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1. (2026·山东青岛城阳区期中)“英国之所以会在17世纪爆发反对王权专制的资产阶级革命,首先得益于其法治精神和议会传统。”以下能佐证这一观点的史实是(
A.英王推崇“君权神授”
B.启蒙运动提供理论
C.《大宪章》限制王权
D.克伦威尔建立独裁
C
)A.英王推崇“君权神授”
B.启蒙运动提供理论
C.《大宪章》限制王权
D.克伦威尔建立独裁
答案
1.C
解析
【分析】
首先明确题干核心观点：英国17世纪爆发反对专制王权的资产阶级革命，依托的是英国早已存在的法治精神和限制王权的议会传统，我们需要选出符合“革命前就存在、能体现限制王权的法治/议会属性”的史实。接下来按标准逐一排查选项：第一，A选项“君权神授”是强化王权专制的主张，和题干描述的传统完全相悖，直接排除；第二，B选项启蒙运动的核心高潮出现在18世纪，时间晚于英国资产阶级革命，不属于英国本土长期延续的前置传统，不符合要求；第三，C选项《大宪章》是13世纪就颁布的英国法律文件，明确限制王权，是英国法治和议会传统的典型代表，完全契合题意；第四，D选项克伦威尔独裁是革命过程中出现的事件，并非革命爆发前就存在的历史传统，无法佐证观点，排除。
【解析】
我们逐一辨析选项：
A. 英王推崇“君权神授”宣扬王权至高无上、不受约束，和“法治精神、议会限制王权”的描述完全相反，不能佐证题干观点，排除。
B. 启蒙运动的主流发展时间晚于17世纪英国资产阶级革命，并非英国本土革命前就长期存在的历史传统，无法作为支撑依据，排除。
C. 1215年英国颁布的《大宪章》，首次以成文法形式明确国王权力要受法律约束，确立了“王权有限”的原则，是英国法治精神和议会限制王权传统的重要起源，完全符合题干的佐证要求，正确。
D. 克伦威尔建立独裁是英国资产阶级革命进程中发生的事件，并非革命爆发前就存在的前置传统，不符合题干的因果逻辑，排除。
【答案】C
【知识点】
《大宪章》、英国资产阶级革命背景
【点评】
本题属于英国资产阶级革命背景溯源的基础题型，重点考察学生对事件时间线和历史逻辑的辨析能力，易错点是混淆启蒙运动的时间、错把革命进程中的事件当成革命的前置条件，解题时只要紧扣“革命前就存在的限制王权的法治/议会传统”这一核心筛选标准，就能快速排除错误选项。
【难度系数】
0.7
首先明确题干核心观点：英国17世纪爆发反对专制王权的资产阶级革命，依托的是英国早已存在的法治精神和限制王权的议会传统，我们需要选出符合“革命前就存在、能体现限制王权的法治/议会属性”的史实。接下来按标准逐一排查选项：第一，A选项“君权神授”是强化王权专制的主张，和题干描述的传统完全相悖，直接排除；第二，B选项启蒙运动的核心高潮出现在18世纪，时间晚于英国资产阶级革命，不属于英国本土长期延续的前置传统，不符合要求；第三，C选项《大宪章》是13世纪就颁布的英国法律文件，明确限制王权，是英国法治和议会传统的典型代表，完全契合题意；第四，D选项克伦威尔独裁是革命过程中出现的事件，并非革命爆发前就存在的历史传统，无法佐证观点，排除。
【解析】
我们逐一辨析选项：
A. 英王推崇“君权神授”宣扬王权至高无上、不受约束，和“法治精神、议会限制王权”的描述完全相反，不能佐证题干观点，排除。
B. 启蒙运动的主流发展时间晚于17世纪英国资产阶级革命，并非英国本土革命前就长期存在的历史传统，无法作为支撑依据，排除。
C. 1215年英国颁布的《大宪章》，首次以成文法形式明确国王权力要受法律约束，确立了“王权有限”的原则，是英国法治精神和议会限制王权传统的重要起源，完全符合题干的佐证要求，正确。
D. 克伦威尔建立独裁是英国资产阶级革命进程中发生的事件，并非革命爆发前就存在的前置传统，不符合题干的因果逻辑，排除。
【答案】C
【知识点】
