七、判断正误。(用“√”或“×”表示)
1. 用部首查字法查“霸”字,应先查“雨”部,再查13画。 ()
2. “卜、似、藉、仰”都是多音字。 ()
3. “唯一的慰藉”是一个完整句,结尾可以加上句号。 ()
综合提高

七、1.√ 2.× 3.×

【分析】
我们可以逐题拆解判断：第1题先回忆部首查字法的规则，先定位“霸”的部首，确认部首后数除去部首的剩余部分笔画数，核对是否符合题干描述即可判断正误；第2题逐个验证四个汉字是否都有两个及以上不同读音，只要有一个字不属于多音字，该表述就不成立；第3题明确完整句子的必备特征，判断“唯一的慰藉”是否具备独立成句的条件，就能确定它能不能结尾加句号。
【解析】
1. 用部首查字法查“霸”：部首为“雨”，“霸”总笔画共21画，减去雨部的8画，剩余部分的笔画数为13画，题干描述符合规则，判断正确。
2. 逐一核对四个字的读音：“卜”有bǔ、bo两个读音，“似”有sì、shì两个读音，“藉”有jiè、jí两个读音，但“仰”只有yǎng一个常用读音，不属于多音字，因此四个字不都是多音字，题干描述错误。
3. 完整句子需要能够独立表达完整的表意，一般具备主谓类核心成分，“唯一的慰藉”只是一个名词性偏正短语，没有对应的陈述内容，不属于完整句子，不能直接在结尾加句号，题干描述错误。
【答案】
1.√ 2.× 3.×
【知识点】
部首查字法，多音字辨析，句子结构判断
【点评】
这组题目属于小学语文基础常识类考察，覆盖汉字查字方法、字音积累、句法基础三个常见考点，易错点在于数剩余笔画时容易数错、误将“仰”判定为多音字、混淆偏正短语和完整句子的边界，做题时细心核对细节，夯实日常基础积累就能轻松得分。
【难度系数】
0.7

八、阅读语段,回答问题。
夏天阵雨来了时,孩子们顶喜欢在雨里跑跳,仰着脸看闪电,然而大人们偏就不许。“到屋里来啊!”随着木板窗的关闭,孩子们也就被关在地洞似的屋里了。这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。
从那小小的玻璃,你会看见雨脚在那里卜落卜落跳,你会看见带子似的闪电一瞥;你想象到这雨,这风,这雷,这电,怎样猛厉地扫荡了这世界,你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来!
晚上,当你被逼着上床去“休息”的时候,也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来,仰起了脸。这时候,小小的天窗又是你唯一的慰藉!
1. 从上面的语段中找出下列词语的近义词。
安慰——()
猛烈——()
☆2. 语段描写了在和的情况下,小小的天窗成了孩子们“唯一的慰藉”。
3. 用语段中的词语填空。
(1)第2自然段中画“”的句子,用“”这个词语写出了孩子们想象的画面,形象地描写了风雨雷电的恐怖与狂暴。
(2)第3自然段中,“”“”这两个动词写出了孩子们的顽皮可爱。
4. 用“﹏﹏”画出第1自然段中的比喻句。

八、1.慰藉 猛厉
☆2.阵雨来临 被迫“休息”
3.(1)扫荡 (2)伸出 仰起
4.随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞
似的屋里了。

