九、情景交际。(10分)
Tom(T) cooks breakfast for his mum(M) on Mum's birthday, and makes a gift for his mum.
Tom 在妈妈生日的时候给妈妈做早餐,并给妈妈制作了一个生日礼物。请读一读,补全他们的对话。
T: Breakfast time. 1.
M: Thank you. Hmm, the bread is yummy.
T: 2.
M: Yes, please. I love milk.
T: Mum, 3.
M: Yes, I do. 4.
T: OK. Here you are.
M: Wow, the grapes are good.
T: Mum, this gift is for you. Happy birthday!
M: Thank you, Tom. 5.

A. I'd like some grapes.
B. Have some bread, Mum.
C. Love you!
D. Would you like some milk?
E. Do you like fruit?

1. B 2. D 3. E 4. A 5. C

【分析】
这是一道情景交际补全对话题，解题时需结合上下文语境、答语内容匹配对应选项：第一步，根据Tom提到“早餐时间”及妈妈回应面包好吃，可确定第一句是让妈妈吃面包；第二步，妈妈明确说喜欢牛奶，对应Tom询问是否要牛奶；第三步，妈妈答语为“Yes, I do”，匹配Do引导的一般疑问句；第四步，妈妈夸赞葡萄好吃，对应Tom给葡萄的表述；第五步，妈妈收到礼物后，需匹配表达爱意的日常用语。
【解析】
1. 由“Breakfast time”及妈妈说面包好吃，可知Tom让妈妈吃面包，选B；
2. 妈妈回应喜欢牛奶，故Tom询问是否要牛奶，选D；
3. 答语是“Yes, I do”，对应Do开头的一般疑问句，选E；
4. 妈妈说葡萄好吃，可知Tom给的是葡萄，选A；
5. 妈妈收到礼物后，表达爱意的日常用语，选C。
【答案】
1.B 2.D 3.E 4.A 5.C
【知识点】
情景交际、日常用语
【点评】
本题为基础情景交际题，结合日常早餐场景，考查学生对常用交际用语的运用，贴近生活实际，难度较低。
【难度系数】
0.8

十、任务型阅读。(10 分)
Hi! I'm Nancy. Look! This is my healthy plate. I have eggs, fish and rice. They are good.
Hello! I'm Mary. This is my healthy plate. I have some vegetables and bread. They're healthy.
Hi! I'm Leo. This is my plate. I have a hamburger, some Coke and cake. They are yummy.
任务一:读一读,选出与人物对应的餐盘食物。(6 分)
A. B. C.
1. Nancy: 2. Mary: 3. Leo:
任务二:读一读,判断句子正(T)误(F)。(4 分)
()4. Nancy has eggs, vegetables and rice on her plate.
()5. Leo's plate is not so healthy.

任务一:1. B 2. C 3. A
任务二:4. F 5. T

【分析】
本题为任务型阅读题，分为两部分：任务一需根据人物描述的食物匹配对应餐盘图，任务二需对比原文内容判断句子正误。解题时先提取原文中每个人物的食物信息，再对应图片内容；判断正误时需仔细核对原文与句子的差异。
【解析】
任务一：1. Nancy描述的食物是eggs（鸡蛋）、fish（鱼）、rice，观察图B，盘中有鱼和两个煎蛋，符合描述，故填B；2. Mary描述的食物是vegetables（蔬菜）和bread（面包），图C盘中有蔬菜和面包，符合描述，故填C；3. Leo描述的食物是hamburger（汉堡）、Coke（可乐）、cake（蛋糕），图A中有汉堡、可乐和蛋糕，符合描述，故填A。
任务二：4. 原文Nancy的食物是eggs、fish、rice，句子提到的vegetables与原文不符，故判断为F；5. Leo的食物是汉堡、可乐、蛋糕，属于快餐类，不健康，故判断为T。
【答案】
任务一:1. B 2. C 3. A；任务二:4. F 5. T
【知识点】
英语任务型阅读、细节理解
【点评】
本题考查任务型阅读的细节匹配与判断，需准确提取原文人物描述的食物信息，对应图片内容，对比句子与原文的差异即可解答，难度适中。
【难度系数】
0.7