《大宪章》、英国资产阶级革命背景
【点评】
本题属于英国资产阶级革命背景溯源的基础题型，重点考察学生对事件时间线和历史逻辑的辨析能力，易错点是混淆启蒙运动的时间、错把革命进程中的事件当成革命的前置条件，解题时只要紧扣“革命前就存在的限制王权的法治/议会传统”这一核心筛选标准，就能快速排除错误选项。
【难度系数】
0.7
2. (2026·河北廊坊霸州市期中改编)查理一世在位期间，扩大了专卖权范围，将纽扣、别针纳入专卖，这使得没有专卖权的企业纷纷倒闭，工商业受到严重摧残。材料反映出当时英国（
A.查理一世无视议会权力
B.资本主义经济发展落后
C.封建专制阻碍经济发展
D.君主专制政权得到巩固
C
）A.查理一世无视议会权力
B.资本主义经济发展落后
C.封建专制阻碍经济发展
D.君主专制政权得到巩固
答案
2.C
解析
【分析】
我们解题首先要提取题干核心信息：事件是英国国王查理一世扩大专卖权范围，结果是大量没有专卖权的企业倒闭，英国工商业发展被严重摧残。接下来我们带着这个明确的因果逻辑，逐一匹配选项，排除无关、不符合史实的选项：首先排查完全没提到的信息，A选项涉及议会，但题干全程没有出现议会相关内容，直接排除；B选项说资本主义经济本身发展落后，材料体现的是政策摧残了原本发展的工商业，和本身经济落后的描述不符，排除；C选项的封建专制阻碍经济发展，刚好对应查理一世的专制政策破坏工商业的因果关系，完全契合材料；D选项提到君主专制政权巩固，材料没有相关表述，且该政策只会激化社会矛盾不可能巩固专制，明显错误，最终就能确定正确选项。
【解析】
1. 题干解读：材料描述的是斯图亚特王朝统治时期，代表封建势力的国王查理一世为强化封建剥削，肆意扩大专卖权覆盖范围，严重挤压新兴工商业者生存空间，直接造成英国工商业发展被严重摧残的史实。
2. 选项逐一分析：
A项：材料没有任何和议会相关的表述，无法得出查理一世无视议会权力的结论，属于脱离材料的无关选项，排除。
B项：17世纪初英国资本主义本身处于快速发展阶段，材料仅体现专制政策破坏了工商业发展，不能推出资本主义经济发展落后的结论，既不符合史实也不符合材料主旨，排除。
C项：查理一世的专卖特权政策是封建专制压迫经济的典型表现，直接阻碍了英国资本主义工商业的正常发展，完全匹配材料的因果逻辑，表述正确。
D项：该专卖政策严重损害资产阶级、新贵族的利益，会激化社会矛盾，并不会巩固君主专制政权，同时材料也没有涉及君主专制巩固的相关内容，排除。
【答案】
C
【知识点】
英国资产阶级革命背景，封建专制的阻碍作用
【点评】
本题属于基础型因果类历史选择题，最常见的易错点是学生脱离材料关联课本里查理一世和议会对立的固有知识点误选A，解题时要明确历史选择题的结论必须有对应的材料信息作为支撑，不能仅凭课本印象脱离题干作答，重点考察了学生史料和结论对应的基础能力。
【难度系数】
0.8
我们解题首先要提取题干核心信息：事件是英国国王查理一世扩大专卖权范围，结果是大量没有专卖权的企业倒闭，英国工商业发展被严重摧残。接下来我们带着这个明确的因果逻辑，逐一匹配选项，排除无关、不符合史实的选项：首先排查完全没提到的信息，A选项涉及议会，但题干全程没有出现议会相关内容，直接排除；B选项说资本主义经济本身发展落后，材料体现的是政策摧残了原本发展的工商业，和本身经济落后的描述不符，排除；C选项的封建专制阻碍经济发展，刚好对应查理一世的专制政策破坏工商业的因果关系，完全契合材料；D选项提到君主专制政权巩固，材料没有相关表述，且该政策只会激化社会矛盾不可能巩固专制，明显错误，最终就能确定正确选项。
【解析】
1. 题干解读：材料描述的是斯图亚特王朝统治时期，代表封建势力的国王查理一世为强化封建剥削，肆意扩大专卖权覆盖范围，严重挤压新兴工商业者生存空间，直接造成英国工商业发展被严重摧残的史实。
2. 选项逐一分析：
