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8. (2025·平顶山一模改编)下面内容节选自小华同学阅读的一部人物传记的目录。据此判断,这部人物传记最有可能是(
A.《克伦威尔传》
B.《华盛顿大传》
C.《孟德斯鸠传》
D.《拿破仑传》
B
)A.《克伦威尔传》
B.《华盛顿大传》
C.《孟德斯鸠传》
D.《拿破仑传》
答案
8.B
解析
【分析】
解题时首先要从给出的目录片段中提取核心关键信息，找到标志性描述“晋升大陆军司令官”“独立战争建功立业”，再结合开篇“英法战争锋芒初露”的线索，对应所学近代欧美历史人物的生平事迹，逐一比对选项中的人物，排除不符合事迹的选项即可锁定正确答案。其中“大陆军”是美国独立战争时期北美殖民地的专属武装力量，对应的司令官是非常明确的标志性信息，以此为突破口可以快速排除无关选项。
【解析】
第一步：提取目录核心线索：
目录包含三个关键信息点：①传主早年有参与英法战争的经历；②传主曾担任大陆军司令官；③传主在独立战争中建立功勋。
第二步：逐一辨析选项：
A. 克伦威尔是英国资产阶级革命的领袖，从未担任大陆军司令官，和北美独立战争完全无关，不符合目录内容，排除；
B. 华盛顿早年曾在英国殖民军中服役，参与过英法争夺北美殖民地的战争，北美独立战争爆发后他被推举为大陆军总司令，领导美国独立战争最终取得胜利，完全匹配目录所有线索，符合要求；
C. 孟德斯鸠是法国启蒙运动的代表思想家，没有担任军事将领、指挥独立战争的相关经历，不符合目录内容，排除；
D. 拿破仑是法国近代著名军事领袖，和北美大陆军、美国独立战争无关，不符合目录内容，排除。
【答案】
B
【知识点】
美国独立战争，华盛顿生平
【点评】
本题以人物传记目录为情境载体，考查对近代欧美重要历史人物核心事迹的识记与区分，抓住“大陆军司令官”这个独有的标志性信息即可快速排除干扰项，引导学生掌握从史料片段提取关键信息判断历史人物的解题思路，属于基础类情境题。
【难度系数】
0.8
解题时首先要从给出的目录片段中提取核心关键信息，找到标志性描述“晋升大陆军司令官”“独立战争建功立业”，再结合开篇“英法战争锋芒初露”的线索，对应所学近代欧美历史人物的生平事迹，逐一比对选项中的人物，排除不符合事迹的选项即可锁定正确答案。其中“大陆军”是美国独立战争时期北美殖民地的专属武装力量，对应的司令官是非常明确的标志性信息，以此为突破口可以快速排除无关选项。
【解析】
第一步：提取目录核心线索：
目录包含三个关键信息点：①传主早年有参与英法战争的经历；②传主曾担任大陆军司令官；③传主在独立战争中建立功勋。
第二步：逐一辨析选项：
A. 克伦威尔是英国资产阶级革命的领袖，从未担任大陆军司令官，和北美独立战争完全无关，不符合目录内容，排除；
B. 华盛顿早年曾在英国殖民军中服役，参与过英法争夺北美殖民地的战争，北美独立战争爆发后他被推举为大陆军总司令，领导美国独立战争最终取得胜利，完全匹配目录所有线索，符合要求；
C. 孟德斯鸠是法国启蒙运动的代表思想家，没有担任军事将领、指挥独立战争的相关经历，不符合目录内容，排除；
D. 拿破仑是法国近代著名军事领袖，和北美大陆军、美国独立战争无关，不符合目录内容，排除。
【答案】
B
【知识点】
美国独立战争，华盛顿生平
【点评】
本题以人物传记目录为情境载体，考查对近代欧美重要历史人物核心事迹的识记与区分，抓住“大陆军司令官”这个独有的标志性信息即可快速排除干扰项，引导学生掌握从史料片段提取关键信息判断历史人物的解题思路，属于基础类情境题。
【难度系数】
0.8
9. (2025·淮安中考)下面两幅国家政体示意图共同体现了(
A.通过独立战争推翻殖民统治
B.通过制定法律终结封建制度
C.通过改革变法加强中央集权
