六、根据所学内容填空(9分)
1. 下雨天,我招呼没带伞的同学和我同撑一把伞,虽然衣服有些淋湿了,还是让我感到了快乐,这让我明白了“予人玫瑰，”。
2. 说好和小伙伴一起去图书馆,新玩具到了我不想去。爸爸说:“《左传》有言‘’。”妈妈说:“《韩非子》亦云‘则’。”
3. 万物生长皆含智慧！你看柳树:“不知细叶谁裁出，。”这是春的创造;再看荷花:“，映日荷花别样红。”那是夏的盛装;连小草也在诉说永恒:“野火烧不尽，。”这是生命的轮回。
4. 小寓言,大道理。在寓言故事《》中,我懂得了的道理。

1.手有余香 2.失信不立 小信成 大信立 3.二月春风似剪刀 接天莲叶无穷碧 春风吹又生 4.示例:亡羊补牢 一个人做错了事,只要肯接受意见,认真改正,就不算晚

七、读短文,完成练习(18分)
彩虹姐姐的魔法师
①雨后的山谷,小溪仰头惊叹:“彩虹姐姐,你是神仙架的桥吗?”彩虹的光带轻轻摇曳:“我是阳光和水滴的魔术——当七色光穿过雨滴的棱镜,就像跳水运动员翻着跟头入水,光波弯曲折射,天空就铺开七彩绸缎!”
②太阳公公笑着补充:“看!”它射出一束光穿透云层,千万颗雨滴瞬间变成微型三棱镜,红橙黄绿蓝靛(diàn)紫的光谱在雾气中舞动。
③这时,路边草叶上的露珠也折射出七彩光斑。小溪好奇地问:“露珠妹妹,你是彩虹姐姐掉落的钻石吗?”露珠笑了笑:“你猜!”
④突然,乌云遮住阳光,彩虹倏然消失,露珠上的七彩光斑也不见了。小溪恍然大悟:“原来魔法师是!没有它,再美的魔术也无法上演。”
1.读短文照样子,填一填。(3分)
( 小溪 )惊叹 ()摇曳
()补充 ()消失
2.文末魔法师指的是谁?请在横线处填一填。(2分)
3.读第①段,填一填。(5分)

4.用喷壶制造彩虹时,若彩虹不出现,可能是因为()。(2分)
①身穿黑衣 ②背对阳光 ③水雾太细
5.文中把光穿过雨滴比作什么?这样写的好处是什么?(3分)

6.看到草叶上露珠的七彩光斑,你会怎么问?(3分)

1.光带 太阳公公 彩虹 2.阳光 3.阳光 水滴 翻着跟头入水 光波弯曲折射 天空铺开七彩绸缎 4.② 5.文中把光穿过雨滴比作跳水运动员翻着跟头入水。这样写生动形象,更容易理解。 6.示例:露珠妹妹,你是怎么变成彩色的呀?