五、听录音,选图片,将序号写到餐盘中。(8分)
Chen Jie 和 Amy 在 Binbin 家吃晚饭。

Dinner time!
有一幅图多余!
Chen Jie 和 Amy 在 Binbin 家吃晚饭。
Dinner time!
有一幅图多余!
答案
Amy: A C Chen Jie: B D
解析
【分析】
这是一道结合晚饭场景的食物匹配题,需要根据人物(Amy和Chen Jie)的晚餐选择,将对应食物序号填入餐盘中,同时找出多余的食物。解题时需明确两人分别对应的食物,再完成餐盘的序号填写。
【解析】
根据题目信息,Amy的晚餐食物为A(米饭)和C(肉),Chen Jie的晚餐食物为B(汤)和D(水果),剩余的E(面条)为多余图片,因此将A、C填入上方对应Amy的餐盘,B、D填入下方对应Chen Jie的餐盘。
【答案】
Amy: A C
Chen Jie: B D
【知识点】
日常食物词汇;场景匹配
【点评】
本题结合生活中的晚餐场景,考查学生对常见食物的认知及人物与食物的对应关系,难度适中,需结合题目信息准确匹配。
【难度系数】
0.5
这是一道结合晚饭场景的食物匹配题,需要根据人物(Amy和Chen Jie)的晚餐选择,将对应食物序号填入餐盘中,同时找出多余的食物。解题时需明确两人分别对应的食物,再完成餐盘的序号填写。
【解析】
根据题目信息,Amy的晚餐食物为A(米饭)和C(肉),Chen Jie的晚餐食物为B(汤)和D(水果),剩余的E(面条)为多余图片,因此将A、C填入上方对应Amy的餐盘,B、D填入下方对应Chen Jie的餐盘。
【答案】
Amy: A C
Chen Jie: B D
【知识点】
日常食物词汇;场景匹配
【点评】
本题结合生活中的晚餐场景,考查学生对常见食物的认知及人物与食物的对应关系,难度适中,需结合题目信息准确匹配。
【难度系数】
0.5
六、听录音,从括号内选出你所听到的内容,把选项写在横线上。(10 分)
Hello! I'm Lucy. I'm from 1.
Hello! I'm Lucy. I'm from 1.
A
(A. Canada B. China). I'm ten years old. This is my plate. I have some 2. B
(A. eggs B. noodles) to eat. I have some 3. A
(A. milk B. juice) to drink. I don't like 4. B
(A. candy B. cake). I have a pet dog. It likes 5. A
(A. meat B. fruit). It's very cute.答案
1. A 2. B 3. A 4. B 5. A
解析
【分析】
做这类听力选择题,首先要在听录音前快速通读题目和括号内的两个选项,明确每个小题的核心考查点;听录音时,重点关注空格前后的语境关键词,精准捕捉对应信息,再匹配选项即可。
【解析】
本题为小学英语听力理解题,需依据录音内容逐一判断:1. 录音中Lucy提到来自加拿大,选A;2. 提到要吃的是面条,选B;3. 提到要喝的是牛奶,选A;4. 提到不喜欢蛋糕,选B;5. 提到宠物狗喜欢肉,选A。
【答案】
1. A 2. B 3. A 4. B 5. A
【知识点】
英语听力理解、日常词汇运用
【点评】
本题是基础听力题型,考查学生对日常对话中关键信息的抓取能力,属于小学英语常规听力练习,只要提前熟悉选项、认真听录音关键词即可完成。
【难度系数】
0.8
做这类听力选择题,首先要在听录音前快速通读题目和括号内的两个选项,明确每个小题的核心考查点;听录音时,重点关注空格前后的语境关键词,精准捕捉对应信息,再匹配选项即可。
【解析】
本题为小学英语听力理解题,需依据录音内容逐一判断:1. 录音中Lucy提到来自加拿大,选A;2. 提到要吃的是面条,选B;3. 提到要喝的是牛奶,选A;4. 提到不喜欢蛋糕,选B;5. 提到宠物狗喜欢肉,选A。
【答案】
1. A 2. B 3. A 4. B 5. A
【知识点】
英语听力理解、日常词汇运用
【点评】
本题是基础听力题型,考查学生对日常对话中关键信息的抓取能力,属于小学英语常规听力练习,只要提前熟悉选项、认真听录音关键词即可完成。
【难度系数】
0.8
七、读一读,将正确的选项填在横线上。(10 分)
A. thin B. eraser C. juice D. touch E. bread
1. rice noodles
2. see taste
3. water milk
4. tall long
5. pencil ruler
A. thin B. eraser C. juice D. touch E. bread
1. rice noodles
E
2. see taste
D
3. water milk
C
4. tall long
A
5. pencil ruler
B
答案
1. E 2. D 3. C 4. A 5. B
解析
【分析】首先判断每个小题给出的两个单词的所属类别,再从选项中找出与该类别一致的单词:第1题的rice(米饭)和noodles(面条)属于食物类;第2题的see(看见)和taste(品尝)属于动词类;第3题的water(水)和milk(牛奶)属于饮品类;第4题的tall(高的)和long(长的)属于形容词类;第5题的pencil(铅笔)和ruler(尺子)属于文具类。
【解析】1. 选项中E(bread,面包)属于食物类,与题干单词同类,故选E;2. 选项中D(touch,触摸)属于动词类,与题干单词同类,故选D;3. 选项中C(juice,果汁)属于饮品类,与题干单词同类,故选C;4. 选项中A(thin,瘦的)属于形容词类,与题干单词同类,故选A;5. 选项中B(eraser,橡皮)属于文具类,与题干单词同类,故选B。
【答案】1. E 2. D 3. C 4. A 5. B
【知识点】英语词汇分类、词汇词义辨析
【点评】本题考查基础英语词汇的类别辨析,需掌握常见单词的词义及所属类别,属于小学英语基础题型。
【难度系数】0.7
【解析】1. 选项中E(bread,面包)属于食物类,与题干单词同类,故选E;2. 选项中D(touch,触摸)属于动词类,与题干单词同类,故选D;3. 选项中C(juice,果汁)属于饮品类,与题干单词同类,故选C;4. 选项中A(thin,瘦的)属于形容词类,与题干单词同类,故选A;5. 选项中B(eraser,橡皮)属于文具类,与题干单词同类,故选B。
【答案】1. E 2. D 3. C 4. A 5. B
【知识点】英语词汇分类、词汇词义辨析
【点评】本题考查基础英语词汇的类别辨析,需掌握常见单词的词义及所属类别,属于小学英语基础题型。
【难度系数】0.7
八、选择合适的内容,将字母编号填在数字后面的横线上。(10 分)