D.通过分权制衡防止独裁专制
D
)A.通过独立战争推翻殖民统治
B.通过制定法律终结封建制度
C.通过改革变法加强中央集权
D.通过分权制衡防止独裁专制
答案
9.D
[解析]根据图示并结合所学知识可知，上图为英国君主立宪制,国王无实权,议会掌握立法权,内阁对议会负责,体现了议会与内阁的制衡;下图为美国三权分立政体,总统(行政权)、国会(立法权)、最高法院(司法权)相互制衡。两国都通过分权制衡防止独裁专制。故选D项。
[解析]根据图示并结合所学知识可知，上图为英国君主立宪制,国王无实权,议会掌握立法权,内阁对议会负责,体现了议会与内阁的制衡;下图为美国三权分立政体,总统(行政权)、国会(立法权)、最高法院(司法权)相互制衡。两国都通过分权制衡防止独裁专制。故选D项。
解析
【分析】
首先我们先识别两幅示意图对应的政体：第一幅是英国君主立宪制的权力运行机制，第二幅是美国三权分立的民主共和制运行机制。接下来我们要找两个政体的共同特征，用排除法逐个验证选项：首先A选项“通过独立战争推翻殖民统治”仅符合美国，英国没有反殖民的历史背景，直接排除；B选项“通过制定法律终结封建制度”不符合美国史实，美国历史上不存在封建制度，排除；C选项“通过改革变法加强中央集权”和两幅图的权力运行逻辑完全无关，英美两国政体设计的核心也不是加强中央集权，排除。最后观察两幅图的权力关系：英国的议会监督内阁、内阁对议会负责，国王是虚君没有实权，权力之间互相制约；美国的行政、立法、司法三大权力互相牵制，二者的共性都是通过分权制衡的设计避免权力过度集中，防止独裁专制，由此可以确定正确选项。
【解析】
第一步：判断两幅图对应的政体属性
上图是英国君主立宪制的权力结构：国王是虚位元首无实际政治权力，议会掌握立法权，内阁由议会下院多数党产生，对议会负责同时也形成对议会的制约，权力运行中存在明确的制衡关系。
下图是美国三权分立共和政体的权力结构：总统掌握行政权、国会掌握立法权、最高法院掌握司法权，三大权力分属不同机构，彼此独立又互相制约。
第二步：逐一排除错误选项
选项A：仅美国通过独立战争推翻英国殖民统治，英国资产阶级革命的目标是推翻本国封建专制统治，该选项不是两国的共性，排除。
选项B：美国没有经历过封建社会，不存在“终结封建制度”的历史任务，该选项不符合美国史实，排除。
选项C：两幅示意图均未体现改革变法、加强中央集权的相关内容，和两国政体的核心设计逻辑不符，排除。
第三步：确定正确选项
两国的政体设计都体现了分权制衡的核心原则，通过不同权力主体的互相制约，防止权力集中出现独裁专制，因此D选项正确。
【答案】
D
【知识点】
英国君主立宪制；美国三权分立；分权制衡原则
【点评】
本题以英美两国政体运行示意图为载体，考查资产阶级代议制的共性特征，要求学生准确区分英美两国资产阶级革命的不同背景、政体的不同运行特点，排除仅适配单个国家的干扰选项，抓住权力制约的核心共性，属于基础类的对比型考题。
【难度系数】
0.8
首先我们先识别两幅示意图对应的政体：第一幅是英国君主立宪制的权力运行机制，第二幅是美国三权分立的民主共和制运行机制。接下来我们要找两个政体的共同特征，用排除法逐个验证选项：首先A选项“通过独立战争推翻殖民统治”仅符合美国，英国没有反殖民的历史背景，直接排除；B选项“通过制定法律终结封建制度”不符合美国史实，美国历史上不存在封建制度，排除；C选项“通过改革变法加强中央集权”和两幅图的权力运行逻辑完全无关，英美两国政体设计的核心也不是加强中央集权，排除。最后观察两幅图的权力关系：英国的议会监督内阁、内阁对议会负责，国王是虚君没有实权，权力之间互相制约；美国的行政、立法、司法三大权力互相牵制，二者的共性都是通过分权制衡的设计避免权力过度集中，防止独裁专制，由此可以确定正确选项。
