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(
A.The; an
B.An; an
C.An; the
D.The; a
A
)21. The
engineer next to me is an
exchange college student from the UK.A.The; an
B.An; an
C.An; the
D.The; a
答案
21. A 【解析】考查冠词。第一空，“next to me”为后置定语，修饰“engineer”，特指“我旁边的那位工程师”，需用定冠词the表特指；第二空，此处表示泛指“一个来自英国的交换生”，且exchange发音以元音音素开头，需用不定冠词an。故选A。
解析
【分析】
这道题考查英语中定冠词与不定冠词的用法，解题思路为：第一步，根据名词后的修饰成分判断是否特指，确定第一空的冠词；第二步，根据名词的泛指属性及发音特点，确定第二空的冠词，最终选出正确选项。
【解析】
本题考查冠词的用法。第一空，“next to me”是后置定语，修饰名词“engineer”，特指“我旁边的那位工程师”，需用定冠词the表特指；第二空，此处表示泛指“一名来自英国的交换生”，且“exchange”的发音以元音音素开头，需用不定冠词an。结合选项，只有A选项符合要求，故选A。
【答案】A
【知识点】定冠词的用法；不定冠词的用法
【点评】
本题是对冠词基础用法的考查，需要学生准确区分定冠词表特指、不定冠词表泛指的用法，同时掌握不定冠词a/an的选择依据（看发音而非首字母），属于英语基础考点题。
【难度系数】0.7
这道题考查英语中定冠词与不定冠词的用法，解题思路为：第一步，根据名词后的修饰成分判断是否特指，确定第一空的冠词；第二步，根据名词的泛指属性及发音特点，确定第二空的冠词，最终选出正确选项。
【解析】
本题考查冠词的用法。第一空，“next to me”是后置定语，修饰名词“engineer”，特指“我旁边的那位工程师”，需用定冠词the表特指；第二空，此处表示泛指“一名来自英国的交换生”，且“exchange”的发音以元音音素开头，需用不定冠词an。结合选项，只有A选项符合要求，故选A。
【答案】A
【知识点】定冠词的用法；不定冠词的用法
【点评】
本题是对冠词基础用法的考查，需要学生准确区分定冠词表特指、不定冠词表泛指的用法，同时掌握不定冠词a/an的选择依据（看发音而非首字母），属于英语基础考点题。
【难度系数】0.7
(
A.practise
B.express
C.design
D.respect
B
)22. Many craftspeople use works of art to express
their feelings and wishes.A.practise
B.express
C.design
D.respect
答案
22. B 【解析】考查动词词义辨析。practise练习；express表达；design设计；respect尊重。根据“Many craftspeople use works of art to...their feelings and wishes.”可知，此处是指手工艺人用艺术品表达他们的感受和愿望，所以应该用express，故选B。
解析
【分析】
本题为动词词义辨析题，解题思路是先理解句子语境，再分析各选项动词的含义，结合语境匹配出最合适的词汇。首先解读句子：“Many craftspeople use works of art to ______ their feelings and wishes.”，意为“许多手工艺人用艺术品来________他们的感受和愿望”，需要找到能与“感受、愿望”搭配的动词，再逐一分析选项词义确定答案。
【解析】
本题考查动词词义辨析。A选项practise意为“练习”；B选项express意为“表达”；C选项design意为“设计”；D选项respect意为“尊重”。结合语境，“表达感受和愿望”是合理搭配，符合手工艺人用艺术品传递情感的逻辑，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析
【点评】
本题为基础词汇辨析题，侧重考查常用动词的词义及语境运用，难度较低，需学生掌握常见动词含义并能结合语境判断。
【难度系数】
0.7
本题为动词词义辨析题，解题思路是先理解句子语境，再分析各选项动词的含义，结合语境匹配出最合适的词汇。首先解读句子：“Many craftspeople use works of art to ______ their feelings and wishes.”，意为“许多手工艺人用艺术品来________他们的感受和愿望”，需要找到能与“感受、愿望”搭配的动词，再逐一分析选项词义确定答案。
