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六、单词拼写与运用
根据句意完成已给出音标或汉语提示的单词，或用括号内所给单词的适当形式填空。
1. Lin Tao decided to
2. We should save the animals in
3. Elephants are usually
4.
5. Eagles are
6. Every year people
7. There are many snakes in the
8. I love things
9.
10. Tom lost his
根据句意完成已给出音标或汉语提示的单词，或用括号内所给单词的适当形式填空。
1. Lin Tao decided to
save
/seɪv/ Mrs Sun from a fire.2. We should save the animals in
danger
/'deɪndʒər/.3. Elephants are usually
friendly
/'fren(d)li/ to people.4.
However
(然而), he still doesn't understand this thing.5. Eagles are
quite
(相当) big.6. Every year people
cut
down
(砍倒) many trees.7. There are many snakes in the
forests
(森林).8. I love things
made
(make) of wood.9.
Don’t
fight
(not fight) with your classmates, please.10. Tom lost his
hearing
(hear), so he can't hear anything.答案
1. save 2. danger 3. friendly 4. However
5. quite 6. cut down 7. forests 8. made
9. Don’t fight 10. hearing
5. quite 6. cut down 7. forests 8. made
9. Don’t fight 10. hearing
解析
【分析】
这道题属于初中英语基础的单词拼写与运用题型，包含三类考点：音标匹配写单词、汉语提示写单词、所给词适当形式填空。解题时首先先对应给出的音标回忆对应学过的课标词汇，结合固定搭配验证合理性；遇到汉语提示的题目先判断所需词性，注意单复数、句首大写等细节；遇到给出原形的变形题，先分析句子成分，判断空格处需要的词性/语法形式，比如非谓语、祈使句结构、名词化变形等，最后代入句子通读验证句意通顺、语法正确即可。
【解析】
1. 音标为/seɪv/，结合句意“林涛决定从火灾中营救孙女士”，decide to后接动词原形，对应单词为save。
2. 音标为/'deɪndʒər/，固定搭配in danger意为“处于危险中”，符合语境，填danger。
3. 音标为/'fren(d)li/，固定搭配be friendly to sb.意为“对某人友好”，填friendly。
4. 汉语提示“然而”，放在句首作状语，首字母需要大写，填However。
5. 汉语提示“相当”，修饰形容词big，用副词quite，符合语境。
6. 汉语提示“砍倒”，对应固定短语cut down，主语people为复数，一般现在时用动词原形即可。
7. 汉语提示“森林”，固定表达in the forests表示“在森林里”，常用复数形式forests。
8. 空格处作后置定语修饰things，things和make是被动关系，用过去分词made，made of wood表示“由木头制成的”。
9. 本句是祈使句的否定形式，结构为Don't+动词原形，因此填Don’t fight。
10. 形容词性物主代词his后需要接名词，动词hear的名词形式hearing意为“听力”，符合后半句“他什么都听不见”的语境。
【答案】
1. save 2. danger 3. friendly 4. However
5. quite 6. cut down 7. forests 8. made
9. Don’t fight 10. hearing
【知识点】
音标辨词，固定短语，词形转换
【点评】
本题覆盖初中低年级核心词汇的音、形、义考察，同时涉及祈使句、过去分词作定语等基础语法点，整体考点偏向基础，学生只要熟练掌握课本核心单词的拼写、常见固定搭配，结合句子成分简单分析就能得出正确答案，需要注意避免句首单词不大写、词性误用等低级错误。
【难度系数】
0.8
这道题属于初中英语基础的单词拼写与运用题型，包含三类考点：音标匹配写单词、汉语提示写单词、所给词适当形式填空。解题时首先先对应给出的音标回忆对应学过的课标词汇，结合固定搭配验证合理性；遇到汉语提示的题目先判断所需词性，注意单复数、句首大写等细节；遇到给出原形的变形题，先分析句子成分，判断空格处需要的词性/语法形式，比如非谓语、祈使句结构、名词化变形等，最后代入句子通读验证句意通顺、语法正确即可。
【解析】
1. 音标为/seɪv/，结合句意“林涛决定从火灾中营救孙女士”，decide to后接动词原形，对应单词为save。
2. 音标为/'deɪndʒər/，固定搭配in danger意为“处于危险中”，符合语境，填danger。
3. 音标为/'fren(d)li/，固定搭配be friendly to sb.意为“对某人友好”，填friendly。
4. 汉语提示“然而”，放在句首作状语，首字母需要大写，填However。
5. 汉语提示“相当”，修饰形容词big，用副词quite，符合语境。
6. 汉语提示“砍倒”，对应固定短语cut down，主语people为复数，一般现在时用动词原形即可。
7. 汉语提示“森林”，固定表达in the forests表示“在森林里”，常用复数形式forests。
8. 空格处作后置定语修饰things，things和make是被动关系，用过去分词made，made of wood表示“由木头制成的”。
9. 本句是祈使句的否定形式，结构为Don't+动词原形，因此填Don’t fight。
10. 形容词性物主代词his后需要接名词，动词hear的名词形式hearing意为“听力”，符合后半句“他什么都听不见”的语境。
【答案】
1. save 2. danger 3. friendly 4. However
5. quite 6. cut down 7. forests 8. made
9. Don’t fight 10. hearing
【知识点】
音标辨词，固定短语，词形转换
【点评】
本题覆盖初中低年级核心词汇的音、形、义考察，同时涉及祈使句、过去分词作定语等基础语法点，整体考点偏向基础，学生只要熟练掌握课本核心单词的拼写、常见固定搭配，结合句子成分简单分析就能得出正确答案，需要注意避免句首单词不大写、词性误用等低级错误。
【难度系数】
0.8
七、选词填空
阅读短文，从方框中选择恰当的词并用其适当形式填空，使短文完整、通顺。每词限用一次。
over, kill, zoo, save, kind, swim, much, symbol, from, danger
Turtles (海龟) are not new to us. We can often see them at the 1. They're interesting. But how 2 do you know about them? They are usually 3 1 meter long and they have no teeth. They live under the water and they can 4 well. They can live up to 150 years, so they are a 5 of long life.
