(三)现代文阅读二。(13分)
黄河的重量
徐勋国
①出黄陵,去壶口,想看看黄河。
②这一程有160多千米,车行两小时多一点。穿行在黄土高原,远近一个个山坡、一眼眼窑洞闪过。山对山,沟绕山,人隔着山头互相看得见,但要走到一起,得走上大半天。
③车驶入蜿蜒的晋陕大峡谷。晋陕大峡谷由北向南,长三十多千米,深二三十米,两壁陡峭,犹如斧劈。深褐的崖壁满是层层叠叠书页一般的横纹,这是一部厚重的天书——大地的历史、岩石的年轮。侧望深壑,五六十米宽,河水清清,缓缓而泻;斜阳穿过山垭,洒落河东,点点金光。
④这是黄河?
⑤这是黄河!
⑥远远看见,两边大山之间,雪白的水柱挟带雨雾直冲云天,那是壶口!
⑦早已从影视里看过无数遍壶口瀑布:奔腾咆哮,浊浪滔天。泥黄、汹涌,已深深嵌在心里。
⑧我们下车,沿岸溯河而上。脚下是一片片浅滩、沙洲,碎石如斗,沟沟坎坎积了一泓泓浑水。右边是深渊,水声隆隆。迎着冲天水柱和阵阵雨雾,我们跳着蹦着,越过巨石,绕过水洼。再往上走,沙洲尽头,壮阔的黄河扑面入怀。
⑨这是壶口,黄河的中游。这里,黄河二百多米宽的河面,像一幅绢帛立轴,从巍峨的大山上铺展下来。浅处,碧波把青山映在画里,让人产生一种走进画境的冲动。我脱了鞋,探一探,水冰凉。于是,深一脚浅一脚地在河沿涉水,感受一条河流的灵魂:“黄河,我来了!”回想我这几十年的人生,曾有过九次坐车越过黄河的经历,但都只是张望一下混浊的河水,匆匆而过,从来没有像现在这样亲近过它。掬起一捧河水,任由它从指缝里漏下,化作一条断断续续的细线,重新落进黄河,去汇成奔腾的激流。
⑩回身,但见连着崖壁,一方巨石突兀,直抵河心。壮阔的河面因它而突然收缩,巨石底下几乎掏空,汹涌的激流还在摔打、磨蚀、撕咬,激起阵阵几丈高的雪白水柱。随游人登上石台照相,俯瞰脚下汹涌的怒涛,隐隐感到大地在震颤。突然,背后一声訇然巨响,石台下掀起一阵巨浪,巨浪越过头顶,又兜头砸下,把台上的游客浇个透湿。人们先是一阵尖叫,随即转为一阵嬉笑,好一番透怀的畅快!这个小小的意外发生在瞬间,但对于我,却像是一种早已安排的仪式;让黄河的水没了顶,浸润了身子,是一种洗礼。从此,我与黄河,便难分彼此了。
⑪把这里称作壶口,是因为它的地形呈大肚小口。两百多米宽的河面到了这里,骤然收缩,河水将山岩切割成一条长三十多千米、宽五六十米、落差二三十米的深壑,这就是晋陕大峡谷。壶口中心,激流冲击巨石,撞上崖壁,炸起十几米高的水柱;水柱落下,汇入激流,如万马脱缰,冲出壑口,怒射出去五六米才落进深渊,形成一道惊心动魄的瀑布。四周白沫喷涌,水雾弥天,激荡轰鸣不已。俯瞰深渊,黄河就像一条桀骜不驯的巨龙,奔流南下,一去不返。
⑫黄河长约5464千米,跨过青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东等九省(自治区)流入渤海。壶口是黄河最具代表性的一段。平静温柔的黄河,到了壶口,就突然改变自己,奔腾咆哮、激荡轰鸣,那是在隐忍中的爆发,展现一种开天辟地、冲决一切险阻的伟力。在中国人的心里,黄河很重很重,因为黄河流域是中华民族的发祥地之一,它是民族性格的隐喻。
⑬导游说,四千多年来,壶口瀑布奇观已经北移了将近三千米,而且还在北移。眼下是一片浓绿的春天,河水是清的,到了深秋,它会泛黄,是泥黄,像影视里常见的。看来,我所看见的,只是黄河的一瞬,也只了解了黄河的一点点脾性。
(选自《新华日报》,有删改)
14. 下列对本文的理解和分析,不正确的一项是()。(2分)
A. 从写景的角度看,本文运用了移步换景的写法,抒写了作者一行人游壶口瀑布的所见所感。
B. 从表达方式看,本文主要运用了议论、抒情的表达方式,表达了对黄河的赞美之情。
C. 文章的标题凝练有气势,直接点明写作内容,更是以此象征中华民族勇往直前的精神品质。
D. 本文语言生动形象、富有感染力,文中采用了一系列准确的动词细致地描写了黄河的特点。
15. 文章的第④段和第⑤段语句相同但标点不同,分别表现了作者什么样的思想情感? (2分)


16. 品读语言,赏析句子。(6分)
(1)从修辞手法的角度赏析第⑪段画线的句子。(3分)

(2)从表达方式的角度赏析第⑫段画线的句子。(3分)


17. 联系全文,说说第⑫段中“它是民族性格的隐喻”这句话有什么深刻含义。(3分)