【解析】
本题考查动词词义辨析。A选项practise意为“练习”；B选项express意为“表达”；C选项design意为“设计”；D选项respect意为“尊重”。结合语境，“表达感受和愿望”是合理搭配，符合手工艺人用艺术品传递情感的逻辑，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词词义辨析
【点评】
本题为基础词汇辨析题，侧重考查常用动词的词义及语境运用，难度较低，需学生掌握常见动词含义并能结合语境判断。
【难度系数】
0.7
(
A.himself
B.herself
C.yourselves
D.themselves
C
)23. Boys and girls, please enjoy yourselves
at the party.A.himself
B.herself
C.yourselves
D.themselves
答案
23. C 【解析】考查反身代词辨析。himself他自己；herself她自己；yourselves你们自己；themselves他们自己。分析句子可知，本句是祈使句，主语是“Boys and girls”，是复数形式，且“enjoy oneself”是固定搭配，意为“玩得开心”，所以反身代词要用“yourselves”，表示“你们自己”，故选C。
解析
【分析】首先明确这是一道考查反身代词的选择题，解题思路为：1. 确定句子的称呼对象：句中“Boys and girls”是对听话者（你们）的称呼，属于第二人称复数；2. 回忆固定搭配：“enjoy oneself”是固定短语，意为“玩得开心”，需根据称呼对象选择对应反身代词；3. 逐一匹配选项，选出符合要求的答案。
【解析】本题考查反身代词辨析及固定搭配。“enjoy oneself”是固定搭配，意为“玩得愉快”，需结合句子所指对象选择反身代词。句中称呼“Boys and girls”是对第二人称复数“你们”的称呼：A选项himself是第三人称单数反身代词，不符合；B选项herself是第三人称单数反身代词，不符合；C选项yourselves是第二人称复数反身代词，符合；D选项themselves是第三人称复数反身代词，不符合。因此选C。
【答案】C
【知识点】反身代词、固定搭配enjoy oneself
【点评】本题为基础题，考查反身代词的用法，结合祈使句的称呼对象和固定搭配即可快速解题，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】本题考查反身代词辨析及固定搭配。“enjoy oneself”是固定搭配，意为“玩得愉快”，需结合句子所指对象选择反身代词。句中称呼“Boys and girls”是对第二人称复数“你们”的称呼：A选项himself是第三人称单数反身代词，不符合；B选项herself是第三人称单数反身代词，不符合；C选项yourselves是第二人称复数反身代词，符合；D选项themselves是第三人称复数反身代词，不符合。因此选C。
【答案】C
【知识点】反身代词、固定搭配enjoy oneself
【点评】本题为基础题，考查反身代词的用法，结合祈使句的称呼对象和固定搭配即可快速解题，难度较低。
【难度系数】0.7
(
A.five; fiftieth
B.fifth; the fiftieth
C.five; the fiftieth
D.fifth; fiftieth
A
)24. Mrs Green lives in an old apartment with five
floors and she is going to celebrate her fiftieth
birthday.A.five; fiftieth
B.fifth; the fiftieth
C.five; the fiftieth
D.fifth; fiftieth
答案
24. A 【解析】考查数词的用法。分析句子可知，第一空表示“五层楼”，在表示有多少层楼时，应使用基数词，因此选项B和D不正确；第二空表示“第五十个生日”，用序数词“fiftieth”，序数词前有形容词性物主代词“her”修饰，不用定冠词“the”，排除选项C。故选A。
解析
【分析】
本题考查英语数词的用法，解题分两步：1. 第一空修饰名词floors（楼层），表“五层”需用基数词（基数词表数量），序数词表顺序，据此排除用序数词的B、D选项；2. 第二空修饰名词birthday（生日），表“第五十个”需用序数词，且序数词前有形容词性物主代词her修饰时，无需加定冠词the，据此排除带the的C选项，确定答案。
