stay

5.D

【分析】
首先先观察答句内容是"A week"（一周），属于时间段，说明问句是对时长进行提问，要选用提问时长的疑问词组How long，先排除没有用How long的A、C选项；接下来找句中的时间标志"last summer holiday"（去年暑假），这是明确的过去时间状语，说明句子要使用一般过去时，特殊疑问句的助动词要用did，剩余选项里B是一般将来时结构，不符合时态要求，因此可以锁定正确选项。
【解析】
1. 判断疑问词：答句回答的是时长一周，对时间段提问要用How long，A选项的How、C选项的结构都不符合提问时长的要求，直接排除A、C。
2. 判断时态：句中时间状语last summer holiday表示过去的时间，说明动作发生在过去，要使用一般过去时，特殊疑问句的结构为「特殊疑问词+助动词did+主语+动词原形」，B选项用了一般将来时的助动词will，时态错误，排除B。
3. 最终只有D选项的结构符合提问逻辑和时态要求。
【答案】
D
【知识点】
How long的用法；一般过去时特殊疑问句
【点评】
本题是英语时态和特殊疑问词结合的基础考题，解题时可以通过答句判断疑问词、通过时间状语判断时态两个步骤快速排除错误选项，需要注意区分不同特殊疑问词的提问指向，以及过去时间标志对应的时态规则。
【难度系数】
0.8