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(二)(2025·嵊州)
材料一：
谢太傅盘桓东山时，与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌孙王诸人色并遽便唱①使还。太傅神情方王②，吟啸不言。舟人以公貌闲意说 ，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将无③归！”众人即承响④而回。于是审其量，足以镇安朝野。
材料二：
玄⑤等既破坚，有驿书至，安方对客围棋。看书既竟，便摄放床上，了无喜色。棋如故 。客问之，徐答云：“小儿辈遂已破贼。”既罢还内，过户限⑥，心喜甚，不觉屐齿之折。
材料三：
渔 家
[明]孙承宗
呵冻提篙手未苏，满船凉月雪模糊。
画家不解渔家苦，好作寒江钓雪图。
【注释】①唱:同“倡”，提议。②王:同“旺”，指兴致高。③将无:表示委婉的建议或者希望，可译为“还是……吧”。④承响:应声。⑤玄:指谢玄，在谢安的指挥下取得淝水之战的胜利。⑥户限:门槛。
1. 根据文章语境，解释下面的加点词。
(1)舟人以公貌闲意说(说) (2)安方对客围棋(方)
(3)看书既竟(竟) (4)棋如故(故)
2. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，从下列A～D中选出正确的两处 （
风起浪涌A孙王诸人B色并遽C便唱D使还。
3. 结合材料二中“过户限，心喜甚，不觉屐齿之折”这一细节描写，分析谢安的形象特点。
4. 材料一中有多个细节对谢安与孙王诸人进行了对比，作者为什么要进行对比？通过对比得出了怎样的结论？
5. 材料三《渔家》前两句是怎样表现“渔家苦”的？请作赏析。
材料一：
谢太傅盘桓东山时，与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌孙王诸人色并遽便唱①使还。太傅神情方王②，吟啸不言。舟人以公貌闲意
材料二：
玄⑤等既破坚，有驿书至，安方对客围棋。看书既竟，便摄放床上，了无喜色。棋如
材料三：
渔 家
[明]孙承宗
呵冻提篙手未苏，满船凉月雪模糊。
画家不解渔家苦，好作寒江钓雪图。
【注释】①唱:同“倡”，提议。②王:同“旺”，指兴致高。③将无:表示委婉的建议或者希望，可译为“还是……吧”。④承响:应声。⑤玄:指谢玄，在谢安的指挥下取得淝水之战的胜利。⑥户限:门槛。
1. 根据文章语境，解释下面的加点词。
(1)舟人以公貌闲意说(说) (2)安方对客围棋(方)
(3)看书既竟(竟) (4)棋如故(故)
2. 文中画波浪线的部分有两处需要断句，从下列A～D中选出正确的两处 （
AC
）风起浪涌A孙王诸人B色并遽C便唱D使还。
3. 结合材料二中“过户限，心喜甚，不觉屐齿之折”这一细节描写，分析谢安的形象特点。
运用了动作描写,通过对谢安回到内室时,因内心极度喜悦,竟未察觉木屐齿被门槛撞断的细节描写,生动形象地表现了谢安外表从容淡定,内心却难掩喜悦的矛盾心理。
又以戏剧性的反差生动刻画了他作为政治家的深沉内敛与常人的自然情感,使谢安的形象既符合魏晋名士的雅量标准,又不失鲜活的人性魅力。
4. 材料一中有多个细节对谢安与孙王诸人进行了对比，作者为什么要进行对比？通过对比得出了怎样的结论？
材料一中通过出海途中遭遇风浪的不同反应的描写,将谢安的镇定自若与孙王诸人的惊慌失措形成对比,突出了谢安临危不乱的气度。
作者借此得出结论:谢安的器量非凡,能够“镇安朝野”,即在动荡中稳定人心,具备治国安邦的才能。
5. 材料三《渔家》前两句是怎样表现“渔家苦”的？请作赏析。
第一句通过动作的细节描写,“呵”“提”二字准确传神地写出了渔民冒着严寒在冬夜里撑篙打鱼的画面,“呵冻提篙”写渔夫寒冷中僵手劳作,“手未苏”强调其艰辛;
第二句运用环境描写,以凄冷月色与模糊雪景渲染环境的恶劣,在阴冷的背景映衬下,凸显出打渔人家的辛苦。