【解析】
本题考查数词的用法。①第一空：“基数词+名词复数”表数量，此处指“五层楼”，故用基数词five，B、D用序数词fifth（表顺序）不符合，排除；②第二空：序数词表顺序，此处指“第五十个生日”，用fiftieth，且序数词前有形容词性物主代词her时，不能加定冠词the，C带the不符合，排除。综上选A。
【答案】
A
【知识点】
数词的用法
【点评】
本题考查数词的基础用法，涵盖基数词表数量、序数词表顺序及序数词前有物主代词时省略定冠词的规则，是初中英语的基础考点，侧重基础运用。
【难度系数】
0.7
本题考查英语数词的用法，解题分两步：1. 第一空修饰名词floors（楼层），表“五层”需用基数词（基数词表数量），序数词表顺序，据此排除用序数词的B、D选项；2. 第二空修饰名词birthday（生日），表“第五十个”需用序数词，且序数词前有形容词性物主代词her修饰时，无需加定冠词the，据此排除带the的C选项，确定答案。
【解析】
本题考查数词的用法。①第一空：“基数词+名词复数”表数量，此处指“五层楼”，故用基数词five，B、D用序数词fifth（表顺序）不符合，排除；②第二空：序数词表顺序，此处指“第五十个生日”，用fiftieth，且序数词前有形容词性物主代词her时，不能加定冠词the，C带the不符合，排除。综上选A。
【答案】
A
【知识点】
数词的用法
【点评】
本题考查数词的基础用法，涵盖基数词表数量、序数词表顺序及序数词前有物主代词时省略定冠词的规则，是初中英语的基础考点，侧重基础运用。
【难度系数】
0.7
(
—What a pity!
A.There won't have
B.There won't be
C.There isn't going to have
D.There is going to be
B
)25. — There won't be
a sports meeting next week because of the bad weather.—What a pity!
A.There won't have
B.There won't be
C.There isn't going to have
D.There is going to be
答案
25. B 【解析】考查There be句型的一般将来时。根据句意和选项可知，该题是There be句型的一般将来时结构，“there be”句型的一般将来时结构是“there will be”或“there is/are going to be”，其否定形式是“there won't be”或“there isn't/aren't going to be”；结合“because of the bad weather”可知，因为天气不好，所以下周不会有运动会。故选B。
解析
【分析】
首先读对话理解语境：答语“What a pity!”表达遗憾，说明第一句要表达“下周不会有运动会”，需用There be句型的一般将来时否定结构。接着回忆There be句型的核心规则：There be表“存在有”，不能和表“拥有”的have连用，先排除含have的选项；再结合时间状语next week（将来时间）判断时态，最后根据语境的否定含义筛选正确选项。
【解析】
1. 句型辨析：There be句型表示“某地/某时存在某物/某事”，不能与表示“某人拥有”的have连用，因此排除含have的A、C选项；
2. 时态与语境：时间状语next week提示用一般将来时，答语的遗憾语气说明需用否定含义，排除表肯定的D选项；
3. 结构验证：There be句型一般将来时的否定结构为“there won't be”或“there isn't/aren't going to be”，B选项符合该结构及语境，故选B。
【答案】
B
【知识点】
There be句型、一般将来时、否定句
【点评】
本题考查初中英语核心基础考点，聚焦There be句型的一般将来时否定形式，需掌握There be与have的用法区别，结合语境判断时态和否定含义，属于学生易掌握的常规题型。
【难度系数】
0.6
首先读对话理解语境：答语“What a pity!”表达遗憾，说明第一句要表达“下周不会有运动会”，需用There be句型的一般将来时否定结构。接着回忆There be句型的核心规则：There be表“存在有”，不能和表“拥有”的have连用，先排除含have的选项；再结合时间状语next week（将来时间）判断时态，最后根据语境的否定含义筛选正确选项。
【解析】
1. 句型辨析：There be句型表示“某地/某时存在某物/某事”，不能与表示“某人拥有”的have连用，因此排除含have的A、C选项；