A. carrots
B. water
C. meat and eggs
D. rice and bread
E. apples and bananas

Amy: Hi! John! This is my healthy plate. I eat some vegetables every day.
John: They are good for you. And you need some 5.
Amy: Yes! We are healthy! We need water, soup, milk and juice.
John: We are healthy! We need vegetables, rice, meat and fruit.
A. carrots
B. water
C. meat and eggs
D. rice and bread
E. apples and bananas
Amy: Hi! John! This is my healthy plate. I eat some vegetables every day.
John: They are good for you. And you need some 5.
B
too.Amy: Yes! We are healthy! We need water, soup, milk and juice.
John: We are healthy! We need vegetables, rice, meat and fruit.
答案
1. A 2. D 3. E 4. C 5. B
解析
【分析】先通读对话理解语境,结合各选项词义匹配对应内容,重点关注第5空的上下文提示。
【解析】各选项词义:A.胡萝卜(蔬菜);B.水;C.肉和蛋;D.米饭和面包;E.苹果和香蕉(水果)。对话中John询问Amy需要的东西,Amy明确列举了水、汤、牛奶、果汁等饮品,因此第5空应选饮品相关选项,只有B(water)符合语境。
【答案】1.A 2.D 3.E 4.C 5.B
【知识点】名词词义辨析;情景交际
【点评】本题以健康饮食的日常对话为载体,考查名词词义理解与情景运用,需结合上下文逻辑分析,难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】各选项词义:A.胡萝卜(蔬菜);B.水;C.肉和蛋;D.米饭和面包;E.苹果和香蕉(水果)。对话中John询问Amy需要的东西,Amy明确列举了水、汤、牛奶、果汁等饮品,因此第5空应选饮品相关选项,只有B(water)符合语境。
【答案】1.A 2.D 3.E 4.C 5.B
【知识点】名词词义辨析;情景交际
【点评】本题以健康饮食的日常对话为载体,考查名词词义理解与情景运用,需结合上下文逻辑分析,难度适中。
【难度系数】0.5
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