There are only eight 6 of turtles now and four of them are 7 China. But they are in great 8 now. Some people put lots of rubbish in the sea. Some people also 9 them for their meat. We must 10 them and not eat the food made of turtles.
1.
5.
9.
阅读短文，从方框中选择恰当的词并用其适当形式填空，使短文完整、通顺。每词限用一次。
over, kill, zoo, save, kind, swim, much, symbol, from, danger
Turtles (海龟) are not new to us. We can often see them at the 1. They're interesting. But how 2 do you know about them? They are usually 3 1 meter long and they have no teeth. They live under the water and they can 4 well. They can live up to 150 years, so they are a 5 of long life.
There are only eight 6 of turtles now and four of them are 7 China. But they are in great 8 now. Some people put lots of rubbish in the sea. Some people also 9 them for their meat. We must 10 them and not eat the food made of turtles.
1.
zoo
2.much
3.over
4.swim
5.
symbol
6.kinds
7.from
8.danger
9.
kill
10.save
答案
1. zoo 2. much 3. over 4. swim 5. symbol
6. kinds 7. from 8. danger 9. kill 10. save
6. kinds 7. from 8. danger 9. kill 10. save
解析
【分析】
做这类选词填空类题目，首先第一步要通读全文，明确文章主题是介绍海龟的基本特征、生存现状，呼吁人们保护海龟，对全文语境有整体认知。第二步梳理方框内所有备选词的词义和词性，做到心中有数。第三步逐空结合上下文语义、固定搭配、语法规则推导答案，同时注意每词限用一次，需要调整词形的要按照规则变形，全部填完后再通读全文验证逻辑是否通顺，排查错误。
【解析】
1. 结合语境“我们经常能在______看到海龟”，at the zoo是常用表达，意为“在动物园”，符合生活常识，故填zoo。
2. 本句意为“但是你对它们了解多少呢？”，how much可用于询问了解的程度，符合语义，故填much。
3. 本句意为“它们通常身长超过1米，而且没有牙齿”，over表示“超过”，over 1 meter long即“超过一米长”，符合海龟的体型特征，故填over。
4. 本句意为“它们生活在水下，游泳能力很强”，情态动词can后接动词原形，swim意为“游泳”，符合海龟的水生属性，故填swim。
5. 本句意为“它们可以活到150岁，所以是长寿的象征”，固定搭配a symbol of...表示“……的象征”，符合语境，故填symbol。
6. 本句意为“现在世界上仅存8种海龟”，数词eight后接可数名词复数，kinds of表示“……的种类”，所以将kind变为复数形式kinds，故填kinds。
7. 本句意为“其中4种来自中国”，固定搭配be from表示“来自”，符合语义，故填from。
8. 本句意为“但是它们现在正处于极大的危险之中”，固定搭配in great danger表示“处于极大危险中”，是常用表达，故填danger。
9. 本句意为“还有一些人为了获取海龟的肉而杀害它们”，此处缺少谓语动词，kill意为“杀害”，符合语境，故填kill。
10. 本句意为“我们必须拯救它们，不要食用海龟制品”，情态动词must后接动词原形，save意为“拯救、保护”，符合文章呼吁保护海龟的主旨，故填save。
【答案】
1. zoo 2. much 3. over 4. swim 5. symbol
6. kinds 7. from 8. danger 9. kill 10. save
【知识点】
固定短语搭配
名词复数变形
语境选词填空
【点评】
本题是动物主题的基础选词填空题，绝大多数考点都是初中阶段的常见固定搭配，仅第6空涉及名词单复数变形，整体语境简单易懂，做题时先把握全文主旨，结合常识推导即可轻松完成，做完后通读全文验证语义通顺能有效降低出错率。
【难度系数】
0.7
做这类选词填空类题目，首先第一步要通读全文，明确文章主题是介绍海龟的基本特征、生存现状，呼吁人们保护海龟，对全文语境有整体认知。第二步梳理方框内所有备选词的词义和词性，做到心中有数。第三步逐空结合上下文语义、固定搭配、语法规则推导答案，同时注意每词限用一次，需要调整词形的要按照规则变形，全部填完后再通读全文验证逻辑是否通顺，排查错误。
