六、按要求完成下列各题。(10 分)
1. My cousin takes the metro to my home. (改为同义句)
My cousin to my home metro.
2. I take a car to the park. (对画线部分提问)
you get to the park?
3. He waits for the bus because there's no taxi or metro. (对画线部分提问)
he wait for the bus?
4. I ask a policeman to help find the lost wallet. (对画线部分提问)
a policeman to help find the lost wallet?
5. 冰箱满了。我们不能把这些蔬菜放进去了。(根据中文提示完成句子)
The fridge is . We put these vegetables in it.
1. My cousin takes the metro to my home. (改为同义句)
My cousin to my home metro.
2. I take a car to the park. (对画线部分提问)
you get to the park?
3. He waits for the bus because there's no taxi or metro. (对画线部分提问)
he wait for the bus?
4. I ask a policeman to help find the lost wallet. (对画线部分提问)
a policeman to help find the lost wallet?
5. 冰箱满了。我们不能把这些蔬菜放进去了。(根据中文提示完成句子)
The fridge is . We put these vegetables in it.
答案
1. gets/goes/comes, by 2. How do
3. Why does 4. Who asks 5. full, can't
3. Why does 4. Who asks 5. full, can't
解析
【分析】
这是一组基础英语句型转换与完成句子题,解题时先明确每道题的考察方向,结合原句时态、画线部分的属性逐一推导:
1. 第一题是同义句改写,先回忆"take +交通工具+to sp"的同义替换结构,同时注意主语是第三人称单数,谓语动词要做对应变形,交通方式的另一种表达用"by+交通工具"的固定结构。
2. 第二题画线部分是出行交通方式,要选用对方式提问的特殊疑问词,再结合原句一般现在时、主语是you的特点选对应的助动词。
3. 第三题画线部分是because引导的原因内容,要选用对原因提问的特殊疑问词,再结合主语是第三人称单数选对应助动词。
4. 第四题画线部分是原句的主语(指代人),对作主语的人提问直接用who,谓语动词要按三单形式变化。
5. 第五题结合中文提示,对应所学的"满的"英文形容词和情态动词否定形式即可。
【解析】
1. 原句时态为一般现在时,主语My cousin是第三人称单数,短语take the metro to my home意为"乘地铁来/去我家",同义表达可使用go/get/come to sp的结构,谓语动词变为三单形式goes/gets/comes;"by+交通工具"是固定的交通方式状语结构,因此第二空填by。
2. 画线部分take a car是出行的交通方式,对交通方式提问用特殊疑问词How;原句为一般现在时,主语是you,对应的助动词为do,因此填How do。
3. 画线部分是because引导的原因状语从句,对原因提问用特殊疑问词Why;主语He是第三人称单数,一般现在时对应的助动词为does,因此填Why does。
4. 画线部分是原句的主语I,指代人,对作主语的人提问用特殊疑问词Who,视作第三人称单数,谓语动词用三单形式asks,因此填Who asks。
5. 第一空对应中文"满了",固定表达be full,填形容词full;第二空对应中文"不能",用情态动词can的否定形式can't,符合语境。
【答案】
1. gets/goes/comes, by
2. How do
3. Why does
4. Who asks
5. full, can't
【知识点】
交通方式表达,特殊疑问句,固定短语
【点评】
本题属于小学高段/初中低年级的基础题型,覆盖了一般现在时句型转换的核心考点,易错点集中在第三人称单数的谓语变形、助动词的正确选用,学生解题时需要先判断画线部分的语义属性,匹配对应的疑问词,同时注意同义替换的结构差异,避免出现语法错误。
【难度系数】
0.8
这是一组基础英语句型转换与完成句子题,解题时先明确每道题的考察方向,结合原句时态、画线部分的属性逐一推导:
1. 第一题是同义句改写,先回忆"take +交通工具+to sp"的同义替换结构,同时注意主语是第三人称单数,谓语动词要做对应变形,交通方式的另一种表达用"by+交通工具"的固定结构。
2. 第二题画线部分是出行交通方式,要选用对方式提问的特殊疑问词,再结合原句一般现在时、主语是you的特点选对应的助动词。
3. 第三题画线部分是because引导的原因内容,要选用对原因提问的特殊疑问词,再结合主语是第三人称单数选对应助动词。
4. 第四题画线部分是原句的主语(指代人),对作主语的人提问直接用who,谓语动词要按三单形式变化。
5. 第五题结合中文提示,对应所学的"满的"英文形容词和情态动词否定形式即可。
【解析】
1. 原句时态为一般现在时,主语My cousin是第三人称单数,短语take the metro to my home意为"乘地铁来/去我家",同义表达可使用go/get/come to sp的结构,谓语动词变为三单形式goes/gets/comes;"by+交通工具"是固定的交通方式状语结构,因此第二空填by。
2. 画线部分take a car是出行的交通方式,对交通方式提问用特殊疑问词How;原句为一般现在时,主语是you,对应的助动词为do,因此填How do。
3. 画线部分是because引导的原因状语从句,对原因提问用特殊疑问词Why;主语He是第三人称单数,一般现在时对应的助动词为does,因此填Why does。
4. 画线部分是原句的主语I,指代人,对作主语的人提问用特殊疑问词Who,视作第三人称单数,谓语动词用三单形式asks,因此填Who asks。
5. 第一空对应中文"满了",固定表达be full,填形容词full;第二空对应中文"不能",用情态动词can的否定形式can't,符合语境。
【答案】
1. gets/goes/comes, by
2. How do
3. Why does
4. Who asks
5. full, can't
【知识点】
交通方式表达,特殊疑问句,固定短语
【点评】
本题属于小学高段/初中低年级的基础题型,覆盖了一般现在时句型转换的核心考点,易错点集中在第三人称单数的谓语变形、助动词的正确选用,学生解题时需要先判断画线部分的语义属性,匹配对应的疑问词,同时注意同义替换的结构差异,避免出现语法错误。
【难度系数】
0.8
七、新趋势 图片理解 根据图片和首字母提示,完成短文。(10 分)

There is a big zoo near my home. There are many animals in it. Let me s
around it.
After going into the zoo, we can see some wolves on our l
dogs and they like e
and raccoons(浣熊) and foxes on the r
I like watching the birds there, so I often t
a
crocodiles b
Go deep into the zoo a
our right. If we w
There is a big zoo near my home. There are many animals in it. Let me s
how
youaround it.
After going into the zoo, we can see some wolves on our l
eft
. They are like bigdogs and they like e
ating
meat. Walk along the road and we can see some bears on the leftand raccoons(浣熊) and foxes on the r
ight
.I like watching the birds there, so I often t
urn
left at the roundabout(环岛). Therea
re
toucans(巨嘴鸟), parrots and peacocks(孔雀) on the left side. I don't likecrocodiles b
ecause
they are dangerous. So I never
go to the right side.Go deep into the zoo a
long
the road, and we can see zebras, giraffes and camels onour right. If we w
ant
to see lions and elephants, we can turn left.答案
show, left, eating, right, turn, are, because,
never, along, want
never, along, want
解析
【分析】
