15. 我国现在生产的轿车都具有多项安全配置，即使有突发事件发生也能起到保护作用，如图7-1-17所示。

(1)“安全带”和“头枕”分别可以防止以下哪种情况下对人体造成伤害()
A. 前方碰撞、紧急刹车
B. 紧急刹车、后方追尾
C. 后方追尾、前方碰撞
D. 左右转弯、紧急刹车
(2)除了安全带和头枕以外，轿车还有一种安全装置，在发生严重碰撞时，也能对人起到保护作用。你知道这个安全装置是什么吗？
(3)为尽可能避免惯性造成的危害，司机要养成哪些行车的好习惯？(说出两条即可)

15.(1)B (2)安全气囊 (3)限速行驶、保持车距、禁止超载等

自学参考
怎样理解惯性
（1）任何物体在任何情况下都有惯性。我们可以将惯性理解为物体具有的一种“惰性”，其表现是不愿意改变原来的运动状态。惯性与外界条件无关，与受力与否、受力大小、处于何种状态、状态是否改变等均无关。
（2）惯性的大小只与物体的质量有关，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小。例如，拉车时，质量小的车容易拉动，其运动状态容易改变，说明它的惯性小，而质量大的车不容易拉动，其运动状态不容易改变，说明它的惯性大。
（3）惯性不是一种力，它是物体的一种属性，反映的是物体保持运动状态不变的性质。不能把惯性说成“受惯性的作用”或“惯性力”，而应该说“具有惯性”。

解：
（1）惯性是物体的固有属性，任何物体在任何情况下都具有惯性，表现为物体不愿意改变原来的运动状态，惯性与物体的受力情况、运动状态及状态是否改变等外界条件均无关。
（2）惯性的大小只与物体的质量有关：质量越大的物体惯性越大，运动状态越难改变；质量越小的物体惯性越小，运动状态越容易改变。
（3）惯性不是力，不能表述为“受惯性的作用”或“惯性力”，应表述为物体“具有惯性”。

活动1：认识合力
1. 如图7-2-1所示的甲、乙两个情景中，提起水桶的力分别是几个？这个现象表明大人用的力与两个小孩用的力的作用效果。

2. 阅读教材第166至第167页“生活中与力合成相关的现象”内容，思考：
(1) 在图7-13中，一只甲壳虫对树叶的作用效果与数只蚂蚁共同作用的效果一样吗？甲壳虫对树叶的作用力能否替代数只蚂蚁的多个作用力？
(2) 在图7-14中，发动机对航船的作用效果与多个船帆共同作用的效果一样吗？发动机对航船的作用力能否替代多个船帆的作用力？
3. 请你举出生活中一个力作用的效果与几个力共同作用产生的效果相同的实例。

填一填
如果一个力产生的跟几个力共同作用产生的相同，这个力就叫做那几个力的。组成合力的每一个力叫。

解：
1. 甲情景中提起水桶的力是2个，乙情景中提起水桶的力是1个；相同。
2. (1) 作用效果一样；能替代。
(2) 作用效果一样；能替代。
3. 实例：一个人独自将桌子推动，两个人共同也能将这张桌子推动，两种情况桌子的运动效果相同。
填一填：作用效果；作用效果；合力；分力。