答案
1.(1)同“悦”,高兴 (2)正在 (3)已经、之后 (4)原来
2. AC
3. 运用了动作描写,通过对谢安回到内室时,因内心极度喜悦,竟未察觉木屐齿被门槛撞断的细节描写,生动形象地表现了谢安外表从容淡定,内心却难掩喜悦的矛盾心理。又以戏剧性的反差生动刻画了他作为政治家的深沉内敛与常人的自然情感,使谢安的形象既符合魏晋名士的雅量标准,又不失鲜活的人性魅力。
4. 材料一中通过出海途中遭遇风浪的不同反应的描写,将谢安的镇定自若与孙王诸人的惊慌失措形成对比,突出了谢安临危不乱的气度。作者借此得出结论:谢安的器量非凡,能够“镇安朝野”,即在动荡中稳定人心,具备治国安邦的才能。
5. 第一句通过动作的细节描写,“呵”“提”二字准确传神地写出了渔民冒着严寒在冬夜里撑篙打鱼的画面,“呵冻提篙”写渔夫寒冷中僵手劳作,“手未苏”强调其艰辛;第二句运用环境描写,以凄冷月色与模糊雪景渲染环境的恶劣,在阴冷的背景映衬下,凸显出打渔人家的辛苦。
2. AC
3. 运用了动作描写,通过对谢安回到内室时,因内心极度喜悦,竟未察觉木屐齿被门槛撞断的细节描写,生动形象地表现了谢安外表从容淡定,内心却难掩喜悦的矛盾心理。又以戏剧性的反差生动刻画了他作为政治家的深沉内敛与常人的自然情感,使谢安的形象既符合魏晋名士的雅量标准,又不失鲜活的人性魅力。
4. 材料一中通过出海途中遭遇风浪的不同反应的描写,将谢安的镇定自若与孙王诸人的惊慌失措形成对比,突出了谢安临危不乱的气度。作者借此得出结论:谢安的器量非凡,能够“镇安朝野”,即在动荡中稳定人心,具备治国安邦的才能。
5. 第一句通过动作的细节描写,“呵”“提”二字准确传神地写出了渔民冒着严寒在冬夜里撑篙打鱼的画面,“呵冻提篙”写渔夫寒冷中僵手劳作,“手未苏”强调其艰辛;第二句运用环境描写,以凄冷月色与模糊雪景渲染环境的恶劣,在阴冷的背景映衬下,凸显出打渔人家的辛苦。
解析
【分析】
本题为文言文与古诗词综合阅读题，解题思路如下：
1. 文言实词解释：需结合语境，关注通假字、词类活用等特殊文言现象，如“说”为通假字，其余词结合上下文语境推断词义；
2. 文言断句：先梳理句子大意，依据语义层次断开，区分环境描写、人物状态、动作行为的不同层次，判断断句位置；
3. 人物形象分析：抓住细节描写，分析细节呈现的人物心理与性格反差，解读形象特点；
4. 对比手法作用：对比双方的表现，突出主体的核心特质，再总结作者通过对比得出的结论；
5. 古诗赏析：从手法（动作细节、环境描写）入手，分析诗句如何具象化表现“渔家苦”。
【解析】
1. (1)“说”同“悦”，结合“貌闲意说”的语境，可知是“高兴”的意思；
(2)“方”结合“安方对客围棋”，指“正在”；
(3)“竟”结合“看书既竟”，指“已经、之后”；
(4)“故”结合“棋如故”，指“原来”。
2. 断句依据语义：“风起浪涌”是独立的环境描写，应断开；“孙王诸人色并遽”是孙王等人的状态，应断开；“便唱使还”是提议返回的动作，不应断开，故正确两处为AC。
3. 细节描写“过户限，心喜甚，不觉屐齿之折”，通过谢安表面从容淡定、内心却因喜悦失态的反差，生动刻画了他外表沉稳、内心深沉的形象，既符合魏晋名士的雅量标准，又不失鲜活的人性魅力。
4. 材料一中将谢安的镇定自若与孙王诸人的惊慌失措形成对比，突出谢安临危不乱的气度；作者借此得出结论：谢安器量非凡，足以“镇安朝野”，具备治国安邦的才能。
5. 前两句通过动作细节“呵冻提篙”，写出渔民冻僵仍撑篙的艰辛；环境描写“满船凉月雪模糊”渲染阴冷氛围，映衬渔家的苦难，具象化表现了“渔家苦”。
【答案】
1.(1)同“悦”,高兴 (2)正在 (3)已经、之后 (4)原来
2. AC
3. 运用了动作描写,通过对谢安回到内室时,因内心极度喜悦,竟未察觉木屐齿被门槛撞断的细节描写,生动形象地表现了谢安外表从容淡定,内心却难掩喜悦的矛盾心理。又以戏剧性的反差生动刻画了他作为政治家的深沉内敛与常人的自然情感,使谢安的形象既符合魏晋名士的雅量标准,又不失鲜活的人性魅力。
