九、根据表格内容，补全对话。(5 分)
A：Where will you go your holiday，Nancy?
B：Canada. I’ll go there in .

A：What places will you ?
B：The famous Niagara Falls.
A：How long will you there?
B：For about two .

1.for 2.July 3.visit 4.stay 5.weeks

【分析】
我们可以结合对话上下文的语义、常用英语搭配，同时对照表格给出的旅行信息一步步推导每个空的答案：
1. 第一空后面是your holiday，询问假期要去哪里，英语里表示“去度假”的常用固定搭配是go for one's holiday，所以这里填介词for。
2. 第二空前半句说要去加拿大，表格里的出行时间是7月15日到7月29日，说明出行月份是七月，所以填July。
3. 第三空问句询问将要去哪些地方，后面回答尼亚加拉大瀑布，这里表达“游览、参观”景点的含义，will后面接动词原形，所以填visit。
4. 第四空问句询问在当地停留的时长，will后面接动词原形，表达“停留、待”的含义用stay。
5. 第五空前文问时长，表格里出行时间是7月15到7月29，一共14天也就是两周，two后面接可数名词复数，所以填weeks。
【解析】
1. 第一空：固定搭配go for holiday表示“去度假”，符合语境询问假期去向的语义，填for。
2. 第二空：表格给出的出行日期范围是7月15日到7月29日，说明出行在七月，填July。
3. 第三空：询问将要参观的地点，will后接动词原形visit，意为“参观、游览”，符合语境。
4. 第四空：询问在目的地停留的时长，will后接动词原形stay，意为“停留、逗留”，符合语义。
5. 第五空：出行总时长为14天，换算为两周，数词two后接可数名词week的复数形式weeks。
【答案】
1. for 2. July 3. visit 4. stay 5. weeks
【知识点】
介词固定搭配
动词词义辨析
名词复数变化
【点评】
本题属于情景交际补全对话题目，将英语常用搭配考察和表格信息读取结合起来，既要求学生掌握基础的常用表达，也需要学生能从给出的旅行信息表中提取关键时间信息推导答案，整体考察比较基础，适合巩固情景对话相关知识点。
【难度系数】
0.8

十、选择正确的句子补全对话，将其序号填在横线上。(有一项多余)(5 分)
(The National Day holiday is coming. Jack and Jim are talking about their plans on the phone.)
Jack：Hello，this is Jack. May I speak to Jim?
Jim：1.
Jack：2.
Jim：I am watching TV.
Jack：The National Day holiday is coming. I’m very excited. 3.
Jim：I’m going to visit the Bund. How about you?
Jack：I am going to a farm. 4.
Jim：5. But I have to do my homework now. See you next time.
Jack：See you.
| A. What are you doing now? |
| B. Where did you go for the holiday? |
| C. What are you going to do for the holiday? |
| D. I am going to have a lot of fun. |
| E. This is Jim speaking. |
| F. And I’m going to pick some apples there. |

1.E 2.A 3.C 4.F 5.D

【分析】
这是一道情景交际类补全对话题，场景为两人打电话讨论即将到来的国庆假期计划，解题可以按清晰的步骤推进：
1. 先通读完整对话和所有备选选项，明确对话核心场景是电话通话、主题是未到来的假期安排，先梳理每个选项的含义和时态特点。
2. 逐空结合前后句的线索匹配选项：第一空前是打电话找人的提问，直接对应电话场景的标准回应；第二空后答语是现在进行时的动作描述，反向匹配询问当下行为的问句；第三空后答语是未来的假期计划，匹配询问假期安排的一般将来时问句；第四空前半句提到要去农场，补充和农场相关的活动表述即可；第五空结合前后的假期期待语境选对应句子，最后验证多余选项不符合对话时态逻辑，完成排除。
【解析】
1. 第一空：上文Jack打电话询问能否和Jim通话，英语电话场景中本人接电话的标准回应是"This is Jim speaking."，对应选项E。
2. 第二空：下文Jim回答自己正在看电视，是对当下正在做的事的回应，对应的问句是询问对方现在正在做什么，对应选项A。
3. 第三空：下文Jim回答自己打算去参观外滩，是对未来假期计划的回应，对应的问句是询问对方假期打算做什么，对应选项C。
4. 第四空：上文Jack说明自己打算去农场，后续补充和农场相关的摘苹果活动，逻辑完全通顺，对应选项F。
5. 第五空：后文转折说明现在要先做作业，前文表达对假期的期待、说自己会玩得很开心符合语境，对应选项D。
多余选项B为一般过去时，询问过去假期去了哪里，对话讨论的是还未到来的国庆假期，完全不符合语境，属于多余项。
【答案】
1.E 2.A 3.C 4.F 5.D
【知识点】
情景交际电话用语
现在进行时问答
一般将来时计划表达
【点评】
本题围绕学生熟悉的国庆假期通话场景命题，考点贴合小学英语日常交际的核心要求，解题核心是抓住问答对应的逻辑，通过答句的时态和内容反向推导匹配选项，也可以通过时态差异快速排除多余干扰项，能有效考察学生梳理情景对话逻辑的能力。
【难度系数】
0.8