【解析】
第一步：判断两幅图对应的政体属性
上图是英国君主立宪制的权力结构：国王是虚位元首无实际政治权力，议会掌握立法权，内阁由议会下院多数党产生，对议会负责同时也形成对议会的制约，权力运行中存在明确的制衡关系。
下图是美国三权分立共和政体的权力结构：总统掌握行政权、国会掌握立法权、最高法院掌握司法权，三大权力分属不同机构，彼此独立又互相制约。
第二步：逐一排除错误选项
选项A：仅美国通过独立战争推翻英国殖民统治，英国资产阶级革命的目标是推翻本国封建专制统治，该选项不是两国的共性，排除。
选项B：美国没有经历过封建社会，不存在“终结封建制度”的历史任务，该选项不符合美国史实，排除。
选项C：两幅示意图均未体现改革变法、加强中央集权的相关内容，和两国政体的核心设计逻辑不符，排除。
第三步：确定正确选项
两国的政体设计都体现了分权制衡的核心原则，通过不同权力主体的互相制约，防止权力集中出现独裁专制，因此D选项正确。
【答案】
D
【知识点】
英国君主立宪制；美国三权分立；分权制衡原则
【点评】
本题以英美两国政体运行示意图为载体，考查资产阶级代议制的共性特征，要求学生准确区分英美两国资产阶级革命的不同背景、政体的不同运行特点，排除仅适配单个国家的干扰选项，抓住权力制约的核心共性，属于基础类的对比型考题。
【难度系数】
0.8
10. (2026·四川泸州江阳区期中改编)美国作家斯托夫人在19世纪50年代出版的小说《汤姆叔叔的小屋》,主要讲述了老黑人奴隶汤姆的悲剧命运和其他黑人奴隶的悲惨遭遇,揭露和控诉了美国南方惨无人道的奴隶制的罪恶。这部文学作品反映了美国1787年宪法存在的主要问题是(
A.确立了三权分立原则
B.规定实行联邦共和制
C.允许黑人奴隶制的存在
D.赋予了总统较大的权力
C
)A.确立了三权分立原则
B.规定实行联邦共和制
C.允许黑人奴隶制的存在
D.赋予了总统较大的权力
答案
10.C
解析
【分析】
解题时首先要抓住题干的核心线索：作品核心是控诉美国南方黑人奴隶制的罪恶，设问要求找出美国1787年宪法对应的相关缺陷。首先先明确设问的限定条件：一是要选的是1787年宪法的“问题（局限性）”，二是内容要和黑人奴隶制直接相关。接下来先排除属于宪法进步性、不属于问题的选项，再排除和奴隶制主题无关的选项，最后就能匹配到符合要求的正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
1. 选项A：三权分立原则是美国1787年宪法的创新性进步设计，目的是防止专制独裁，属于宪法的积极意义，并非宪法存在的问题，因此A错误。
2. 选项B：联邦共和制是1787年宪法确立的美国国家政体，属于符合美国发展需求的制度设计，不属于宪法的缺陷，因此B错误。
3. 选项C：美国1787年宪法并未废除南方的黑人奴隶制，明确保留了奴隶制，这是该宪法最受诟病的局限性之一，和题干中作品揭露奴隶制罪恶的内容完全对应，符合题意，因此C正确。
4. 选项D：宪法赋予总统较大权力是宪法的内容之一，但该内容和题干提及的黑人奴隶制主题没有关联，不符合设问要求，因此D错误。
【答案】
C
【知识点】
美国1787年宪法局限性；美国奴隶制问题
【点评】
本题以经典文学作品为切入点考察美国1787年宪法的基础考点，难度较低，解题的核心是准确区分1787年宪法的进步性内容和局限性内容，同时紧扣题干给出的“奴隶制”核心主题，就能快速排除无关干扰项得到正确结果。
【难度系数】
0.8
解题时首先要抓住题干的核心线索：作品核心是控诉美国南方黑人奴隶制的罪恶，设问要求找出美国1787年宪法对应的相关缺陷。首先先明确设问的限定条件：一是要选的是1787年宪法的“问题（局限性）”，二是内容要和黑人奴隶制直接相关。接下来先排除属于宪法进步性、不属于问题的选项，再排除和奴隶制主题无关的选项，最后就能匹配到符合要求的正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