A项：材料没有任何和议会相关的表述，无法得出查理一世无视议会权力的结论，属于脱离材料的无关选项，排除。
B项：17世纪初英国资本主义本身处于快速发展阶段，材料仅体现专制政策破坏了工商业发展，不能推出资本主义经济发展落后的结论，既不符合史实也不符合材料主旨，排除。
C项：查理一世的专卖特权政策是封建专制压迫经济的典型表现，直接阻碍了英国资本主义工商业的正常发展，完全匹配材料的因果逻辑，表述正确。
D项：该专卖政策严重损害资产阶级、新贵族的利益，会激化社会矛盾，并不会巩固君主专制政权，同时材料也没有涉及君主专制巩固的相关内容，排除。
【答案】
C
【知识点】
英国资产阶级革命背景，封建专制的阻碍作用
【点评】
本题属于基础型因果类历史选择题，最常见的易错点是学生脱离材料关联课本里查理一世和议会对立的固有知识点误选A，解题时要明确历史选择题的结论必须有对应的材料信息作为支撑，不能仅凭课本印象脱离题干作答，重点考察了学生史料和结论对应的基础能力。
【难度系数】
0.8
3. 小夏同学将某一重大历史事件的经过制成简图进行研究。下列选项对该简图解读正确的是（
A.民主进程具有渐进性与曲折性
B.国王始终拥有较大的统治权力
C.封建王朝的君主专制不断强化
D.君主立宪的政治体制正式形成
A
）A.民主进程具有渐进性与曲折性
B.国王始终拥有较大的统治权力
C.封建王朝的君主专制不断强化
D.君主立宪的政治体制正式形成
答案
3.A
解析
【分析】
首先第一步先识别简图对应的历史事件：先提取图中的时间和对应事件，1640年是英国资产阶级革命爆发的起点，后续1649年处死国王、1660年迎回复辟君主、1688年“进口”国王对应光荣革命，完整覆盖了英国资产阶级革命的全历程。接下来我们可以先梳理整个事件的发展特征，再逐一比对四个选项，排除不符合史实的错误选项，最终得到正确答案。要注意区分易错点：英国君主立宪制正式确立的标志性事件是1689年《权利法案》颁布，并非1688年的光荣革命。
【解析】
首先梳理简图对应的史实：该图完整呈现了1640-1688年英国资产阶级革命的发展过程：
1. 1640年英国资产阶级革命爆发，议会军与王军展开内战；
2. 1649年议会处死国王查理一世，废除君主制建立共和国；
3. 1660年资产阶级和新贵族为稳定统治，迎回流亡的斯图亚特王朝君主，即“请回国王”，封建王朝复辟；
4. 1688年英国发生“光荣革命”，推翻复辟的斯图亚特王朝，邀请荷兰执政威廉入主英国担任国王，也就是图中的“进口”国王。
接下来逐一分析选项：
选项A：英国资产阶级革命过程中先后出现废除君主、君主复辟、再次推翻旧君主迎立新君主的多次反复，最终逐步确立资产阶级民主统治，充分体现了近代民主进程的渐进性与曲折性，该表述正确。
选项B：1649年英国已经处死国王、废除君主制建立共和国，光荣革命后国王的权力也受到议会的严格限制，并非始终拥有较大统治权力，该表述不符合史实，错误。
选项C：英国资产阶级革命的整体发展趋势是不断冲击、削弱君主专制，最终确立资产阶级民主制度，并非君主专制不断强化，该表述错误。
选项D：英国君主立宪政治体制正式形成的标志是1689年《权利法案》的颁布，图中时间节点仅到1688年光荣革命，此时君主立宪制尚未正式确立，该表述错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
英国资产阶级革命，光荣革命，英国民主进程特点
【点评】
本题以折线时间轴的创新形式呈现英国资产阶级革命的发展脉络，既考查学生对核心时间节点对应史实的识记能力，也考查学生对近代民主革命历程特征的理解，同时设置了“君主立宪制正式形成的时间”这一常见易错点，引导学生准确区分不同历史事件的历史意义。
【难度系数】
0.6