2. 时态与语境：时间状语next week提示用一般将来时，答语的遗憾语气说明需用否定含义，排除表肯定的D选项；
3. 结构验证：There be句型一般将来时的否定结构为“there won't be”或“there isn't/aren't going to be”，B选项符合该结构及语境，故选B。
【答案】
B
【知识点】
There be句型、一般将来时、否定句
【点评】
本题考查初中英语核心基础考点，聚焦There be句型的一般将来时否定形式，需掌握There be与have的用法区别，结合语境判断时态和否定含义，属于学生易掌握的常规题型。
【难度系数】
0.6
(
—No, it's not mine. It must be
A.somebody else
B.somebody's else
C.somebody else's
D.else somebody's
C
)26. —Is this pencil case yours?—No, it's not mine. It must be
somebody else's
.A.somebody else
B.somebody's else
C.somebody else's
D.else somebody's
答案
26. C 【解析】考查不定代词和所有格。分析句子和选项可知，“else”修饰不定代词要后置，“somebody else”表示“别人”，且由“It must be...”可知，此处表示“别人的铅笔盒”，所属关系用名词所有格形式somebody else's，故选C。
解析
【分析】
首先明确题目语境：对话中询问铅笔盒是否是对方的，回答表示不是自己的，需要表达“别人的（铅笔盒）”，因此要用到不定代词的所有格形式。回忆语法规则：else修饰不定代词（如somebody）时，必须放在不定代词之后，不能前置；同时，要表示“某人的”需要用名词所有格。据此先排除选项B（somebody else，无所有格且未体现所属）和D（else位置错误，不符合修饰规则）；再对比A和C：A是somebody else，仅表示“别人”，无法体现所属关系，不符合语境；C是somebody else's，既符合else的位置规则，又用所有格体现了“别人的”所属关系，符合要求。
【解析】
1. 分析语境：空格处需表达“别人的（铅笔盒）”，需用名词所有格表所属关系。
2. 语法规则：else修饰不定代词（somebody等）时必须后置，因此排除B（somebody else，无所有格）、D（else位置错误）。
3. 剩余选项辨析：A项somebody else仅指“别人”，无所属含义；C项somebody else's是“别人的”，符合语境，故选C。
【答案】
C
【知识点】
不定代词的用法；名词所有格
【点评】
本题考查不定代词的修饰规则及名词所有格的构成，属于初中英语基础语法题，需牢记else修饰不定代词的位置要求和所有格的正确形式，难度适中。
【难度系数】
0.7
首先明确题目语境：对话中询问铅笔盒是否是对方的，回答表示不是自己的，需要表达“别人的（铅笔盒）”，因此要用到不定代词的所有格形式。回忆语法规则：else修饰不定代词（如somebody）时，必须放在不定代词之后，不能前置；同时，要表示“某人的”需要用名词所有格。据此先排除选项B（somebody else，无所有格且未体现所属）和D（else位置错误，不符合修饰规则）；再对比A和C：A是somebody else，仅表示“别人”，无法体现所属关系，不符合语境；C是somebody else's，既符合else的位置规则，又用所有格体现了“别人的”所属关系，符合要求。
【解析】
1. 分析语境：空格处需表达“别人的（铅笔盒）”，需用名词所有格表所属关系。
2. 语法规则：else修饰不定代词（somebody等）时必须后置，因此排除B（somebody else，无所有格）、D（else位置错误）。
3. 剩余选项辨析：A项somebody else仅指“别人”，无所属含义；C项somebody else's是“别人的”，符合语境，故选C。
【答案】
C
【知识点】
不定代词的用法；名词所有格
【点评】
本题考查不定代词的修饰规则及名词所有格的构成，属于初中英语基础语法题，需牢记else修饰不定代词的位置要求和所有格的正确形式，难度适中。
【难度系数】
0.7
( D)27. The Great Wall is a symbol of China. ______ travelers from all over the world visit it every year.