1. 选项A：三权分立原则是美国1787年宪法的创新性进步设计，目的是防止专制独裁，属于宪法的积极意义，并非宪法存在的问题，因此A错误。
2. 选项B：联邦共和制是1787年宪法确立的美国国家政体，属于符合美国发展需求的制度设计，不属于宪法的缺陷，因此B错误。
3. 选项C：美国1787年宪法并未废除南方的黑人奴隶制，明确保留了奴隶制，这是该宪法最受诟病的局限性之一，和题干中作品揭露奴隶制罪恶的内容完全对应，符合题意，因此C正确。
4. 选项D：宪法赋予总统较大权力是宪法的内容之一，但该内容和题干提及的黑人奴隶制主题没有关联，不符合设问要求，因此D错误。
【答案】
C
【知识点】
美国1787年宪法局限性；美国奴隶制问题
【点评】
本题以经典文学作品为切入点考察美国1787年宪法的基础考点，难度较低，解题的核心是准确区分1787年宪法的进步性内容和局限性内容，同时紧扣题干给出的“奴隶制”核心主题，就能快速排除无关干扰项得到正确结果。
【难度系数】
0.8
11. 跨学科 漫画鉴赏 （2026·广东深圳宝安区期中）下图漫画《在宫廷厨房》描绘了1787年法国宫廷大臣召集议员开会以解决政府财政危机的场景。漫画意在（
A.批评国王奢侈的生活
B.抨击封建势力的复辟
C.讽刺封建专制的腐朽
D.宣传自由平等的思想
C
）A.批评国王奢侈的生活
B.抨击封建势力的复辟
C.讽刺封建专制的腐朽
D.宣传自由平等的思想
答案
11.C
[解析]根据材料可知,漫画的背景为1787年的法国，1787年法国处于波旁王朝封建专制统治时期，漫画中的“厨师”代表宫廷大臣,即封建统治阶级,“家禽”代表议员,象征当时法国的第三等级或新兴资产阶级等被统治阶级,封建统治者将压迫剥削底层民众视为理所当然,体现了封建专制的腐朽,故C项正确;“批评国王奢侈的生活”与漫画主旨无关,排除A项;“抨击封建势力的复辟”说法错误,1787年法国大革命尚未爆发,不存在“复辟”,排除B项;“宣传自由平等的思想”未在漫画中直接体现,排除D项。
[解析]根据材料可知,漫画的背景为1787年的法国，1787年法国处于波旁王朝封建专制统治时期，漫画中的“厨师”代表宫廷大臣,即封建统治阶级,“家禽”代表议员,象征当时法国的第三等级或新兴资产阶级等被统治阶级,封建统治者将压迫剥削底层民众视为理所当然,体现了封建专制的腐朽,故C项正确;“批评国王奢侈的生活”与漫画主旨无关,排除A项;“抨击封建势力的复辟”说法错误,1787年法国大革命尚未爆发,不存在“复辟”,排除B项;“宣传自由平等的思想”未在漫画中直接体现,排除D项。
解析
【分析】
首先第一步先抓取题干关键信息：明确时间是1787年的法国，对应法国大革命爆发前的波旁王朝封建专制统治时期，当时法国正面临严重的财政危机。第二步结合漫画给出的身份提示拆解隐喻：“厨师”是代表封建统治阶级的宫廷大臣，“家禽”是代表被统治阶层的议员（第三等级代表）。第三步结合对话内容理解核心逻辑：统治者完全无视被统治阶级不愿被剥削的诉求，反而将如何压榨民众当成理所当然的讨论议题，之后再逐一比对选项，结合史实排除不符合时间背景、和主旨无关的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 时空定位：1787年法国处于波旁王朝封建专制统治阶段，尚未爆发大革命，统治阶级正试图通过压榨民众解决政府财政危机。
2. 漫画解读：漫画用隐喻的方式，将封建宫廷大臣比作准备宰杀家禽的厨师，将被统治阶层的代表议员比作待宰的家禽，统治者完全漠视民众不愿被剥削的诉求，甚至认为民众提出“不想被吃掉”的诉求是混淆问题，直白展现了封建统治阶级蛮横掠夺的荒谬逻辑，本质是讽刺封建专制的腐朽。