首先第一步先识别简图对应的历史事件：先提取图中的时间和对应事件，1640年是英国资产阶级革命爆发的起点，后续1649年处死国王、1660年迎回复辟君主、1688年“进口”国王对应光荣革命，完整覆盖了英国资产阶级革命的全历程。接下来我们可以先梳理整个事件的发展特征，再逐一比对四个选项，排除不符合史实的错误选项，最终得到正确答案。要注意区分易错点：英国君主立宪制正式确立的标志性事件是1689年《权利法案》颁布，并非1688年的光荣革命。
【解析】
首先梳理简图对应的史实：该图完整呈现了1640-1688年英国资产阶级革命的发展过程：
1. 1640年英国资产阶级革命爆发，议会军与王军展开内战；
2. 1649年议会处死国王查理一世，废除君主制建立共和国；
3. 1660年资产阶级和新贵族为稳定统治，迎回流亡的斯图亚特王朝君主，即“请回国王”，封建王朝复辟；
4. 1688年英国发生“光荣革命”，推翻复辟的斯图亚特王朝，邀请荷兰执政威廉入主英国担任国王，也就是图中的“进口”国王。
接下来逐一分析选项：
选项A：英国资产阶级革命过程中先后出现废除君主、君主复辟、再次推翻旧君主迎立新君主的多次反复，最终逐步确立资产阶级民主统治，充分体现了近代民主进程的渐进性与曲折性，该表述正确。
选项B：1649年英国已经处死国王、废除君主制建立共和国，光荣革命后国王的权力也受到议会的严格限制，并非始终拥有较大统治权力，该表述不符合史实，错误。
选项C：英国资产阶级革命的整体发展趋势是不断冲击、削弱君主专制，最终确立资产阶级民主制度，并非君主专制不断强化，该表述错误。
选项D：英国君主立宪政治体制正式形成的标志是1689年《权利法案》的颁布，图中时间节点仅到1688年光荣革命，此时君主立宪制尚未正式确立，该表述错误。
综上，正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
英国资产阶级革命，光荣革命，英国民主进程特点
【点评】
本题以折线时间轴的创新形式呈现英国资产阶级革命的发展脉络，既考查学生对核心时间节点对应史实的识记能力，也考查学生对近代民主革命历程特征的理解，同时设置了“君主立宪制正式形成的时间”这一常见易错点，引导学生准确区分不同历史事件的历史意义。
【难度系数】
0.6
4. (2026·河南驻马店正阳县期中)英国史学家西蒙·沙玛在《英国史》中记载：“1688年‘光荣革命’后，国王的权力不再是‘君权神授’，而是来自议会的同意。”这说明英国（
A.君主专制制度被彻底废除
B.确立了议会主权原则
C.国王完全丧失政治权力
D.建立了民主共和制度
B
）A.君主专制制度被彻底废除
B.确立了议会主权原则
C.国王完全丧失政治权力
D.建立了民主共和制度
答案
4.B
解析
【分析】
解题时首先要抓住题干核心关键信息：1688年光荣革命后，国王的权力来源从“君权神授”转变为“议会的同意”，直接指向国家权力的归属主体发生了本质变化。接下来可以结合英国光荣革命后的政治发展史实，用排除法逐一比对选项：先直接排除明显不符合英国政体特征的错误选项，再甄别带有绝对化表述、不符合史实的干扰项，最终锁定正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
1. 选项A：“君主专制制度被彻底废除”表述错误，光荣革命后英国国王仍保留行政等部分实际权力，君主专制的残余并未在1688年立刻被彻底清除，“彻底”的表述不符合史实。
2. 选项B：题干明确说明光荣革命后国王的权力不再来自神权授予，而是来自议会的许可，说明议会的权力高于国王，国家主权归属议会，正式确立了议会主权的原则，完全符合题意。
3. 选项C：“国王完全丧失政治权力”不符合史实，光荣革命后的很长一段时间内，英国国王仍掌握行政权，是后续逐步退出实际政治管理、最终成为“统而不治”的虚君的，并非此时就完全丧失所有政治权力。
4. 选项D：英国光荣革命后建立的是君主立宪制度，并非废除君主的民主共和制度，该选项史实错误。