14. B 【点拨】本题考查文章内容理解与分析。
【解析】B. 本文主要运用了记叙和描写的表达方式,而非“议论、抒情”。
15. 第④段“这是黄河?”用问号,表现了作者的疑惑、意外,眼前的黄河“河水清清,缓缓而泻”,与印象中混浊汹涌的黄河形象不符,由此作者产生了不确定感。第⑤段“这是黄河!”用叹号,表现了作者的震撼以及确认后的激动,在疑惑后明确眼前的河流就是黄河,因近距离接触到黄河而心生感慨。
【点拨】本题考查标点符号对情感表达的作用。
【解析】第④段“这是黄河?”使用问号,表现了作者看到眼前的黄河时内心的怀疑和惊讶。此时的黄河与作者印象中奔腾咆哮、浊浪滔天的黄河形象大不相同,而是“河水清清,缓缓而泻”,所以他产生了怀疑,不敢相信这就是黄河。第⑤段“这是黄河!”使用叹号,语气强烈而坚定,表现出作者经过短暂的怀疑后,确定眼前所见就是黄河的惊喜和激动之情,是对黄河的一种确认和肯定。
16. (1)运用比喻的修辞手法,将黄河比作“一条桀骜不驯的巨龙”,生动形象地写出了黄河奔腾南下、一往无前的气势,表现了黄河的雄伟和不可阻挡。
【点拨】本题考查从修辞手法的角度赏析句子。
【解析】“黄河就像一条桀骜不驯的巨龙,奔流南下,一去不返”这句话运用了比喻的修辞手法,将黄河比作“一条桀骜不驯的巨龙”,生动形象地展现出黄河在壶口处汹涌奔腾、一往无前的气势。
(2)这句话采用了说明的表达方式,客观准确地介绍了黄河的长度、流经的省份(自治区)和最终的流向,使读者对黄河的基本情况有了清晰的了解。
【点拨】本题考查从表达方式角度赏析句子。
【解析】“黄河长约5464千米,跨过青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、山西、陕西、河南、山东等九省(自治区)流入渤海”这句话运用了说明的表达方式,以准确的数据“约5464千米”和具体罗列的省份(自治区),清晰、客观、准确地介绍了黄河的长度和流经的区域,“流入渤海”表明了黄河最终的流向,使读者对黄河的基本情况有了清晰的了解。
17. 黄河在壶口展现出的隐忍中的爆发,象征着中华民族在漫长的历史进程中,经历了无数艰难险阻,但始终坚韧不拔、勇往直前,具有开天辟地、冲决一切险阻的伟大力量和精神品质。黄河的这种特性与中华民族的性格相契合,是中华民族精神的一种象征和写照。
【点拨】本题考查文章重点语句理解。

【分析】
1. 第14题是内容理解选择题，需逐一分析选项是否符合原文内容，找出错误项；
2. 第15题考查标点符号与情感表达的关联，需结合作者对黄河的印象（影视中浊浪滔天）与眼前所见（清清河水）的对比，分析不同标点体现的情感变化；
3. 第16题是句子赏析题，（1）从修辞手法角度，需识别比喻手法，分析其对黄河特点的表达作用；（2）从表达方式角度，需判断所用说明方式，分析其表达效果；
4. 第17题考查重点语句含义，需结合全文对黄河特点的描写，联系中华民族精神品质，理解“民族性格的隐喻”的深层内涵。
【解析】
14题：逐一分析选项：A项，文章从出黄陵到壶口，再到沿岸、石台，采用移步换景写法，正确；B项，文章主要运用记叙和描写的表达方式，而非议论、抒情，错误；C项，标题“黄河的重量”象征中华民族精神，正确；D项，语言生动，动词如“摔打、磨蚀、撕咬”等细致描写黄河特点，正确。故答案为B。
15题：第④段用问号，作者看到眼前清清缓缓的黄河与印象中浊浪滔天的黄河不符，表现出疑惑、意外的情感；第⑤段用叹号，作者确认眼前是黄河后，因近距离接触而产生震撼、激动的情感。
16题：（1）运用比喻的修辞手法，将黄河比作桀骜不驯的巨龙，生动形象地写出黄河奔腾南下、一往无前的气势，突出黄河的雄伟与不可阻挡。（2）运用说明的表达方式，用准确数据和具体罗列的省份（自治区），客观清晰地介绍黄河的长度、流经区域及最终流向，使读者对黄河基本情况有明确了解。
17题：黄河在壶口段展现出隐忍中爆发、冲决险阻的伟力，象征中华民族历经无数艰难险阻仍坚韧不拔、勇往直前的精神，这种黄河特性与中华民族的性格相契合，是中华民族精神的象征与写照。
【答案】
14. B
15. 第④段用问号，表现作者看到眼前清清缓缓的黄河与印象中浊浪滔天的黄河不符时的疑惑、意外；第⑤段用叹号，表现作者确认眼前是黄河后因近距离接触而产生的震撼、激动之情。
16. (1) 运用比喻的修辞手法，将黄河比作桀骜不驯的巨龙，生动形象地写出了黄河奔腾南下、一往无前的气势，突出了黄河的雄伟与不可阻挡。
(2) 运用说明的表达方式，用准确的数据和具体罗列的省份（自治区），客观清晰地介绍了黄河的长度、流经区域及最终流向，使读者对黄河的基本情况有明确了解。
17. 黄河在壶口段展现出隐忍中爆发、冲决险阻的伟力，象征中华民族历经无数艰难险阻仍坚韧不拔、勇往直前的精神，这种黄河特性与中华民族的性格相契合，是中华民族精神的象征与写照。
【知识点】
现代文阅读综合、句子赏析、重点语句理解
【点评】
本题是现代文阅读常规考查题型，涵盖内容理解、标点作用、句子赏析及深层含义解读，需学生结合文本细节与主旨分析，注重对文本的整体把握与细节理解，难度适中。
【难度系数】
0.5