3. 选项排除：
A选项：漫画全程没有提及国王奢侈生活的相关内容，和主旨无关，排除；
B选项：1789年法国大革命才正式爆发，1787年不存在封建势力复辟的历史情况，不符合史实，排除；
D选项：漫画没有直接提出自由平等的相关主张，核心是批判封建统治的不合理，该选项并非漫画意在表达的内容，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
法国大革命背景，封建专制统治，漫画史料解读
【点评】
本题属于历史漫画类情境题，需要结合特定时空背景解读漫画的隐喻内涵，易错点是容易误选D项，考生要注意区分“批判压迫现象”和“直接宣传自由平等思想”的差异，同时可以借助时间线索直接排除不符合史实的错误选项，降低解题难度。
【难度系数】
0.6
首先第一步先抓取题干关键信息：明确时间是1787年的法国，对应法国大革命爆发前的波旁王朝封建专制统治时期，当时法国正面临严重的财政危机。第二步结合漫画给出的身份提示拆解隐喻：“厨师”是代表封建统治阶级的宫廷大臣，“家禽”是代表被统治阶层的议员（第三等级代表）。第三步结合对话内容理解核心逻辑：统治者完全无视被统治阶级不愿被剥削的诉求，反而将如何压榨民众当成理所当然的讨论议题，之后再逐一比对选项，结合史实排除不符合时间背景、和主旨无关的错误选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 时空定位：1787年法国处于波旁王朝封建专制统治阶段，尚未爆发大革命，统治阶级正试图通过压榨民众解决政府财政危机。
2. 漫画解读：漫画用隐喻的方式，将封建宫廷大臣比作准备宰杀家禽的厨师，将被统治阶层的代表议员比作待宰的家禽，统治者完全漠视民众不愿被剥削的诉求，甚至认为民众提出“不想被吃掉”的诉求是混淆问题，直白展现了封建统治阶级蛮横掠夺的荒谬逻辑，本质是讽刺封建专制的腐朽。
3. 选项排除：
A选项：漫画全程没有提及国王奢侈生活的相关内容，和主旨无关，排除；
B选项：1789年法国大革命才正式爆发，1787年不存在封建势力复辟的历史情况，不符合史实，排除；
D选项：漫画没有直接提出自由平等的相关主张，核心是批判封建统治的不合理，该选项并非漫画意在表达的内容，排除。
综上，正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
法国大革命背景，封建专制统治，漫画史料解读
【点评】
本题属于历史漫画类情境题，需要结合特定时空背景解读漫画的隐喻内涵，易错点是容易误选D项，考生要注意区分“批判压迫现象”和“直接宣传自由平等思想”的差异，同时可以借助时间线索直接排除不符合史实的错误选项，降低解题难度。
【难度系数】
0.6
12. (2026·湖南娄底娄星区期中改编)《拿破仑法典》的第545条规定保护私有财产，但同期警察档案显示查封反对派报纸。拿破仑在给哥哥约瑟夫的信中写道：“我要把革命原则和稳定秩序结合起来。”这说明拿破仑帝国（
A.完全复辟了封建君主专制
B.废除了法国大革命的成果
C.彻底实现了欧洲永久和平
D.具有资产阶级革命与专制独裁的双重性
D
）A.完全复辟了封建君主专制
B.废除了法国大革命的成果
C.彻底实现了欧洲永久和平
D.具有资产阶级革命与专制独裁的双重性
答案
12.D
[解析]根据材料“《拿破仑法典》的第545条规定保护私有财产”可知,这说明法典巩固了大革命的成果,体现了资产阶级革命的原则;根据材料“同期警察档案显示查封反对派报纸”可知,这反映了帝国的专制独裁。拿破仑强调“把革命原则和稳定秩序结合起来”,说明拿破仑帝国具有资产阶级革命与专制独裁的双重性。故选D项。