综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】
光荣革命，英国君主立宪制
【点评】
本题考查光荣革命后英国的政治核心特征，易错点是学生容易被绝对化表述误导错选A或C，需要明确英国代议制民主是渐进发展完善的，1688年光荣革命只是奠定了议会主权的基础，国王并未立刻失去所有权力，解题时要注意甄别表述绝对化的错误选项，结合史实判断正误。
【难度系数】
0.7
解题时首先要抓住题干核心关键信息：1688年光荣革命后，国王的权力来源从“君权神授”转变为“议会的同意”，直接指向国家权力的归属主体发生了本质变化。接下来可以结合英国光荣革命后的政治发展史实，用排除法逐一比对选项：先直接排除明显不符合英国政体特征的错误选项，再甄别带有绝对化表述、不符合史实的干扰项，最终锁定正确答案。
【解析】
我们逐一分析选项：
1. 选项A：“君主专制制度被彻底废除”表述错误，光荣革命后英国国王仍保留行政等部分实际权力，君主专制的残余并未在1688年立刻被彻底清除，“彻底”的表述不符合史实。
2. 选项B：题干明确说明光荣革命后国王的权力不再来自神权授予，而是来自议会的许可，说明议会的权力高于国王，国家主权归属议会，正式确立了议会主权的原则，完全符合题意。
3. 选项C：“国王完全丧失政治权力”不符合史实，光荣革命后的很长一段时间内，英国国王仍掌握行政权，是后续逐步退出实际政治管理、最终成为“统而不治”的虚君的，并非此时就完全丧失所有政治权力。
4. 选项D：英国光荣革命后建立的是君主立宪制度，并非废除君主的民主共和制度，该选项史实错误。
综上，正确答案为B。
【答案】B
【知识点】
光荣革命，英国君主立宪制
【点评】
本题考查光荣革命后英国的政治核心特征，易错点是学生容易被绝对化表述误导错选A或C，需要明确英国代议制民主是渐进发展完善的，1688年光荣革命只是奠定了议会主权的基础，国王并未立刻失去所有权力，解题时要注意甄别表述绝对化的错误选项，结合史实判断正误。
【难度系数】
0.7
5. (2026·安徽宿州泗县月考)克伦威尔领导下的英国革命是非常激进的，但是英国人最后主动抛弃了这种激进的革命，回归理性与稳健，通过“光荣革命”实现了政权平稳交接，且社会结果远优于先前的革命。这种“理性与稳健”和“政权平稳交接”都（
A.推翻了腐朽的封建专制统治
B.实现了英国君主专制的确立
C.体现了妥协的政治变革智慧
D.反映了资产阶级革命的曲折
C
）A.推翻了腐朽的封建专制统治
B.实现了英国君主专制的确立
C.体现了妥协的政治变革智慧
D.反映了资产阶级革命的曲折
答案
5.C
[解析]根据材料“英国人最后主动抛弃了这种激进的革命,回归理性与稳健,通过‘光荣革命’实现了政权平稳交接,且社会结果远优于先前的革命”并结合所学知识可知，“光荣革命”中,资产阶级和新贵族与旧贵族达成妥协,通过非暴力方式实现政权交接,保留君主制但限制王权,体现了“妥协的政治变革智慧”。故选C项。
[解析]根据材料“英国人最后主动抛弃了这种激进的革命,回归理性与稳健,通过‘光荣革命’实现了政权平稳交接,且社会结果远优于先前的革命”并结合所学知识可知，“光荣革命”中,资产阶级和新贵族与旧贵族达成妥协,通过非暴力方式实现政权交接,保留君主制但限制王权,体现了“妥协的政治变革智慧”。故选C项。
解析
【分析】
拿到这道题首先要提取题干核心信息：题干强调英国抛弃激进革命路径，通过光荣革命实现理性稳健的非暴力政权交接，设问指向这两个特征的共同本质属性。接下来我们先结合英国资产阶级革命的相关史实，先排除明显违背史实的错误选项，再辨析易混淆的干扰项，最终匹配符合光荣革命核心特点的答案：首先可以直接排除和史实完全相悖的B项，再排除不属于光荣革命阶段特征的A项，最后区分“革命整体历程的特点”和“光荣革命本身的属性”，排除不符合设问指向的D项，即可得到正确答案。
