一、读拼音，写词语。

一、挺脱 侄子 喉咙 疤痕 脚腕 威严 欺负 肢体

把下列词语补充完整,并选词填空。
手( )眼( )仰( )朝天 ( )大腰( )
( )神( )擞 诸( )六( )
1. 解放军战士个个 ___,步伐整齐地接受检阅。
2. 妈妈_______,一把接住即将落地的盘子。
3. 那个叔叔_______,身材很魁梧。

二、疾快 面 膀粗 精抖 亲眷
1. 精神抖擞
2. 手疾眼快
3. 膀大腰粗

【分析】
首先解题第一步先回忆课内所学的描写人物相关的常用四字词语，把题干里的空缺字词补充完整，得到所有待选词语后，再逐句抓取句子里的关键提示信息，匹配对应含义的词语：第1句抓住解放军战士接受检阅时的精神状态的提示，第2句抓住快速接住即将掉落的盘子体现的反应敏捷的提示，第3句抓住身材魁梧的外形特征提示，就能选出完全符合语境的答案。
【解析】
1. 先补全所有四字词语：
手疾眼快：形容人做事机警敏捷，反应速度快；
仰面朝天：脸朝上平卧或向后摔倒的样子；
膀大腰粗：形容人身材壮实魁梧，身形高大健壮；
精神抖擞：形容人的精神振奋，状态饱满；
诸亲六眷：总称所有的亲戚家属。
2. 结合语境选词：
① 第1句描述解放军战士接受检阅时饱满振奋的状态，对应词语“精神抖擞”；
② 第2句描述妈妈反应敏捷，及时接住要落地的盘子，对应词语“手疾眼快”；
③ 第3句描述叔叔身材魁梧壮实的外形，对应词语“膀大腰粗”。
【答案】
补充的字依次为：疾、快；面；膀、粗；精、抖；亲、眷
1. 精神抖擞
2. 手疾眼快
3. 膀大腰粗
【知识点】
四字词语积累，词语语境运用
【点评】
本题属于基础的词语积累运用题型，考察学生对课内重点描写人物的四字词语的识记与含义理解能力，难度较低，学生只要平时做好课内词语的积累，结合句子给出的场景提示就能轻松完成作答。
【难度系数】
0.8

判断对错,对的画“ $ \surd $ ”,错的画“ $ × $ ”。
1. 小嘎子是作家徐光耀的小说《小兵张嘎》中的主人公。( )
2. 监生是古代读书人的一种称号。( )
3. 中国古典四大名著是《红楼梦》《西游记》《儒林外史》和《水浒传》。( )
4. “他计划着怎样杀进他的腰去”是说祥子想把自己的腰勒得细一些。( )

三、1. √
2. √
3. ×
4. √

【分析】
这是一组文学文化常识类判断题，解题时我们可以逐个题目对应已积累的常识逐一核验：第一步先核对第一题的作品作者与主人公对应关系，回忆《小兵张嘎》的相关设定；第二步核对古代文化常识里“监生”的定义，判断它是否属于古代读书人的称号；第三步回忆中国古典四大名著的具体构成，核对题干给出的作品清单是否有误；第四步回忆《骆驼祥子》中相关语句的注释含义，判断句意表述是否正确，最终就能得出所有题目的正误结果。
【解析】
1. 徐光耀创作的红色经典小说《小兵张嘎》，核心主人公就是抗日小英雄小嘎子，表述符合事实，因此正确。
2. 监生是明清时期在国子监就读的学生的身份称号，属于古代读书人的一类专属称号，表述符合定义，因此正确。
3. 中国古典四大名著指的是《红楼梦》《西游记》《三国演义》《水浒传》，《儒林外史》是清代吴敬梓创作的讽刺小说，不属于四大名著，题干表述错误。
4. “他计划着怎样杀进他的腰去”出自老舍《骆驼祥子》，文中此处的“杀进腰”就是指祥子想要把腰带束紧、把腰勒得更细，让自己看起来更精干利落，表述符合原文注释，因此正确。
【答案】
1. √ 2. √ 3. × 4. √
【知识点】
近现代文学常识；古代文化常识；四大名著常识
【点评】
本题侧重考察中小学课内要求积累的基础文学文化常识，整体都是课文配套的常识内容，没有偏题怪题，仅第二题的监生身份对部分积累不牢的学生有一定迷惑性，只要平时学习课文时同步识记对应的作者、作品背景、文化拓展知识，就可以顺利完成作答。
【难度系数】
0.8

四、判断下列句子主要运用的描写方法,将答案的序号写在括号里。
A. 神态描写 B. 动作描写 C. 外貌描写 D. 语言描写
1. 小胖墩儿趁势往旁侧里一推,咕咚一声,小嘎子摔了个仰面朝天。( )
2. 小胖墩儿叉着腰说：“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔？”( )
3. 头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮。( )
4. 是的,他无疑可以成为最出色的车夫,傻子似的他自己笑了。( )