【分析】
这是一道课内语段阅读题，所有答案基本都能从给定语段中直接定位获取，解题思路非常清晰：
1. 第一题找近义词，先明确题干给出词语的核心含义，再回到语段逐句比对，找到语义完全匹配的词语即可；
2. 第二题要定位天窗成为“唯一的慰藉”的两个场景，先找到语段里两次出现“小小的天窗是你唯一的慰藉”的位置，分别往前追溯对应的前置场景，提炼概括出核心场景即可；
3. 第三题严格按照题干指定的段落范围，回到对应段落里筛选符合要求的指定词语，第一小问找能体现风雨雷电恐怖狂暴的词语，第二小问找能体现孩子顽皮的动作类动词；
4. 第四题找第一段的比喻句，结合比喻句“把甲事物比作乙事物，存在明确本体喻体”的特征，在第一段里定位符合特征的句子即可。
【解析】
1. 近义词匹配：“安慰”的含义是抚慰安顿，语段中“小小的天窗是你唯一的慰藉”里的“慰藉”语义和它完全一致；“猛烈”指气势强、力量大，语段中“怎样猛厉地扫荡了这世界”的“猛厉”和“猛烈”是近义关系。
2. 场景定位：第一次出现“唯一的慰藉”的前置场景是夏天阵雨到来，孩子们被大人关在屋内；第二次出现“唯一的慰藉”的前置场景是晚上孩子们被逼着上床“休息”，两个场景提炼后就是阵雨来临、被迫“休息”。
3. 词语筛选：（1）划线句里“扫荡”一词，写出了风雨雷电席卷整个世界的强大冲击力，体现出它们的恐怖狂暴；（2）第三自然段里“伸出”“仰起”两个动作，写出了孩子们不想乖乖睡觉、偷偷观察屋外的顽皮状态。
4. 比喻句判定：第一自然段中“随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了”，将关紧木板窗的屋子比作地洞，符合比喻句的特征。
【答案】
1. 慰藉 猛厉
2. 阵雨来临 被迫“休息”
3. (1)扫荡 (2)伸出 仰起
4. 随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。
【知识点】
近义词查找
文本信息提取
比喻修辞判定
【点评】
本题属于基础课内阅读题型，所有答案都能从给定语段中直接找到，重点考察学生的信息筛选定位能力，引导学生体会课文用词的精准性，理解天窗作为孩子想象出口和心灵慰藉的作用，整体难度很低。
【难度系数】
0.8

☆☆九、仿照第八题语段第2自然段的写法,发挥想象,将下面的句子补充完整。
从那小小的玻璃,你会看见 , ;你想象到 。

☆☆九、示例：一朵白云在蓝蓝的天上飘过 你会看
见白云不时变换着形状 广阔的蓝天中，有
无数云朵悠然自在地游走，时而聚集，时而散
开。它们一会儿变成巍峨的山，一会儿变为
成群的羊，仿佛是大自然最随性的画作

【分析】
这道题的解题思路很清晰：首先要明确这类仿写的核心逻辑是“先写实、后写虚”，先把握参照语段“从微小的实景生发丰富想象”的写法特点，前半部分要填写透过小玻璃能直接亲眼看到的具体、细碎的真实景物细节，不能直接写想象内容；后半部分要依托前面看到的实景做延伸拓展，把微小的实景放大成更丰富、有动态变化的想象画面，做到想象完全依托眼前所见的事物生发，逻辑连贯，画面生动。
【解析】
1. 第一步完成实写部分：先构思透过玻璃能观察到的小的真实画面，比如飘过的云、掠过的飞虫、闪动的星子等，填写两处连续的所见细节，比如第一处写“一朵白云在蓝蓝的天上飘过”，第二处写“白云不时变换着形状”，都是肉眼透过玻璃能直接看到的真实内容。
2. 第二步完成想象部分：依托前面看到的云的细节展开拓展，把小窗口里的云延伸到整片蓝天的场景，加入动态变化的描写，比如写云朵游走、聚散，变换成山、羊等不同形态，赋予画面鲜活的感染力，完全符合从微小所见生发无穷想象的写法要求。
【答案】
示例：一朵白云在蓝蓝的天上飘过，你会看见白云不时变换着形状；广阔的蓝天中，有无数云朵悠然自在地游走，时而聚集，时而散开。它们一会儿变成巍峨的山，一会儿变为成群的羊，仿佛是大自然最随性的画作
【知识点】
语段仿写，联想想象，景物描写
【点评】
本题属于开放性仿写题，核心考查学生对“由实入虚”写作手法的掌握，既不需要死记硬背固定内容，也不能完全脱离眼前实景凭空编造想象，能很好地锻炼学生的观察能力和画面拓展表达能力，符合小学中段写作训练的目标要求。
【难度系数】
0.7