【解析】
1. 结合史实明确核心背景：1688年的光荣革命是英国资产阶级、新贵族与部分持改良立场的旧贵族相互妥协，以不流血的非暴力方式完成政权更替的事件，既保留了英国君主制的传统外壳，又达成了资产阶级掌控核心权力的革命目标，完全契合题干描述的“理性与稳健”“政权平稳交接”的特征。
2. 逐一辨析选项：
A选项：推翻封建专制统治是英国资产阶级革命内战胜利、处死查理一世阶段就已经完成的任务，并非光荣革命这次和平交接的独有特征，不符合题意，排除。
B选项：光荣革命后英国逐步确立的是君主立宪制，王权受到严格限制，该选项“实现君主专制的确立”的表述完全违背史实，排除。
C选项：光荣革命通过各方势力的良性妥协，以和平方式完成权力过渡，避免了激进革命带来的社会剧烈动荡，充分体现了妥协的政治变革智慧，和题干描述的两个特征完全契合，该选项正确。
D选项：资产阶级革命的曲折性指的是英国革命全程中出现的共和制建立、斯图亚特王朝复辟等反复历程，并非题干中这次和平交接事件本身的属性，不符合设问指向，排除。
【答案】C
【知识点】
光荣革命，英国资产阶级革命
【点评】
本题围绕英国光荣革命的核心特质设置考点，易错点是容易误选D选项，需要学生准确区分“革命整体历程的曲折性”和“光荣革命本身的妥协属性”两个不同概念，引导学生理解英国近代民主政治发展中兼顾传统与变革的妥协智慧，认识到和平渐进也是政治民主化的重要可行路径。
【难度系数】
0.7
拿到这道题首先要提取题干核心信息：题干强调英国抛弃激进革命路径，通过光荣革命实现理性稳健的非暴力政权交接，设问指向这两个特征的共同本质属性。接下来我们先结合英国资产阶级革命的相关史实，先排除明显违背史实的错误选项，再辨析易混淆的干扰项，最终匹配符合光荣革命核心特点的答案：首先可以直接排除和史实完全相悖的B项，再排除不属于光荣革命阶段特征的A项，最后区分“革命整体历程的特点”和“光荣革命本身的属性”，排除不符合设问指向的D项，即可得到正确答案。
【解析】
1. 结合史实明确核心背景：1688年的光荣革命是英国资产阶级、新贵族与部分持改良立场的旧贵族相互妥协，以不流血的非暴力方式完成政权更替的事件，既保留了英国君主制的传统外壳，又达成了资产阶级掌控核心权力的革命目标，完全契合题干描述的“理性与稳健”“政权平稳交接”的特征。
2. 逐一辨析选项：
A选项：推翻封建专制统治是英国资产阶级革命内战胜利、处死查理一世阶段就已经完成的任务，并非光荣革命这次和平交接的独有特征，不符合题意，排除。
B选项：光荣革命后英国逐步确立的是君主立宪制，王权受到严格限制，该选项“实现君主专制的确立”的表述完全违背史实，排除。
C选项：光荣革命通过各方势力的良性妥协，以和平方式完成权力过渡，避免了激进革命带来的社会剧烈动荡，充分体现了妥协的政治变革智慧，和题干描述的两个特征完全契合，该选项正确。
D选项：资产阶级革命的曲折性指的是英国革命全程中出现的共和制建立、斯图亚特王朝复辟等反复历程，并非题干中这次和平交接事件本身的属性，不符合设问指向，排除。
【答案】C
【知识点】
光荣革命，英国资产阶级革命
【点评】
本题围绕英国光荣革命的核心特质设置考点，易错点是容易误选D选项，需要学生准确区分“革命整体历程的曲折性”和“光荣革命本身的妥协属性”两个不同概念，引导学生理解英国近代民主政治发展中兼顾传统与变革的妥协智慧，认识到和平渐进也是政治民主化的重要可行路径。
【难度系数】
0.7
6. (2026·山东烟台蓬莱区期中)下表是18世纪英国在北美殖民地实施的部分法令。这些法令(
A.不利于英国机器生产发展
B.限制了北美的发展空间
C.推动工业技术向北美传播
D.缓和了北美的抵抗情绪
B
)A.不利于英国机器生产发展
B.限制了北美的发展空间
C.推动工业技术向北美传播
D.缓和了北美的抵抗情绪
答案
6.B
解析
【分析】
