Passage 79
World Environment Day
阅读量:163词 难度:★★★★☆ 建议用时:8分钟 正确率:/6
1.
World Environment Day comes on June 5th every year. It helps people learn about the environmental problems of Earth. It also calls on people to take action to solve these problems. For example, it helps us to save groundwater, energy and so on.
2.
Each year, there is a special theme. But it's always about the environment. The theme for 2025 is about plastic. It pollutes our land and oceans. We see plastic waste everywhere. It can break into tiny pieces and get into the water, the soil, and even our food. But we can change this. We know what to do.
3.
We can do small things every day to help. Choose glass or metal boxes instead of plastic ones. Drink less bottled water. When buying clothes, pick cotton(棉) or linen(麻) ones first. These small acts will reduce plastic pollution.
✅ 思维新题
任务一:根据文章内容,选择正确的小标题完成第1~3小题,将序号写在相应的横线上。
A. What is World Environment Day?
B. What can we do to reduce plastic pollution?
C. What is the theme of the day?
任务二:根据文章内容,选择正确答案。
()4. When will World Environment Day be in 2027?
A. On April 22nd.
B. On June 5th.
C. On June 15th.
()5. can be the theme for World Environment Day. 考点 推理判断
①Only One Earth
②Reading, It's My Right
③Time for Nature
④Raise Your Voice, Not the Sea Level
⑤Help One Person Smile
A. ③④⑤
B. ②③⑤
C. ①③④
()6. What can we know from the passage?
A. Wearing cotton clothes is not helpful to reduce plastic pollution.
B. Plastic can pollute the environment, but it can't exist in(存在于) our food.
C. We can know more about the environmental problems on the day.

任务一：
1. A 【主旨大意】通读本段可知，本段介绍了世界环境日的日期和目的。因此对应标题“世界环境日是什么？”。
2. C 【主旨大意】通读本段可知，本段说明每年世界环境日都有一个特别的主题，并举例2025年主题。因此对应标题“这一天的主题是什么？”。
3. B 【主旨大意】通读本段可知，本段列举了日常生活中帮助减少塑料污染的具体行动。因此对应标题“我们能做什么来减少塑料污染？”。
任务二：
4. B 【细节理解】由文章中的“World Environment Day comes on June 5th every year.”可知，世界环境日在每年的6月5日。
5. C 【推理判断】由文章中的“But it's always about the environment.”可知，世界环境日的主题与环境相关。由此可推知，主题可以是“只有一个地球”“自然时间”和“提高你的声音，而非海平面”。
6. C 【细节理解】由文章中的“It helps people learn about the environmental problems of Earth.”可知，在这一天人们能了解更多环境问题。

【分析】
本题分为任务一（选择段落小标题）和任务二（单项选择），解题思路如下：任务一需通读每段内容提炼主旨，匹配对应小标题；任务二需根据题干关键词定位原文，结合细节或推理得出答案。任务一中，第1段介绍世界环境日的日期与作用，对应A；第2段围绕世界环境日的主题展开，对应C；第3段列举减少塑料污染的做法，对应B。任务二中，第4题定位原文日期信息；第5题结合主题与环境相关的特点排除非环境选项；第6题逐一核对选项与原文细节。
【解析】
任务一：
1. 第1段介绍了世界环境日的日期（每年6月5日）及作用（帮助人们了解地球环境问题、号召行动），对应选项A“What is World Environment Day?”，故答案为A。
2. 第2段围绕世界环境日的主题展开，提到每年有特别主题并举例2025年主题，对应选项C“What is the theme of the day?”，故答案为C。
3. 第3段列举了减少塑料污染的日常做法，对应选项B“What can we do to reduce plastic pollution?”，故答案为B。
任务二：
4. 根据原文“World Environment Day comes on June 5th every year”可知，世界环境日每年都是6月5日，故选B。
5. 原文提到世界环境日主题总是与环境相关，选项②（阅读）、⑤（帮助他人）与环境无关，排除；①、③、④均与环境相关，故选C。
6. 选项A与原文“pick cotton or linen ones first...reduce plastic pollution”矛盾；选项B与原文“get into...our food”矛盾；选项C与原文“helps people learn about the environmental problems”一致，故选C。
【答案】
任务一：1.A 2.C 3.B；任务二：4.B 5.C 6.C
【知识点】
英语阅读理解（主旨大意题、细节理解题、推理判断题）
【点评】
本文围绕世界环境日展开，涵盖三类常见阅读题型，需学生把握段落主旨、定位原文细节、结合主题推理，难度适中，适合巩固初中阅读技巧。
【难度系数】
0.5