1. 书声朗朗，正是阅读时光。阅读下面的语段，完成题目。(4分)
喜欢阅读吗$□$少年的你？
阅读可享单纯的快乐。你可以轻抚软绵的草地$□$可以感受粗犷的夏雨$□$还可以聆听叫天子直窜云霄时嘹亮的歌声。
阅读可懂厚重的亲情。红莲被风雨捶打时，莲叶毫无保留地荫蔽，这是对家人的无私；散步产生分歧时，母亲选择小路，这是对家人的照顾；史铁生与母亲诀别时，无处安放的自责，这是对母亲无法弥补的遗憾$□$有了亲情的环绕，我们的心灵便有了着落。
阅读可悟深刻的道理。元方入门不顾，让我们懂得“以德报德，以直报怨”才是正理；于漪cháng 徉于山水的沉醉，让我们明白有一颗自得其乐之心的可贵。
(1)给加点的字注音，根据拼音写汉字。(2分)
荫蔽() (cháng)徉
(2)依次填入语段中方框内的标点符号，最恰当的一项是()(2分)
A. ， ； ； ！
B. ？ ， ， ……
C. ？ ； ； 。
D. ， ， ， ……

1.(1)yīn 徜
[解析]荫(yīn)蔽:(枝叶)遮蔽;隐蔽。徜(cháng)徉:闲游;安闲自在地步行。
(2)D [解析]第一空,“喜欢阅读吗□少年的你?”是倒装的一般疑问句,句尾使用了问号,所以句中应使用逗号。第二空和第三空,“可以轻抚软绵的草地”“可以感受粗犷的夏雨”“还可以聆听叫天子直窜云霄时嘹亮的歌声”是句中有并列关系的短语,并列成分在句中作谓语,中间应使用逗号。第四空,省略了其他阅读时感受亲情的类似内容,所以应使用省略号。

2. 书香千年,沉淀经典。诗词是千年时光构建的家园,收藏着一代代中国人的美好感情。小文整理了如下古诗,发现其中有不少诗句情感意蕴丰富,请你协助完成。(8分)

2.(1)若出其中 (2)我寄愁心与明月 (3)归雁洛阳边 (4)影入平羌江水流 (5)不知何处吹芦管 (6)温故而知新 (7)表达对朋友的关心和安慰 (8)对家乡的依依惜别与深深眷恋(每空1分)
[解析]本题中注意“雁”“羌”“芦”等字的正确写法。

3.(2026.河南长葛期中)同学们在阅读《朝花夕拾》的时候,发现作品中有“小鲁迅”“大鲁迅”两个视角,大家
作了如下的梳理总结,请你完成下面的任务。(4分)

3.(1)阿长与《山海经》 (2)一个因阿长为他买来了朝思暮想的《山海经》而对阿长充满了感激之情的“小鲁迅”。(3)五猖会 (4)“小鲁迅”准备去看迎神赛会的时候,父亲却让他背书,引发了“大鲁迅”对封建教育压制儿童天性的不满。(每空1分)
[解析]作答时,需针对“小鲁迅”与“大鲁迅”两个视角,通过具体的文章内容分析鲁迅在不同视角下的形象和情感表达。本题为开放性题,言之有理即可。