A.Ten millions of
B.Ten millions
C.Million of
D.Millions of
A.Ten millions of
B.Ten millions
C.Million of
D.Millions of
答案
27. D 【解析】考查数词的用法。分析句子和选项可知，“million”前有具体数字时，用单数形式，且不与“of”连用；“millions of”表示“数百万的”，是固定搭配，这里表示来自世界各地的数百万游客，故选D。
解析
【分析】
本题考查数词中表示数量的固定搭配用法。解题思路：先明确“million”的两类用法规则，一是前面有具体数字时，用单数形式且不与of连用；二是表示泛指的“数百万”时，需用复数形式millions并搭配of构成固定短语。再结合句子语境，此处是泛指“来自世界各地的数百万游客”，无具体数字，据此判断正确选项。
【解析】
本题考查数词的用法。“million”的用法规则：①当前面有具体数字时，用单数，不接of，如ten million；②表示泛指“数百万的”时，用复数millions，接of构成固定搭配millions of。分析选项：A选项“Ten millions of”，前有具体数字ten，million应改为单数，错误；B选项“Ten millions”，缺少介词of，结构不完整，错误；C选项“Million of”，million未用复数，错误；D选项“Millions of”，符合泛指数量的用法，正确。
【答案】
D
【知识点】
数词的用法；固定搭配
【点评】
本题考查英语数词中表示不确定数量的固定搭配，属于基础知识点，需牢记hundred、thousand、million这类词的用法规则，难度较低。
【难度系数】
0.6
本题考查数词中表示数量的固定搭配用法。解题思路：先明确“million”的两类用法规则，一是前面有具体数字时，用单数形式且不与of连用；二是表示泛指的“数百万”时，需用复数形式millions并搭配of构成固定短语。再结合句子语境，此处是泛指“来自世界各地的数百万游客”，无具体数字，据此判断正确选项。
【解析】
本题考查数词的用法。“million”的用法规则：①当前面有具体数字时，用单数，不接of，如ten million；②表示泛指“数百万的”时，用复数millions，接of构成固定搭配millions of。分析选项：A选项“Ten millions of”，前有具体数字ten，million应改为单数，错误；B选项“Ten millions”，缺少介词of，结构不完整，错误；C选项“Million of”，million未用复数，错误；D选项“Millions of”，符合泛指数量的用法，正确。
【答案】
D
【知识点】
数词的用法；固定搭配
【点评】
本题考查英语数词中表示不确定数量的固定搭配，属于基础知识点，需牢记hundred、thousand、million这类词的用法规则，难度较低。
【难度系数】
0.6
(
A.at a time
B.at the same time
C.at all times
D.from time to time
D
)28. I look at my watch from time to time
to make sure that I won't be late.A.at a time
B.at the same time
C.at all times
D.from time to time
答案
28. D 【解析】考查介词短语。at a time一次；at the same time同时；at all times始终；from time to time不时地。根据“...to make sure that I won't be late”可知，此处表示不时地看手表以确保不会迟到，应用“from time to time”，故选D。
解析
【分析】这道题考查英语介词短语的词义辨析，解题思路为：先明确每个选项中介词短语的含义，再结合句子“我看手表________确保不会迟到”的语境，判断符合逻辑的短语，进而选出正确答案。
【解析】逐一分析各选项短语含义：A选项at a time意为“一次；每次”；B选项at the same time意为“同时”；C选项at all times意为“始终；一直”；D选项from time to time意为“不时地；偶尔”。结合句子语境“看手表以确保不迟到”，需要的是“不时地”查看时间，因此选D。
【答案】D
【知识点】介词短语辨析；语境运用
【点评】本题考查常见介词短语的词义辨析，需准确掌握短语含义并结合语境判断，属于基础词汇考查题。
【难度系数】0.6
【解析】逐一分析各选项短语含义：A选项at a time意为“一次；每次”；B选项at the same time意为“同时”；C选项at all times意为“始终；一直”；D选项from time to time意为“不时地；偶尔”。结合句子语境“看手表以确保不迟到”，需要的是“不时地”查看时间，因此选D。