[解析]根据材料“《拿破仑法典》的第545条规定保护私有财产”可知,这说明法典巩固了大革命的成果,体现了资产阶级革命的原则;根据材料“同期警察档案显示查封反对派报纸”可知,这反映了帝国的专制独裁。拿破仑强调“把革命原则和稳定秩序结合起来”,说明拿破仑帝国具有资产阶级革命与专制独裁的双重性。故选D项。
解析
【分析】
解题时首先要全面提取题干的多组有效信息，不能片面解读单一史料：第一，先抓住“《拿破仑法典》保护私有财产”的信息，该内容是法国大革命确立的资产阶级核心原则，说明拿破仑帝国维护资产阶级利益、继承大革命成果的进步属性；第二，抓住“查封反对派报纸”的信息，该行为是压制异见的专制独裁表现；第三，结合拿破仑本人提出“把革命原则和稳定秩序结合起来”的表述，可知其统治本身就同时包含两类特征。之后再逐一排除不符合基础史实的错误选项，即可得到正确答案。
【解析】
1. 解读题干核心信息：
① 《拿破仑法典》明确保护私有财产，从法律层面巩固了法国大革命反封建的革命成果，维护资产阶级的核心利益，体现了资产阶级革命的进步属性；
② 政府查封反对派报纸的行为，是管控言论、压制不同意见的表现，体现了统治的专制独裁特征；
③ 拿破仑明确提出要将革命原则和稳定秩序相结合，直接印证其统治同时兼具两类属性。
2. 逐一排除错误选项：
A选项：拿破仑帝国是资产阶级军事帝国，并未完全复辟封建君主专制，不符合史实，排除；
B选项：《拿破仑法典》本身就是对法国大革命成果的巩固，并未废除大革命成果，不符合史实，排除；
C选项：拿破仑执政期间多次发动对外战争，并未彻底实现欧洲永久和平，不符合史实，排除；
综上，只有D选项的表述符合材料和史实。
【答案】
D
【知识点】
拿破仑帝国性质，拿破仑法典，法国大革命
【点评】
本题属于典型的辩证评价类历史选择题，考查学生的史料实证和历史解释核心素养，引导学生避免片面化评价历史事物，学会结合多维度史料全面分析历史对象的特征，同时也能巩固学生对拿破仑统治相关基础史实的掌握，错误选项迷惑性较低，基础史实掌握牢固即可轻松排除。
【难度系数】
0.8
解题时首先要全面提取题干的多组有效信息，不能片面解读单一史料：第一，先抓住“《拿破仑法典》保护私有财产”的信息，该内容是法国大革命确立的资产阶级核心原则，说明拿破仑帝国维护资产阶级利益、继承大革命成果的进步属性；第二，抓住“查封反对派报纸”的信息，该行为是压制异见的专制独裁表现；第三，结合拿破仑本人提出“把革命原则和稳定秩序结合起来”的表述，可知其统治本身就同时包含两类特征。之后再逐一排除不符合基础史实的错误选项，即可得到正确答案。
【解析】
1. 解读题干核心信息：
① 《拿破仑法典》明确保护私有财产，从法律层面巩固了法国大革命反封建的革命成果，维护资产阶级的核心利益，体现了资产阶级革命的进步属性；
② 政府查封反对派报纸的行为，是管控言论、压制不同意见的表现，体现了统治的专制独裁特征；
③ 拿破仑明确提出要将革命原则和稳定秩序相结合，直接印证其统治同时兼具两类属性。
2. 逐一排除错误选项：
A选项：拿破仑帝国是资产阶级军事帝国，并未完全复辟封建君主专制，不符合史实，排除；
B选项：《拿破仑法典》本身就是对法国大革命成果的巩固，并未废除大革命成果，不符合史实，排除；
C选项：拿破仑执政期间多次发动对外战争，并未彻底实现欧洲永久和平，不符合史实，排除；
综上，只有D选项的表述符合材料和史实。
【答案】
D
【知识点】
拿破仑帝国性质，拿破仑法典，法国大革命
【点评】
本题属于典型的辩证评价类历史选择题，考查学生的史料实证和历史解释核心素养，引导学生避免片面化评价历史事物，学会结合多维度史料全面分析历史对象的特征，同时也能巩固学生对拿破仑统治相关基础史实的掌握，错误选项迷惑性较低，基础史实掌握牢固即可轻松排除。
【难度系数】
0.8
