一、用所给单词的适当形式填空。
1. (徐州邳州期末)I want to start (learn) English next month.
2. (Helen) birthday is coming.
3. There are two (hero) in this play.
4. Turn left at the (three) crossing.
5. Ten students have their (birthday) in March.

一、1. learning 2. Helen's 3. heroes 4. third 5. birthdays

【分析】
做这类用所给单词适当形式填空的题目时，我们可以按照三步法思考：第一步先通读整句明确句意，第二步定位空格前后的提示信息，判断空格处所需的词性和变形方向，第三步结合对应的语法规则完成变形，最后核对拼写是否正确。比如第一题看到谓语动词start，立刻回忆start的相关固定搭配；第二题空格后是名词birthday，需要判断此处要表达所属关系，用名词所有格；第三题空前有数词two，提示可数名词要变复数；第四题空前有定冠词the，后面是单数名词crossing，提示要使用序数词；第五题主语是十个学生，提示对应的生日是多个，要变复数。
【解析】
1. 考察固定搭配start doing sth.，意为“开始做某事”，因此动词learn要变为动名词形式learning。
2. 此处要表达“海伦的生日”，需要用名词所有格表示所属关系，直接在人名Helen后加's，变为Helen's。
3. 空前有数词two，表示数量大于1，可数名词hero要使用复数形式，以o结尾的有生命名词变复数加es，因此变为heroes。
4. 此处表达“第三个十字路口”，定冠词the后要接序数词，基数词three对应的序数词是third。
5. 主语是十个学生，对应的生日是多个，可数名词birthday要变为复数形式birthdays。
【答案】
1. learning 2. Helen's 3. heroes 4. third 5. birthdays
【知识点】
固定搭配，名词变形，序数词用法
【点评】
本题都是小学阶段英语词形转换的基础考点，覆盖了动名词变形、名词所有格、特殊名词复数变化、基数词转序数词的常见规则，易错点集中在hero的复数拼写、序数词third的正确书写，学生只要熟记基础语法规则就能顺利完成。
【难度系数】
0.8

二、根据首字母提示，完成句子，每空一词。
1. Tom wants to o the present at once.
2. January is the f month of a year.
3. The next term is from S to January.
4. —Do you know the n of the students in your class?
—Yes. It's forty - five.
5. Teachers' Day is on the t of September.

二、1. open 2. first 3. September 4. number 5. tenth

【分析】
做这类首字母提示完成句子的题目时，首先要完整读懂整句话的含义，结合生活常识、英语固定搭配先推断空格处的大致词义，再匹配给出的首字母，最后验证填入后句子语义通顺、语法合规即可。比如第1题看到宾语是礼物，结合want to后接动词原形的结构，首字母o很容易对应“打开”的含义；第2题结合常识一月是一年的首个月份，匹配首字母f就能想到对应序数词；第3题结合国内学年的时间安排，下学期跨9月到次年1月，对应首字母S的月份名词；第4题答句给出具体总人数，对应询问数量的固定搭配；第5题结合教师节的日期常识，匹配首字母t的日期序数词。
【解析】
1. 句意为“汤姆想要立刻打开礼物”，want to后接动词原形，结合宾语present（礼物）和首字母o，填入表示“打开”的动词open。
2. 句意为“一月是一年的第一个月”，定冠词the后接序数词，结合常识和首字母f，填入表示“第一”的序数词first。
3. 句意为“下学期从九月到一月”，结合国内秋季学期的时间安排，和首字母S，填入表示“九月”的专有名词September。
4. 句意为“——你知道你们班的学生数量吗？——知道，是45”，答句给出具体总人数，对应固定搭配the number of表示“……的数量”，结合首字母n，填入number。
5. 句意为“教师节在九月十日”，表达具体日期要用序数词，结合常识和首字母t，填入表示“第十”的序数词tenth。
【答案】
1. open 2. first 3. September 4. number 5. tenth
【知识点】
首字母填空；文化常识；固定搭配
【点评】
本题全部是小学/初中入门级的核心词汇考察，难度较低，主要检验学生对基础词汇、常见节日/月份常识、基础固定短语的记忆情况，做完题后可以把单词代入句子通读一遍，检查拼写和语义是否匹配，避免拼写错误。
【难度系数】
0.8

() 1.The birthday of our country is October.