这是一道结合图片场景的首字母填空题,解题思路如下:1. 先通读全文,明确短文核心是介绍逛动物园的游览路线,结合图中蓝色向左的行进箭头梳理方位逻辑;2. 每一个空先结合前后文语义、首字母提示,联想对应的常用固定搭配,再对照图片里的动物分布方位验证,逐个推导得出正确单词,比如第一空看到后面的you around,立刻想到固定搭配show sb around(带某人参观),完全贴合语境。
【解析】
1. 第一空:固定搭配show sb. around 意为“带某人参观”,句意为“让我带你参观这个动物园”,首字母为s,填show。
2. 第二空:结合行进方向(从动物园右侧入口进入,面朝左走),狼所在的位置是行进者的左侧,on our left表示“在我们的左边”,首字母为l,填left。
3. 第三空:固定搭配like doing sth. 表示“喜欢做某事”,狼的典型习性是喜欢吃肉,eat meat“吃肉”,首字母为e,填eating。
4. 第四空:前文提到熊在左边,对应浣熊和狐狸就在另一侧,on the right表示“在右边”,首字母为r,填right。
5. 第五空:固定搭配turn left 意为“左转”,句意为“我经常在环岛处左转”,首字母为t,填turn。
6. 第六空:这是there be句型,后面接多个复数动物名词,be动词对应使用are,首字母为a,填are。
7. 第七空:后文“它们很危险”是前文“我不喜欢鳄鱼”的原因,引导原因状语从句用because,首字母为b,填because。
8. 第八空:因为鳄鱼很危险,所以我从来不去鳄鱼所在的区域,never表示“从不”,首字母为n,填never。
9. 第九空:固定搭配along the road 意为“沿着路”,句意为“沿着路往动物园深处走”,首字母为a,填along。
10. 第十空:固定搭配want to do sth. 意为“想要做某事”,句意为“如果我们想要看狮子和大象,我们可以左转”,首字母为w,填want。
【答案】
show, left, eating, right, turn, are, because, never, along, want
【知识点】
固定搭配,there be句型,原因状语从句
【点评】
本题结合动物园实景方位图设计题目,把英语词汇考察和生活出行场景结合,既考察了常用短语的积累,也锻炼了学生结合图文信息推理语义的能力,解题时要注意前后文逻辑呼应,不要脱离语境硬套单词。
【难度系数】
0.6
这是一道结合图片场景的首字母填空题,解题思路如下:1. 先通读全文,明确短文核心是介绍逛动物园的游览路线,结合图中蓝色向左的行进箭头梳理方位逻辑;2. 每一个空先结合前后文语义、首字母提示,联想对应的常用固定搭配,再对照图片里的动物分布方位验证,逐个推导得出正确单词,比如第一空看到后面的you around,立刻想到固定搭配show sb around(带某人参观),完全贴合语境。
【解析】
1. 第一空:固定搭配show sb. around 意为“带某人参观”,句意为“让我带你参观这个动物园”,首字母为s,填show。
2. 第二空:结合行进方向(从动物园右侧入口进入,面朝左走),狼所在的位置是行进者的左侧,on our left表示“在我们的左边”,首字母为l,填left。
3. 第三空:固定搭配like doing sth. 表示“喜欢做某事”,狼的典型习性是喜欢吃肉,eat meat“吃肉”,首字母为e,填eating。
4. 第四空:前文提到熊在左边,对应浣熊和狐狸就在另一侧,on the right表示“在右边”,首字母为r,填right。
5. 第五空:固定搭配turn left 意为“左转”,句意为“我经常在环岛处左转”,首字母为t,填turn。
6. 第六空:这是there be句型,后面接多个复数动物名词,be动词对应使用are,首字母为a,填are。
7. 第七空:后文“它们很危险”是前文“我不喜欢鳄鱼”的原因,引导原因状语从句用because,首字母为b,填because。
8. 第八空:因为鳄鱼很危险,所以我从来不去鳄鱼所在的区域,never表示“从不”,首字母为n,填never。
9. 第九空:固定搭配along the road 意为“沿着路”,句意为“沿着路往动物园深处走”,首字母为a,填along。
10. 第十空:固定搭配want to do sth. 意为“想要做某事”,句意为“如果我们想要看狮子和大象,我们可以左转”,首字母为w,填want。
【答案】
show, left, eating, right, turn, are, because, never, along, want
【知识点】
固定搭配,there be句型,原因状语从句
【点评】
本题结合动物园实景方位图设计题目,把英语词汇考察和生活出行场景结合,既考察了常用短语的积累,也锻炼了学生结合图文信息推理语义的能力,解题时要注意前后文逻辑呼应,不要脱离语境硬套单词。
【难度系数】
0.6
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