【答案】D
【知识点】介词短语辨析；语境运用
【点评】本题考查常见介词短语的词义辨析，需准确掌握短语含义并结合语境判断，属于基础词汇考查题。
【难度系数】0.6
(
—You can
A.how to deal with; give them away
B.what to deal with; give away them
C.how to do with; give them away
D.what to do with; give away them
A
)29. —Can you tell me how to deal with
these old books?—You can
give them away
to the children in poor areas.A.how to deal with; give them away
B.what to deal with; give away them
C.how to do with; give them away
D.what to do with; give away them
答案
29. A 【解析】考查疑问词和代词用法。“what to do with”和“how to deal with”都表示“如何处理”，“do with”常与“what”搭配，“deal with”常与“how”搭配；“give away”是动词短语，代词作宾语时要放在中间，所以“把它们捐赠给贫困地区的孩子”是“give them away”，故选A。
解析
【分析】这道题是英语单项选择题，解题思路分两步：1. 先判断“如何处理”的正确表达：英语中表示“处理”时，“do with”需和疑问词what搭配，“deal with”需和疑问词how搭配，据此排除搭配错误的选项；2. 再分析动词短语“give away”的用法：该短语是“动词+副词”结构，代词作宾语时必须放在动词和副词中间，据此排除错误选项，最终确定答案。
【解析】首先，关于“处理”的固定搭配：“what to do with”和“how to deal with”是正确表达，B选项“what to deal with”中what与deal with搭配错误，C选项“how to do with”中how与do with搭配错误，故排除B、C；其次，动词短语“give away”意为“捐赠”，当宾语是代词时，代词要放在动词和副词之间，因此“把它们捐赠”应为“give them away”，D选项“give away them”中代词位置错误，排除D，所以选A。
【答案】A
【知识点】疑问词+不定式的固定搭配、“动词+副词”型动词短语的用法
【点评】本题考查初中英语基础语法点，涉及易混搭配和动词短语的代词位置，准确记忆相关规则即可解答，属于中等偏易题目。
【难度系数】0.7
【解析】首先，关于“处理”的固定搭配：“what to do with”和“how to deal with”是正确表达，B选项“what to deal with”中what与deal with搭配错误，C选项“how to do with”中how与do with搭配错误，故排除B、C；其次，动词短语“give away”意为“捐赠”，当宾语是代词时，代词要放在动词和副词之间，因此“把它们捐赠”应为“give them away”，D选项“give away them”中代词位置错误，排除D，所以选A。
【答案】A
【知识点】疑问词+不定式的固定搭配、“动词+副词”型动词短语的用法
【点评】本题考查初中英语基础语法点，涉及易混搭配和动词短语的代词位置，准确记忆相关规则即可解答，属于中等偏易题目。
【难度系数】0.7
(
A.plants
B.planted
C.will plant
D.is planting
C
)30. I'm sure that the government will plant
more trees to make Nanjing much greener in the next few years.A.plants
B.planted
C.will plant
D.is planting
答案
30. C 【解析】考查时态。根据“in the next few years”可知，句子要用一般将来时，其结构是“will + 动词原形”，所以填“will plant”，故选C。
解析
【分析】
本题考查英语时态的运用，解题关键是抓住题干中的时间状语判断句子时态。题干中“in the next few years”是一般将来时的典型时间标志，需据此匹配对应时态的选项，再逐一排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】