首先梳理解题思路：第一步先整体归纳表格中所有英国颁布的法令的共同特征，这些法令分别从生产端限制北美殖民地的制造业生产规模、品类，从金融端剥夺北美发行货币的自主权，从税收端不断加征各类苛捐杂税，本质是英国要把北美殖民地打造为自身的原料供应地和商品倾销市场，不允许北美发展独立的经济体系。第二步再逐一比对四个选项，排除不符合史实和材料逻辑的错误选项，即可得到正确答案。
【解析】
先对材料中的法令做整体解读：18世纪英国在北美殖民地推行的系列法令，从生产、金融、税收多个维度对北美殖民地的经济活动做出严苛约束，目的是遏制北美自主的工商业发展，保障英国本土对北美的经济控制。
对选项逐一分析：
A选项：这些政策让北美殖民地只能作为英国的原料产地和商品倾销市场，为英国本土工业发展提供了充足的原料和广阔的市场，服务于英国资本主义发展，并不会阻碍英国机器生产的发展，A错误。
B选项：英国限制北美本土制造业发展、管控北美货币发行权、额外加征各类赋税的做法，全方位挤压了北美殖民地的自主发展空间，B正确。
C选项：材料中《制帽条例》《制铁条例》明确限制北美相关制造产业的发展，英国不可能主动推动工业技术向北美传播，该表述和材料内容、史实都相悖，C错误。
D选项：英国对北美殖民地的层层经济压榨，严重损害了北美各阶层的利益，不断激化北美和英国的矛盾，是北美独立战争爆发的重要背景，并没有缓和北美的抵抗情绪，D错误。
【答案】
B
【知识点】
英国殖民统治；北美独立战争背景
【点评】
本题属于史料情境类选择题，核心考察学生的史料归纳能力，解题的关键是抓住英国对北美殖民经济政策的掠夺属性，通过归纳系列法令的共同指向，结合基础知识排除错误选项，既巩固了殖民扩张相关的基础史实，也锻炼了学生的逻辑辨析能力。
【难度系数】
0.7
首先梳理解题思路：第一步先整体归纳表格中所有英国颁布的法令的共同特征，这些法令分别从生产端限制北美殖民地的制造业生产规模、品类，从金融端剥夺北美发行货币的自主权，从税收端不断加征各类苛捐杂税，本质是英国要把北美殖民地打造为自身的原料供应地和商品倾销市场，不允许北美发展独立的经济体系。第二步再逐一比对四个选项，排除不符合史实和材料逻辑的错误选项，即可得到正确答案。
【解析】
先对材料中的法令做整体解读：18世纪英国在北美殖民地推行的系列法令，从生产、金融、税收多个维度对北美殖民地的经济活动做出严苛约束，目的是遏制北美自主的工商业发展，保障英国本土对北美的经济控制。
对选项逐一分析：
A选项：这些政策让北美殖民地只能作为英国的原料产地和商品倾销市场，为英国本土工业发展提供了充足的原料和广阔的市场，服务于英国资本主义发展，并不会阻碍英国机器生产的发展，A错误。
B选项：英国限制北美本土制造业发展、管控北美货币发行权、额外加征各类赋税的做法，全方位挤压了北美殖民地的自主发展空间，B正确。
C选项：材料中《制帽条例》《制铁条例》明确限制北美相关制造产业的发展，英国不可能主动推动工业技术向北美传播，该表述和材料内容、史实都相悖，C错误。
D选项：英国对北美殖民地的层层经济压榨，严重损害了北美各阶层的利益，不断激化北美和英国的矛盾，是北美独立战争爆发的重要背景，并没有缓和北美的抵抗情绪，D错误。
【答案】
B
【知识点】
英国殖民统治；北美独立战争背景
【点评】
本题属于史料情境类选择题，核心考察学生的史料归纳能力，解题的关键是抓住英国对北美殖民经济政策的掠夺属性，通过归纳系列法令的共同指向，结合基础知识排除错误选项，既巩固了殖民扩张相关的基础史实，也锻炼了学生的逻辑辨析能力。
【难度系数】
0.7
7. (2026·广东汕头金平区期末)如图油画描绘的是签署《独立宣言》的场景，但这一场景并不符合事实，大多数代表的签名是后来陆续进行的。此后，美国发行的一系列相关邮票却都引用了这一代表聚集的场景。这是由于该画作有利于（
A.确立比较民主的政治体制
B.再现美国独立战争的胜利