【解析】
1. 结合语境“我们经常能在______看到海龟”，at the zoo是常用表达，意为“在动物园”，符合生活常识，故填zoo。
2. 本句意为“但是你对它们了解多少呢？”，how much可用于询问了解的程度，符合语义，故填much。
3. 本句意为“它们通常身长超过1米，而且没有牙齿”，over表示“超过”，over 1 meter long即“超过一米长”，符合海龟的体型特征，故填over。
4. 本句意为“它们生活在水下，游泳能力很强”，情态动词can后接动词原形，swim意为“游泳”，符合海龟的水生属性，故填swim。
5. 本句意为“它们可以活到150岁，所以是长寿的象征”，固定搭配a symbol of...表示“……的象征”，符合语境，故填symbol。
6. 本句意为“现在世界上仅存8种海龟”，数词eight后接可数名词复数，kinds of表示“……的种类”，所以将kind变为复数形式kinds，故填kinds。
7. 本句意为“其中4种来自中国”，固定搭配be from表示“来自”，符合语义，故填from。
8. 本句意为“但是它们现在正处于极大的危险之中”，固定搭配in great danger表示“处于极大危险中”，是常用表达，故填danger。
9. 本句意为“还有一些人为了获取海龟的肉而杀害它们”，此处缺少谓语动词，kill意为“杀害”，符合语境，故填kill。
10. 本句意为“我们必须拯救它们，不要食用海龟制品”，情态动词must后接动词原形，save意为“拯救、保护”，符合文章呼吁保护海龟的主旨，故填save。
【答案】
1. zoo 2. much 3. over 4. swim 5. symbol
6. kinds 7. from 8. danger 9. kill 10. save
【知识点】
固定短语搭配
名词复数变形
语境选词填空
【点评】
本题是动物主题的基础选词填空题，绝大多数考点都是初中阶段的常见固定搭配，仅第6空涉及名词单复数变形，整体语境简单易懂，做题时先把握全文主旨，结合常识推导即可轻松完成，做完后通读全文验证语义通顺能有效降低出错率。
【难度系数】
0.7
八、书面表达
动物和人类共处一个世界，动物是人类的朋友。有的动物美丽，有的动物可爱，有的动物活泼，有的动物腼腆。你喜欢哪种动物？为什么？请写一篇英语短文，介绍一下你最喜欢的动物，要点如下：
1. 你最喜欢的动物是什么？
2. 描述该动物的外貌。
3. 说明喜欢该动物的原因。
注意：应包含以上所有要点，内容要连贯；标题已经给出，不计入总词数；词数 80 左右。
My Favourite Animal
动物和人类共处一个世界，动物是人类的朋友。有的动物美丽，有的动物可爱，有的动物活泼，有的动物腼腆。你喜欢哪种动物？为什么？请写一篇英语短文，介绍一下你最喜欢的动物，要点如下：
1. 你最喜欢的动物是什么？
2. 描述该动物的外貌。
3. 说明喜欢该动物的原因。
注意：应包含以上所有要点，内容要连贯；标题已经给出，不计入总词数；词数 80 左右。
My Favourite Animal
答案
One possible version:
My Favourite Animal
There are many animals in the world. But what’s my favourite animal? Many people like it very much. It is from China. It looks kind of lazy but it is very lovely. It is very friendly to people. It likes to eat bamboo. It has two black ears and eyes. And it also has black legs and arms.
Now do you know what the animal is? Yes, it is a panda. I like it not only because it is cute, but also because it is a symbol of friendship between China and other countries.
My Favourite Animal
There are many animals in the world. But what’s my favourite animal? Many people like it very much. It is from China. It looks kind of lazy but it is very lovely. It is very friendly to people. It likes to eat bamboo. It has two black ears and eyes. And it also has black legs and arms.
Now do you know what the animal is? Yes, it is a panda. I like it not only because it is cute, but also because it is a symbol of friendship between China and other countries.
