听第一段对话，回答第1—3小题。
()1. How heavy was Jack before?
A. He was 29 kg.
B. He was 39 kg.
()2. What sports does Jack do now?
A. He plays basketball every day.
B. He goes cycling every day.
()3. What colour does Lulu like now?
A. She likes pink.
B. She likes white.

1. A 2. B 3. A

【分析】这类英语听力细节题，解题思路是先快速浏览各小题选项，标记题干中的关键词（如第1题的“before”“Jack的体重”、第2题的“now”“Jack的运动”、第3题的“now”“Lulu的颜色”），带着关键词去听听力材料，定位对应信息后匹配选项即可。
【解析】本题为英语听力细节理解题，解题步骤：1. 预读选项，明确每道题要获取的具体信息；2. 听听力时，重点捕捉题干关键词对应的内容，比如第1题听“Jack之前的体重”、第2题听“Jack现在的运动”、第3题听“Lulu现在喜欢的颜色”；3. 将听到的信息与选项匹配，选出正确答案。
【答案】1.A 2.B 3.A
【知识点】英语听力理解、细节信息获取
【点评】本题属于基础英语听力题，考查学生抓取听力中特定细节信息的能力，难度较低，适合初中低年级学生练习。
【难度系数】0.8

听第二段对话,回答第4—6小题。
()4. How is the school now?
A. It's bigger and more beautiful.
B. It's smaller and more beautiful.
()5. Where is the new gym?
A. Near the playground.
B. Behind the dining hall.
()6. How can the students find a book now?
A. Look it up on the Internet.
B. Look for it one by one.

4. A 5. B 6. A

【分析】
这类听力对话类题目，解题思路为：1. 提前快速浏览问题和选项，标记各题的核心关键词（如第4题的“school now”“bigger/smaller”，第5题的“new gym”“playground/dining hall”，第6题的“find a book”“Internet/one by one”）；2. 听对话时，重点捕捉与关键词相关的细节信息，逐一对应选项判断；3. 听完后核对每个问题的关键信息，确认最终答案。
【解析】
4. 听力对话中提到学校现在更大且更漂亮，对应选项A；
5. 听力对话中提到新体育馆在餐厅后面，对应选项B；
6. 听力对话中提到学生现在可以通过网络查找书籍，对应选项A。
【答案】
4. A 5. B 6. A
【知识点】
听力理解、对话细节捕捉
【点评】
本题为听力对话类基础题目，需提前预判考点，听准关键细节即可作答，难度适中。
【难度系数】
0.3

五、王璐在纪念册上记下丰富多彩的校园活动。听短文,填入所缺的单词,只填字母序号即可。（6分）
A. fresh B. interesting C. make D. month E. plant F. spring
Colourful School Life
Wang Lu: We have a few fun things in 1. . Tree Planting Day is on March 12th. We usually 2. trees in the school or near the park. Green trees can make the air 3. and our school nice.
George: My favourite 4. is June. I like Dragon Boat Festival. It's a traditional(传统的) Chinese festival. I can 5. and eat zongzi with my Chinese friends. I can also wear hanfu(汉服). It's so 6. .

1. F 2. E 3. A 4. D 5. C 6. B

【分析】先通读短文，明确短文围绕校园活动展开的语境，再结合每个空的前后语境、固定搭配及选项的词义、词性逐一匹配：1. 由后文提到的植树节时间对应季节；2. 结合常用动词搭配选合适词汇；3. 利用“make sth +形容词”结构匹配形容词；4. 由后文提到的月份对应相关名词；5. 结合固定动词搭配选词汇；6. 描述感受匹配形容词。
【解析】1. 第一空：后文提到Tree Planting Day（植树节）在3月，属于春天，故选F（spring）；2. 第二空：固定搭配“plant trees”表示种树，故选E；3. 第三空：“make sth +形容词”结构，新鲜的空气对应fresh，故选A；4. 第四空：后文提到June（六月）是月份，故选D（month）；5. 第五空：固定搭配“make friends”表示交朋友，故选C；6. 第六空：描述穿汉服的感受，有趣的对应interesting，故选B。
【答案】1.F 2.E 3.A 4.D 5.C 6.B
【知识点】词义辨析、固定搭配、语境理解
【点评】本题为根据短文语境选词填空，考查基础词汇在具体语境中的运用，难度较低，结合短文大意和选项词义即可完成。
【难度系数】0.8

六、毕业晚会即将开始,王璐和同学们提早来到了现场。他们看到了什么?读句子,选出与画线部分同类的一项。(6分)
()1. Wow! So much delicious food.
A. healthy B. sandwich C. vegetable
()2. Some gifts and flowers are beside the wall.
A. near B. there C. with
()3. Here comes our head teacher, Mr Wang.
A. factory B. hospital C. postman
()4. He looks very kind today.
A. friend B. help C. funny
()5. He is wearing a pair of black shoes. Cool!
A. sheep B. socks C. umbrella
()6. Look! Emily is playing the piano now.
A. anything B. dancing C. sing

1. A 2. A 3. C 4. C 5. B 6. B

【分析】
本题考查英语词汇的词性及同类词辨析，需先判断每道题画线单词的词性、词义或形式，再匹配同类选项。具体思路：1. 确定画线词的属性（词性、类别、形式等）；2. 分析每个选项的属性；3. 选出与画线词属性一致的选项。
【解析】
1. 画线词delicious是形容词，意为“美味的”。选项A healthy（形容词，健康的）、B sandwich（名词，三明治）、C vegetable（名词，蔬菜），同类为形容词，故选A。
2. 画线词beside是介词，意为“在……旁边”。选项A near（介词，在……附近）、B there（副词，那里）、C with（介词，和……一起，语义不符），同类为匹配语义的介词，故选A。
3. 画线词teacher是职业名词，意为“教师”。选项A factory（地点名词，工厂）、B hospital（地点名词，医院）、C postman（职业名词，邮递员），同类为职业名词，故选C。
4. 画线词kind是形容词，意为“友善的”。选项A friend（名词，朋友）、B help（动词/名词，帮助）、C funny（形容词，有趣的），同类为形容词，故选C。
5. 画线词shoes是复数形式的衣物类名词，意为“鞋子”。选项A sheep（名词，绵羊）、B socks（复数形式的衣物类名词，袜子）、C umbrella（单数名词，雨伞），同类为复数衣物名词，故选B。
6. 画线词playing是动词的现在分词形式（用于现在进行时）。选项A anything（不定代词，任何事物）、B dancing（现在分词，跳舞）、C sing（动词原形，唱歌），同类为现在分词，故选B。
【答案】
1.A 2.A 3.C 4.C 5.B 6.B
【知识点】
英语词汇词性辨析、同类词识别
【点评】
本题为基础词汇类题目，侧重考查学生对单词词性、类别及形式的掌握，难度适中，学生需准确判断画线词属性后匹配选项，属于易得分题。
【难度系数】
0.7