C.宣扬种族平等的进步观念
D.增强国家认同和集体记忆
D
）A.确立比较民主的政治体制
B.再现美国独立战争的胜利
C.宣扬种族平等的进步观念
D.增强国家认同和集体记忆
答案
7.D
解析
【分析】
首先梳理解题思路：先抓住题干核心信息：《独立宣言》实际签署场景并非画作里所有代表聚集共同签署的状态，美国后续发行相关邮票都选用这一艺术加工后的场景，需要分析该画作的宣传价值。接下来逐一比对选项排除错误项：首先A选项，美国民主政治体制是1787年宪法确立的，和该画作无关，直接排除；B选项，该画作描绘的是《独立宣言》签署场景，并非独立战争胜利的场景，不符合画作内容，排除；C选项，《独立宣言》颁布时美国仍保留黑人奴隶制，画作中也全是白人代表，不存在宣扬种族平等的属性，排除。最后剩余的D选项，艺术化呈现所有代表共同聚集签署建国纲领的场景，能够塑造共同奋斗的建国群像，起到强化民众国家认同、构建全民共同历史记忆的作用，完全符合题意。
【解析】
1. 排除A项：美国比较民主的政治体制是通过1787年宪法正式确立的，该画作不具备确立国家政治体制的作用，A错误。
2. 排除B项：该画作描绘的是《独立宣言》的签署场景，并非美国独立战争胜利的相关场景，无法再现独立战争的胜利，B错误。
3. 排除C项：《独立宣言》颁布之初美国并未废除黑人奴隶制，画作中也没有体现不同种族的人物，不存在宣扬种族平等的内容，C错误。
4. 确认D项：这幅经过艺术加工的画作，塑造了全体建国代表共同见证独立时刻的集体形象，将其广泛应用在官方邮票上，能够向民众传递统一的建国历史叙事，有效增强国民的国家认同，构建全体国民关于建国历史的集体记忆，D正确。
【答案】
D
【知识点】
美国独立宣言，国家认同构建
【点评】
本题跳出了常规考察《独立宣言》内容和历史意义的命题思路，从艺术创作的公共宣传功能角度切入，引导学生跳出“艺术作品必须完全还原史实”的思维误区，理解官方对历史场景进行艺术化加工的现实作用，对学生的历史情境分析能力有一定的考察要求。
【难度系数】
0.7
首先梳理解题思路：先抓住题干核心信息：《独立宣言》实际签署场景并非画作里所有代表聚集共同签署的状态，美国后续发行相关邮票都选用这一艺术加工后的场景，需要分析该画作的宣传价值。接下来逐一比对选项排除错误项：首先A选项，美国民主政治体制是1787年宪法确立的，和该画作无关，直接排除；B选项，该画作描绘的是《独立宣言》签署场景，并非独立战争胜利的场景，不符合画作内容，排除；C选项，《独立宣言》颁布时美国仍保留黑人奴隶制，画作中也全是白人代表，不存在宣扬种族平等的属性，排除。最后剩余的D选项，艺术化呈现所有代表共同聚集签署建国纲领的场景，能够塑造共同奋斗的建国群像，起到强化民众国家认同、构建全民共同历史记忆的作用，完全符合题意。
【解析】
1. 排除A项：美国比较民主的政治体制是通过1787年宪法正式确立的，该画作不具备确立国家政治体制的作用，A错误。
2. 排除B项：该画作描绘的是《独立宣言》的签署场景，并非美国独立战争胜利的相关场景，无法再现独立战争的胜利，B错误。
3. 排除C项：《独立宣言》颁布之初美国并未废除黑人奴隶制，画作中也没有体现不同种族的人物，不存在宣扬种族平等的内容，C错误。
4. 确认D项：这幅经过艺术加工的画作，塑造了全体建国代表共同见证独立时刻的集体形象，将其广泛应用在官方邮票上，能够向民众传递统一的建国历史叙事，有效增强国民的国家认同，构建全体国民关于建国历史的集体记忆，D正确。
【答案】
D
【知识点】
美国独立宣言，国家认同构建
【点评】
本题跳出了常规考察《独立宣言》内容和历史意义的命题思路，从艺术创作的公共宣传功能角度切入，引导学生跳出“艺术作品必须完全还原史实”的思维误区，理解官方对历史场景进行艺术化加工的现实作用，对学生的历史情境分析能力有一定的考察要求。
【难度系数】
0.7