本题考查动词时态。句中时间状语“in the next few years”意为“在接下来的几年里”，明确提示句子需使用一般将来时，一般将来时的结构为“will + 动词原形”，因此此处应填will plant，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
一般将来时、动词时态
【点评】
本题为英语时态基础题，核心是识别时间状语对应的时态，难度较低，牢记常见时态的时间标志即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
本题考查英语时态的运用，解题关键是抓住题干中的时间状语判断句子时态。题干中“in the next few years”是一般将来时的典型时间标志，需据此匹配对应时态的选项，再逐一排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】
本题考查动词时态。句中时间状语“in the next few years”意为“在接下来的几年里”，明确提示句子需使用一般将来时，一般将来时的结构为“will + 动词原形”，因此此处应填will plant，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
一般将来时、动词时态
【点评】
本题为英语时态基础题，核心是识别时间状语对应的时态，难度较低，牢记常见时态的时间标志即可轻松解答。
【难度系数】
0.8
(
—No,
A.their; theirs
B.their; their
C.them; theirs
D.them; their
C
)31. —Excuse me. Does this teacher teach them
English?—No,
theirs
is over there under the tree.A.their; theirs
B.their; their
C.them; theirs
D.them; their
答案
31. C 【解析】考查代词词义辨析。their他们的，形容词性物主代词；theirs他们的，名词性物主代词；them他们，宾格。第一空“teach”是动词，后面接人称代词宾格作宾语，“them”是宾格，所以用“them”；第二空表示“他们的（老师）”，用名词性物主代词“theirs”，相当于“their teacher”。故选C。
解析
【分析】
这道题考查英语代词的用法，解题思路分两步：第一步，分析第一空，动词teach后需接宾语，要用人称代词宾格；第二步，分析第二空，此处表达“他们的（老师）”，后面无名词，需用名词性物主代词。先明确各代词用法：their是形容词性物主代词，后必须接名词，不能作宾语；them是人称代词宾格，可作宾语；theirs是名词性物主代词，相当于“形容词性物主代词+名词”，可单独使用，据此排除错误选项。
【解析】
第一空：动词teach意为“教”，后面需接人称代词宾格作宾语，选项中their是形容词性物主代词，不能作宾语，them是宾格，故第一空填them，排除A、B选项；第二空：此处要表达“他们的（老师）”，空格后无名词，需用名词性物主代词，their是形容词性物主代词，后面要加名词，theirs是名词性物主代词，相当于“their teacher”，故第二空填theirs，排除D选项，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
人称代词宾格、物主代词
【点评】
本题考查初中英语基础代词的用法，需区分不同代词在句子中的成分和功能，是代词部分的常规基础题，侧重基础知识点的应用。
【难度系数】
0.6
这道题考查英语代词的用法，解题思路分两步：第一步，分析第一空，动词teach后需接宾语，要用人称代词宾格；第二步，分析第二空，此处表达“他们的（老师）”，后面无名词，需用名词性物主代词。先明确各代词用法：their是形容词性物主代词，后必须接名词，不能作宾语；them是人称代词宾格，可作宾语；theirs是名词性物主代词，相当于“形容词性物主代词+名词”，可单独使用，据此排除错误选项。
【解析】
第一空：动词teach意为“教”，后面需接人称代词宾格作宾语，选项中their是形容词性物主代词，不能作宾语，them是宾格，故第一空填them，排除A、B选项；第二空：此处要表达“他们的（老师）”，空格后无名词，需用名词性物主代词，their是形容词性物主代词，后面要加名词，theirs是名词性物主代词，相当于“their teacher”，故第二空填theirs，排除D选项，因此选C。
【答案】
C
【知识点】
人称代词宾格、物主代词
【点评】
本题考查初中英语基础代词的用法，需区分不同代词在句子中的成分和功能，是代词部分的常规基础题，侧重基础知识点的应用。
【难度系数】
0.6