十一、根据短文内容和上下文提示，在横线上填一个适当的词或用所给词的适当形式填空。(10 分)
Kunming is very beautiful. There 1. (be)many places of interest there. Many people like visiting them every year. The summer holiday is coming. Jenny and her three friends plan to go there in the summer holiday. Jenny likes 2. (take)photos. She plans to take a camera with her. Tina likes playing the guitar. She plays very 3. . She wants to take a guitar to perform(表演)for people. Tony likes reading. He plans to carry some 4. (book)with him. They want to stay there for about two weeks. But how do they get there? The children have 5. (they)own ideas.
Tina thinks that it is too far. They can’t take the train. 6. wants to go by plane. Tony and Mike think it is too expensive. Tony thinks it is interesting for them to take the train. He thinks they can play cards together 7. talk to each other on the train. Jenny also wants to go there by train.
Later，they decide(决定)to go by train. The train starts 8. 7:45 in the morning. They will 9. (get)to Kunming at about 4:30 in the afternoon. They will spend about nine hours on 10. train. They will have a good time.

1.are 2.taking/to take 3.well 4.books 5.their 6.She 7.and 8.at 9.get 10.the

【分析】
拿到这道题首先通读全文，理清文章核心内容是Jenny和三位好友计划暑假前往昆明游玩，讨论出行方式最终决定坐火车的故事。接下来逐个空对应考点推导：
1. 第一空是there be句型，后面接的many places of interest是复数名词，be动词要和后面的名词数保持一致；
2. 第二空考察like的固定搭配，like后可接动名词或不定式表示喜欢做某事；
3. 第三空修饰动词plays，需要用副词说明弹吉他的水平；
4. 第四空前有some，修饰可数名词时要接复数形式；
5. 第五空后面是名词own ideas，需要用形容词性物主代词修饰名词；
6. 第六空指代前文提到的女生Tina，在句中作主语，填对应的人称代词主格即可；
7. 第七空前后两个动作是并列顺承关系，用并列连词连接；
8. 第八空后是具体时刻，具体几点前要搭配对应的时间介词；
9. 第九空前面是助动词will，一般将来时结构要求will后接动词原形；
10. 第十空是固定搭配，特指他们要乘坐的火车，用定冠词即可。
【解析】
1. 此处考查there be句型主谓一致，后文中心名词many places of interest为复数，全文为一般现在时，因此be动词填are；
2. 此处考查like的固定搭配，like doing sth.和like to do sth.都表示“喜欢做某事”，因此填taking/to take都正确；
3. 此处需要副词修饰动词plays，表达“弹得很好”，形容词good对应的副词形式是well，因此填well；
4. 空前有some修饰，book是可数名词，some后接可数名词复数，因此book变为books；
5. 空后是名词短语own ideas，需要用形容词性物主代词修饰名词，主格they对应的形容词性物主代词是their，因此填their；
6. 此处指代前文提到的女性Tina，在句中作主语，句首首字母大写，因此填She；
7. 前后两个动作“一起打牌”和“互相聊天”是并列顺承关系，用并列连词and连接，因此填and；
8. 空后是具体时刻7:45，表达在具体几点钟前要用介词at，因此填at；
9. 此处是一般将来时结构will+动词原形，因此动词get用原形，填get；
10. 此处是固定搭配on the train，意为“在火车上”，用定冠词the特指他们将要乘坐的列车，因此填the。
【答案】
1.are 2.taking/to take 3.well 4.books 5.their 6.She 7.and 8.at 9.get 10.the
【知识点】
1. 词形转换 2. 固定搭配 3. 基础句法
【点评】
本题是初中低年级的基础短文填空题，所有考点都是课内核心基础知识点，结合上下文语境即可推导答案，没有偏难怪题，主要考察学生对基础词法、常用固定搭配的掌握程度，做题时注意句首大写、主谓一致这类细节点就很容易拿到满分。
【难度系数】
0.8