解析
【分析】
首先拿到这道书面表达题，第一步先明确题干要求：需要覆盖三个核心要点，词数控制在80左右，标题已给出无需额外创作。我们可以选择大众熟悉、相关词汇储备充足的熊猫作为写作对象，降低写作出错概率。接下来梳理写作逻辑：第一步先总起引入，点明世界上动物种类很多，自然过渡到自己要介绍的动物，还可以设置小悬念提升行文趣味性；第二步围绕要点描写该动物的外貌特征，补充相关的习性小细节让内容更饱满；第三步揭晓动物身份，从外形特点和文化意义两个角度说明自己喜欢它的原因，最后通读调整语句，保证所有要点都覆盖，语法没有错误，词数符合要求即可。
【解析】
写作可按照三步完成：
1. 开篇铺垫：先总述世界上存在很多动物，用设问句引出自己要介绍的广受喜爱的动物，交代它的产地是中国，初步点明它慵懒可爱、对人友好、爱吃竹子的特点。
2. 外貌描写：清晰描述它的外形特征，长着黑色的耳朵、眼睛，还有黑色的胳膊和腿，完整覆盖题干要求的外貌描述要点。
3. 收尾点题：揭晓该动物是熊猫，用not only...but also...的句式说明自己喜欢它的两个原因：外形可爱，同时是中国和其他国家友谊的象征，覆盖喜爱原因的要点。最后通读检查，确认没有遗漏要点，词数符合80左右的要求，语句通顺无语法错误。
【答案】
My Favourite Animal
There are many animals in the world. But what’s my favourite animal? Many people like it very much. It is from China. It looks kind of lazy but it is very lovely. It is very friendly to people. It likes to eat bamboo. It has two black ears and eyes. And it also has black legs and arms.
Now do you know what the animal is? Yes, it is a panda. I like it not only because it is cute, but also because it is a symbol of friendship between China and other countries.
【知识点】
动物话题写作，原因类表达，英语短文结构
【点评】
本篇范文完整覆盖了题干要求的全部三个要点，行文设置悬念揭晓熊猫身份的设计让内容更有可读性，外貌描写清晰具象，喜爱原因的说明结合了熊猫的文化属性，内容充实不空洞，用词简单准确，符合初中阶段的写作能力要求，词数也符合规定。同学们写作时也可以选择猫、狗等自己熟悉的动物，按照点明对象-描写外貌-阐述原因的结构展开，就能轻松拿到不错的分数。
【难度系数】
0.7
首先拿到这道书面表达题，第一步先明确题干要求：需要覆盖三个核心要点，词数控制在80左右，标题已给出无需额外创作。我们可以选择大众熟悉、相关词汇储备充足的熊猫作为写作对象，降低写作出错概率。接下来梳理写作逻辑：第一步先总起引入，点明世界上动物种类很多，自然过渡到自己要介绍的动物，还可以设置小悬念提升行文趣味性；第二步围绕要点描写该动物的外貌特征，补充相关的习性小细节让内容更饱满；第三步揭晓动物身份，从外形特点和文化意义两个角度说明自己喜欢它的原因，最后通读调整语句，保证所有要点都覆盖，语法没有错误，词数符合要求即可。
【解析】
写作可按照三步完成：
1. 开篇铺垫：先总述世界上存在很多动物，用设问句引出自己要介绍的广受喜爱的动物，交代它的产地是中国，初步点明它慵懒可爱、对人友好、爱吃竹子的特点。
2. 外貌描写：清晰描述它的外形特征，长着黑色的耳朵、眼睛，还有黑色的胳膊和腿，完整覆盖题干要求的外貌描述要点。
3. 收尾点题：揭晓该动物是熊猫，用not only...but also...的句式说明自己喜欢它的两个原因：外形可爱，同时是中国和其他国家友谊的象征，覆盖喜爱原因的要点。最后通读检查，确认没有遗漏要点，词数符合80左右的要求，语句通顺无语法错误。
【答案】
My Favourite Animal
There are many animals in the world. But what’s my favourite animal? Many people like it very much. It is from China. It looks kind of lazy but it is very lovely. It is very friendly to people. It likes to eat bamboo. It has two black ears and eyes. And it also has black legs and arms.
Now do you know what the animal is? Yes, it is a panda. I like it not only because it is cute, but also because it is a symbol of friendship between China and other countries.
【知识点】
动物话题写作，原因类表达，英语短文结构
【点评】
本篇范文完整覆盖了题干要求的全部三个要点，行文设置悬念揭晓熊猫身份的设计让内容更有可读性，外貌描写清晰具象，喜爱原因的说明结合了熊猫的文化属性，内容充实不空洞，用词简单准确，符合初中阶段的写作能力要求，词数也符合规定。同学们写作时也可以选择猫、狗等自己熟悉的动物，按照点明对象-描写外貌-阐述原因的结构展开，就能轻松拿到不错的分数。
【难度系数】
0.7
