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五、用所给单词的适当形式填空,补全短文。
Today, I have different 1.
Today, I have different 1.
feelings
(feeling). In the morning, I get up very late. I'm very angry. "You 2. shouldn't
(should) wake(叫醒) me up so late!" I'm 3. shouting
(shout) at my mother. "But it's Sunday today," my mother says. "I'm so sorry, Mum. I shouldn't 4. shout
(shout) at you." My mother gives a clock to me. "Now, you don't need to 5. worry
(worried) about time," she says. I'm very surprised to get this gift.答案
1. feelings 2. shouldn't 3. shouting 4. shout 5. worry
解析
【分析】
本题为英语词汇适当形式填空题，需结合语境、语法规则对所给单词变形。解题思路：1. 根据形容词different判断名词形式；2. 结合语境确定情态动词的否定形式；3. 依据现在进行时结构确定动词形式；4. 根据情态动词用法确定动词原形；5. 结合固定搭配确定动词形式。
【解析】
1. 空格前为形容词different（不同的），后接可数名词复数，feeling作“感受”讲是可数名词，故填feelings；
2. 前文提到“我很生气”，此处表达“你不应该这么晚叫醒我”，should的否定形式为shouldn't，故填shouldn't；
3. 此处为现在进行时，结构为“am/is/are + 现在分词”，shout的现在分词是shouting，故填shouting；
4. 情态动词shouldn't后需接动词原形，故填shout；
5. 固定搭配need to do sth（需要做某事），worried是形容词，其动词形式为worry，故填worry。
【答案】
1. feelings 2. shouldn't 3. shouting 4. shout 5. worry
【知识点】
可数名词复数、现在进行时、情态动词用法
【点评】
本题为英语基础词汇变形题，围绕核心语法点展开，考查学生对名词单复数、动词时态、情态动词及固定搭配的掌握，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8
本题为英语词汇适当形式填空题，需结合语境、语法规则对所给单词变形。解题思路：1. 根据形容词different判断名词形式；2. 结合语境确定情态动词的否定形式；3. 依据现在进行时结构确定动词形式；4. 根据情态动词用法确定动词原形；5. 结合固定搭配确定动词形式。
【解析】
1. 空格前为形容词different（不同的），后接可数名词复数，feeling作“感受”讲是可数名词，故填feelings；
2. 前文提到“我很生气”，此处表达“你不应该这么晚叫醒我”，should的否定形式为shouldn't，故填shouldn't；
3. 此处为现在进行时，结构为“am/is/are + 现在分词”，shout的现在分词是shouting，故填shouting；
4. 情态动词shouldn't后需接动词原形，故填shout；
5. 固定搭配need to do sth（需要做某事），worried是形容词，其动词形式为worry，故填worry。
【答案】
1. feelings 2. shouldn't 3. shouting 4. shout 5. worry
【知识点】
可数名词复数、现在进行时、情态动词用法
【点评】
本题为英语基础词汇变形题，围绕核心语法点展开，考查学生对名词单复数、动词时态、情态动词及固定搭配的掌握，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8
六、Ella 是一个能跟随心情变化而变色的小怪兽。阅读材料，完成下列各题。
（一）根据材料，写出情绪类单词，补全短文，并给小怪兽涂色。
（二）根据材料，判断句子正（T）误（F）。
（
（
（一）根据材料，写出情绪类单词，补全短文，并给小怪兽涂色。
（二）根据材料，判断句子正（T）误（F）。
（
T
）1. The car makes Ella's dress dirty. She is angry.（
F
）2. When Ella gets the new dress, she becomes（变成）black.答案
(一)1. happy 2. angry 3. sad 4. scared
从上至下，小怪兽的颜色分别是橙色、红色、蓝色和黑色
(二)1.T 2.F
从上至下，小怪兽的颜色分别是橙色、红色、蓝色和黑色
(二)1.T 2.F
解析
【分析】
本题分为补全短文和判断正误两部分。解题时，需结合每段的事件描述、对应颜色的情绪关联来确定情绪类单词；判断正误时，要回到原文核对句子表述是否与原文内容一致。
1. 第1空：新裙子漂亮且喜爱，对应太阳的颜色（代表开心），填对应情绪词；
2. 第2空：裙子被弄脏，对应火的颜色（代表生气），填对应情绪词；
3. 第3空：和朋友告别哭泣，对应海的颜色（代表难过），填对应情绪词；
4. 第4空：害怕幽灵，对应夜晚的颜色（代表害怕），填对应情绪词；
5. 判断部分：逐题核对原文细节，确认表述是否匹配。
【解析】
（一）补全短文：
1. 由前文“new pink dress, beautiful, love it very much”及“like the colour of the sun”可知，此处表达开心的情绪，填happy；
2. 裙子被车弄脏后，对应火的颜色（代表生气），填angry；
3. 和朋友告别时哭泣，对应海的颜色（代表难过），填sad；
4. 害怕幽灵，对应夜晚的颜色（代表害怕），填scared；
涂色要求：从上至下小怪兽的颜色分别为橙色、红色、蓝色、黑色。
（二）判断正误：
1. 原文提到“a car goes by and makes my dress dirty... I feel angry”，与题目表述一致，故填T；
2. 原文新裙子时对应太阳的颜色（橙色），并非黑色，故填F。
【答案】
(一)1. happy 2. angry 3. sad 4. scared；涂色：从上至下小怪兽颜色为橙色、红色、蓝色、黑色；(二)1.T 2.F
【知识点】
情绪类单词、形容词辨析、阅读理解判断
【点评】
本题结合生活场景和颜色提示考查情绪类词汇，同时考查阅读理解的判断能力，题目贴近学生生活，难度适中，能有效考查学生的语境理解和词汇运用能力。
【难度系数】
0.5
本题分为补全短文和判断正误两部分。解题时，需结合每段的事件描述、对应颜色的情绪关联来确定情绪类单词；判断正误时，要回到原文核对句子表述是否与原文内容一致。
1. 第1空：新裙子漂亮且喜爱，对应太阳的颜色（代表开心），填对应情绪词；
2. 第2空：裙子被弄脏，对应火的颜色（代表生气），填对应情绪词；
3. 第3空：和朋友告别哭泣，对应海的颜色（代表难过），填对应情绪词；
4. 第4空：害怕幽灵，对应夜晚的颜色（代表害怕），填对应情绪词；
5. 判断部分：逐题核对原文细节，确认表述是否匹配。
【解析】
（一）补全短文：
1. 由前文“new pink dress, beautiful, love it very much”及“like the colour of the sun”可知，此处表达开心的情绪，填happy；
2. 裙子被车弄脏后，对应火的颜色（代表生气），填angry；
3. 和朋友告别时哭泣，对应海的颜色（代表难过），填sad；
4. 害怕幽灵，对应夜晚的颜色（代表害怕），填scared；
涂色要求：从上至下小怪兽的颜色分别为橙色、红色、蓝色、黑色。
（二）判断正误：
1. 原文提到“a car goes by and makes my dress dirty... I feel angry”，与题目表述一致，故填T；
2. 原文新裙子时对应太阳的颜色（橙色），并非黑色，故填F。
【答案】
(一)1. happy 2. angry 3. sad 4. scared；涂色：从上至下小怪兽颜色为橙色、红色、蓝色、黑色；(二)1.T 2.F
【知识点】
情绪类单词、形容词辨析、阅读理解判断
【点评】
本题结合生活场景和颜色提示考查情绪类词汇，同时考查阅读理解的判断能力，题目贴近学生生活，难度适中，能有效考查学生的语境理解和词汇运用能力。
【难度系数】
0.5