4. 材料一中通过出海途中遭遇风浪的不同反应的描写,将谢安的镇定自若与孙王诸人的惊慌失措形成对比,突出了谢安临危不乱的气度。作者借此得出结论:谢安的器量非凡,能够“镇安朝野”,即在动荡中稳定人心,具备治国安邦的才能。
5. 第一句通过动作的细节描写,“呵”“提”二字准确传神地写出了渔民冒着严寒在冬夜里撑篙打鱼的画面,“呵冻提篙”写渔夫寒冷中僵手劳作,“手未苏”强调其艰辛;第二句运用环境描写,以凄冷月色与模糊雪景渲染环境的恶劣,在阴冷的背景映衬下,凸显出打渔人家的辛苦。
【知识点】
文言实词解释、文言断句、人物形象分析、对比手法、古诗赏析
【点评】
本题综合考查文言文阅读与古诗词鉴赏能力，涵盖文言基础、手法分析、形象解读等考点，需要学生具备扎实的文言知识和文本分析能力，是一道综合性较强的语文阅读题。
【难度系数】
0.5
本题为文言文与古诗词综合阅读题，解题思路如下：
1. 文言实词解释：需结合语境，关注通假字、词类活用等特殊文言现象，如“说”为通假字，其余词结合上下文语境推断词义；
2. 文言断句：先梳理句子大意，依据语义层次断开，区分环境描写、人物状态、动作行为的不同层次，判断断句位置；
3. 人物形象分析：抓住细节描写，分析细节呈现的人物心理与性格反差，解读形象特点；
4. 对比手法作用：对比双方的表现，突出主体的核心特质，再总结作者通过对比得出的结论；
5. 古诗赏析：从手法（动作细节、环境描写）入手，分析诗句如何具象化表现“渔家苦”。
【解析】
1. (1)“说”同“悦”，结合“貌闲意说”的语境，可知是“高兴”的意思；
(2)“方”结合“安方对客围棋”，指“正在”；
(3)“竟”结合“看书既竟”，指“已经、之后”；
(4)“故”结合“棋如故”，指“原来”。
2. 断句依据语义：“风起浪涌”是独立的环境描写，应断开；“孙王诸人色并遽”是孙王等人的状态，应断开；“便唱使还”是提议返回的动作，不应断开，故正确两处为AC。
3. 细节描写“过户限，心喜甚，不觉屐齿之折”，通过谢安表面从容淡定、内心却因喜悦失态的反差，生动刻画了他外表沉稳、内心深沉的形象，既符合魏晋名士的雅量标准，又不失鲜活的人性魅力。
4. 材料一中将谢安的镇定自若与孙王诸人的惊慌失措形成对比，突出谢安临危不乱的气度；作者借此得出结论：谢安器量非凡，足以“镇安朝野”，具备治国安邦的才能。
5. 前两句通过动作细节“呵冻提篙”，写出渔民冻僵仍撑篙的艰辛；环境描写“满船凉月雪模糊”渲染阴冷氛围，映衬渔家的苦难，具象化表现了“渔家苦”。
【答案】
1.(1)同“悦”,高兴 (2)正在 (3)已经、之后 (4)原来
2. AC
3. 运用了动作描写,通过对谢安回到内室时,因内心极度喜悦,竟未察觉木屐齿被门槛撞断的细节描写,生动形象地表现了谢安外表从容淡定,内心却难掩喜悦的矛盾心理。又以戏剧性的反差生动刻画了他作为政治家的深沉内敛与常人的自然情感,使谢安的形象既符合魏晋名士的雅量标准,又不失鲜活的人性魅力。
4. 材料一中通过出海途中遭遇风浪的不同反应的描写,将谢安的镇定自若与孙王诸人的惊慌失措形成对比,突出了谢安临危不乱的气度。作者借此得出结论:谢安的器量非凡,能够“镇安朝野”,即在动荡中稳定人心,具备治国安邦的才能。
5. 第一句通过动作的细节描写,“呵”“提”二字准确传神地写出了渔民冒着严寒在冬夜里撑篙打鱼的画面,“呵冻提篙”写渔夫寒冷中僵手劳作,“手未苏”强调其艰辛;第二句运用环境描写,以凄冷月色与模糊雪景渲染环境的恶劣,在阴冷的背景映衬下,凸显出打渔人家的辛苦。
【知识点】
文言实词解释、文言断句、人物形象分析、对比手法、古诗赏析
【点评】
本题综合考查文言文阅读与古诗词鉴赏能力，涵盖文言基础、手法分析、形象解读等考点，需要学生具备扎实的文言知识和文本分析能力，是一道综合性较强的语文阅读题。
【难度系数】
0.5