A.in
B.at
C.on

三、1. A

【分析】
这道题考查时间介词的用法，解题时首先要判断空格后修饰的时间类型，再对应回忆三个备选介词的适用场景：先明确句中给出的时间是October（十月）属于月份范畴，再分别匹配in、at、on三个介词的常规搭配规则，排除不符合的选项就能得到正确答案。
【解析】
首先翻译句子：我们国家的生日在十月份。接下来逐一分析选项：
1. 选项A：介词in通常用于搭配较长的时间范围，比如月份、年份、季节，以及泛指的上午/下午/晚上，后面接October（月份）完全符合搭配规则。
2. 选项B：介词at一般只用于搭配具体的时刻点，比如at 8:00，不能搭配月份，不符合要求。
3. 选项C：介词on用于搭配具体的某一天，比如on October 1st（10月1日），不能直接搭配单独的月份，不符合要求。
综上，正确答案选A。
【答案】
A
【知识点】
时间介词辨析，介词固定搭配
【点评】
本题是英语介词板块的基础常规题，核心考点是三个高频时间介词的搭配差异，只要学生牢记不同时间类型对应的介词使用规则就可以轻松得分，需要注意区分泛指月份和特指具体日期的介词选用区别，避免混淆in和on的用法。
【难度系数】
0.8

() 2.We can see five girls there. The one is Nancy.

A.five
B.fifth
C.fifteenth

三、2. B

【分析】
首先梳理解题思路：第一步先观察空格前的定冠词the和后面的单数代词one，判断此处要表达“第几个”的顺序含义，需要用到序数词；第二步结合题干前半句给出的“总共有5个女孩”的语境，先排除语法错误的基数词选项，再排除不符合数量逻辑的序数词选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 用法规则判断：定冠词the后接数词表顺序时，需要使用序数词，不能直接接基数词修饰单数代词one。
2. 逐一排查选项：
选项A：five是基数词，含义为“五”，基数词用于表达事物总数量，后面需要接可数名词复数，无法搭配单数的one，语法错误，直接排除。
选项C：fifteenth是序数词，含义为“第十五”，但题干明确说明现场只有5个女孩，不可能出现第十五个，语义逻辑矛盾，排除。
选项B：fifth是序数词，含义为“第五”，the fifth one指代“第五个女孩”，既符合the加序数词的语法规则，也和前文“五个女孩”的语境完全匹配。
【答案】
B
【知识点】
序数词用法
基数词序数词辨析
【点评】
本题是数词板块的基础考题，核心考查序数词的常用搭配规则，解题时不能只靠“the后面加序数词”的固定搭配直接选，还要结合题干给出的总数量信息排除不符合逻辑的干扰项，避免误选C选项。
【难度系数】
0.8

() 3.Lucy is playing the cat now.

A.with
B.and
C.on

三、3. A

【分析】
首先通读题干，理解句子要表达的含义是“露西现在正在和小猫玩耍”。接下来先判断空格所需的词性和用法：句子已有主语Lucy、谓语is playing，我们逐个辨析选项：首先B选项and是并列连词，只能连接两个对等的并列成分，不能放在动词后直接接名词表达“和…一起”的含义，可以先排除。再对比剩余的两个介词：A选项with表示“和…一同”，C选项on表示“在…之上”，结合学过的动词固定搭配play with，表达“和…玩耍”的含义完全贴合句子语义，就能锁定正确答案。
【解析】
步骤1：翻译题干，句子含义为“露西现在正在和小猫玩耍”。
步骤2：逐一辨析选项：
选项A：with是介词，play with...是固定常用搭配，意为“和……一起玩耍”，填入后语法通顺、语义合理。
选项B：and是并列连词，仅可连接两个并列的相同属性成分，无法放在play后直接接名词表达“和……一起”的含义，语法错误，排除。
选项C：on是介词，意为“在……上面”，填入后语义为“露西正在猫的身上玩耍”，不符合常理，排除。
最终确定正确选项为A。
【答案】A
【知识点】
介词辨析；固定短语搭配
【点评】
本题是英语基础介词类考题，核心考察play的高频固定搭配，只要学生能区分介词with和并列连词and的用法差异，熟记play with的常用表达，就可以快速选出正确答案，属于必须掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.8

() 4. comes after November.