四、1. B
2. D
3. C
4. A

【分析】
拿到这道题首先要先明确四种描写方法的核心定义：C外貌描写是对人物的外形、长相、衣着等外在特征的刻画；B动作描写是对人物的行为、动作的描摹；D语言描写是直接呈现人物的对话、独白内容；A神态描写是对人物面部的神情、表情状态的刻画。之后逐句抓取句子里的核心描写内容，和四种类型一一匹配就能得出正确答案。
【解析】
1. 句中出现“一推”“摔了个仰面朝天”等对人物行为动作的刻画，符合动作描写的特征，选B。
2. 句子直接写出了小胖墩儿所说的对话内容，属于典型的语言描写，选D。
3. 句子依次介绍了人物的头型、眼睛、鼻子、眉毛等外在外形特征，属于外貌描写，选C。
4. 句中“傻子似的他自己笑了”是对人物面部神情状态的描摹，属于神态描写，选A。
【答案】
1. B 2. D 3. C 4. A
【知识点】
1. 人物描写方法
2. 描写手法辨析
【点评】
本题是语文基础类的描写方法判断题，考点清晰，只要能准确区分四种人物描写的核心特征，抓住句子里的关键标识（比如对话提示词、动作动词、外形刻画内容、神情描写内容）就能轻松选出正确答案，易错点是混淆外貌描写和神态描写，注意区分：外貌是人物静态的固有外形，神态是人物临时的面部表情变化即可。
【难度系数】
0.9

五、读句子,关注描写人物的方法,完成练习。
1. 头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉,脖子
可是几乎与头一边儿粗。
这句话是对_______(谁)的_______描写,从中我们可以看出他_______ ___的(形象)特征。
2. 他把两眼睁的溜圆,把头又狠狠摇了几摇,越发指得紧了。
(1) 这句话主要运用了_______和_______描写来刻画人物,从中我能推测出严监生此时的心理是_______,他之所以这样是因为_______。
(2)严监生临死前的举动,让我们仿佛看到了一个( )的形象。
A. 替罪羊 B. 铁公鸡 C. 纸老虎 D. 老黄牛

五、1. 车夫(祥子) 外貌 健壮、干练、精气神十足
2. (1)神态 动作 又急又气 灯盏里
点着两茎灯草,他想让人挑掉一茎,
侄子们却不明白他的意思
(2)B

【分析】
这道题考查课内人物描写相关的知识点，解题时首先结合所学课文的经典片段对应人物：第一句出自《他像一棵挺脱的树》，回忆对应的人物是《骆驼祥子》里的车夫祥子，句子全部是对人物外形长相的刻画，属于外貌描写，从“腮上没有多余的肉、脖子几乎和头一边粗”这些细节就能提炼出人物健壮、干练、精气神足的特点。第二句出自《两茎灯草》，先拆分描写内容：“两眼睁的溜圆”是面部神态刻画，“摇了几摇、指得紧”是动作刻画，结合课文情节，严监生临死前牵挂灯盏里的两茎灯草怕费油，身边人都猜不到他的想法，所以他此时又急又气，最后严监生极度吝啬的特点对应“铁公鸡”的形象，选出正确选项即可。
【解析】
1. 该语段出自课文《他像一棵挺脱的树》，是对人力车夫祥子的外形样貌的刻画，属于外貌描写，从语段中没有多余赘肉、脖颈粗壮等细节，能直接提炼出他健壮、干练、精气神十足的形象特征。
2. (1) 句中“两眼睁的溜圆”是对人物面部神情的刻画，属于神态描写；“把头狠狠摇了几摇、越发指得紧了”是对人物行为动作的刻画，属于动作描写。结合《两茎灯草》的课文内容，严监生此时发现灯盏里点着两茎灯草怕浪费油，想要旁人挑掉一茎，可身边的侄子们都猜不透他的想法，所以他此时的心理是又急又气。
(2) 四个选项中：A替罪羊指代代人受过的人，B铁公鸡指代极度吝啬、一毛不拔的人，C纸老虎指代外强中干的人，D老黄牛指代勤恳奉献的人，严监生临死都牵挂两茎灯草怕费油，是典型的吝啬鬼形象，对应“铁公鸡”，因此选B。
【答案】
1. 车夫(祥子) 外貌 健壮、干练、精气神十足
2. (1) 神态 动作 又急又气 灯盏里点着两茎灯草，他想让人挑掉一茎，侄子们却不明白他的意思
(2) B
【知识点】
人物描写辨识 课内人物形象 名著人物识记
【点评】
本题紧扣课内课文的核心考点，结合经典名著节选片段，考查学生对外貌、神态、动作描写的辨识能力，以及对经典人物形象的掌握程度，只要学生熟悉《他像一棵挺脱的树》《两茎灯草》两篇课内课文的内容，就能顺利完成作答。
【难度系数】
0.7