A.September
B.December
C.August

三、4. B

【分析】
首先先读懂题干含义，明确题目要求选出排在十一月之后的月份；第一步先确认题干核心词汇November的词义是十一月，第二步逐一明确三个选项对应的英文月份的中文含义，第三步结合已知的公历12个月份的先后排列顺序，筛选出排在十一月之后的选项，就能得到正确答案。
【解析】
1. 翻译题干：______在十一月之后到来。
2. 明确各选项词义：
A. September 意为九月
B. December 意为十二月
C. August 意为八月
3. 结合公历月份的先后顺序可知，八月、九月都在十一月之前，只有十二月排在十一月之后，完全符合题干要求。
【答案】B
【知识点】
英文月份词汇，月份排序常识
【点评】
本题属于小学英语基础常识类题目，主要考察学生对十二个月份相关英文单词的记忆掌握情况，结合基础的生活常识即可完成解答，没有设置复杂陷阱，属于基础送分题。
【难度系数】
0.9

() 5.Amy knows the password. It's easy .

A.for him
B.for her
C.to her

三、5. B

【分析】
拿到这道题可以分两步思考：第一步先定位题干里的人名Amy，判断人物性别，确定对应的人称代词形式；第二步回忆相关固定搭配的使用规则，判断结构要求的介词，再逐一排除错误选项。首先Amy是典型的女性英文名，指代她的宾格代词不能用指代男性的him；其次英语里表达“对某人来说某件事是…的”常用结构是It's + 形容词 + for sb.，介词要用for而非to，就能快速选出正确答案。
【解析】
1. 判断人称指代：题干中的Amy是女性名字，对应的人称代词宾格是her，A选项for him指代男性，不符合指代要求，直接排除A。
2. 判断介词搭配：本题考察固定结构It's + 形容词 + for sb.，该结构用来表达“对某人而言（做某事是）很…的”，不存在It's easy to her的正确常用用法，因此排除C选项。
综上只有B选项for her完全符合要求。
【答案】
B
【知识点】
人称代词宾格，固定句型搭配
【点评】
本题属于英语基础题型，主要考察学生对常见英文名的性别认知、It作形式主语的基础句型介词搭配的掌握，易错点是容易混淆介词for和to在该类结构里的用法，只要牢记固定搭配规则就能轻松得分。
【难度系数】
0.8

四、按要求完成句子。
1. (南通如东期末)She can open the door with the password. (对画线部分提问)
she open the door?
2. Sam's party is on the 1st of June. (对画线部分提问)
party is on the 1st of June?
3. My birthday is on the fifth of February. (改为否定句)
My birthday on the fifth of February.
4. My parents' birthdays are in November. (对画线部分提问)
are parents' birthdays?
5. Mike likes playing games. (改为一般疑问句)
Mike playing games?

四、1. How can 2. Whose 3. is not 4. When; your 5. Does; like

【分析】
我们做句型转换题时，首先要先判断题目要求的变换类型，再对应规则解题：
1. 第1题画线部分是开门的方式，对方式状语提问要选对应的疑问词，原句有情态动词，直接调整语序即可；
2. 第2题画线部分是名词所有格表所属，提问“谁的”直接用对应疑问词；
3. 第3题改否定句，先找句中的谓语动词，本句是be动词，直接在be动词后加not即可；
4. 第4题画线部分是时间状语，对时间提问用对应疑问词，同时注意陈述句的第一人称代词要在问句中转换为第二人称；
5. 第5题改一般疑问句，原句是一般现在时、主语为第三人称单数，谓语是实义动词，需要借助助动词提前，同时谓语动词变回原形。
【解析】
1. 画线部分with the password表示开门的方式，对方式提问用疑问词How；原句含有情态动词can，变为疑问句时将can提到主语she之前，因此填How can。
2. 画线部分Sam's是名词所有格，表所属关系“萨姆的”，对所属关系提问用疑问词Whose，句首首字母大写，因此填Whose。
3. 原句谓语为be动词is，改为否定句直接在is后加not，因此填is not。
4. 画线部分in November表示时间，对时间提问用疑问词When；陈述句中的第一人称物主代词My在疑问句中要转换为第二人称your，因此依次填When; your。
5. 原句为一般现在时，主语Mike是第三人称单数，谓语是实义动词likes，改为一般疑问句需要在句首加助动词Does，同时后面的实义动词要变回原形like，因此填Does; like。
【答案】
1. How can 2. Whose 3. is not 4. When; your 5. Does; like
【知识点】
特殊疑问句改写，否定句改写，一般疑问句改写
【点评】
本题是小学英语句型转换的基础综合题，覆盖了不同场景下的句式变换核心规则，考点基础但细节较多，需要学生准确区分不同画线成分对应的疑问词，注意人称转换、动词形式变化的易错点，熟练掌握规则即可轻松得分。
【难度系数】
0.8