一、读班级文化墙的介绍,看拼音写词语。(8分)
1.欢迎大家一起来布置班级文化墙！文化墙由四个板块组成,分别是“精彩故事会”“传统文化廊”“qí mào()自然界”和“童年百花园”。这里讲述着令人 gǎn dòng()的故事,展示着优秀的 lì shǐ()文化。在这里,大家可以 jī lěi()精彩的故事,探索自然界的 mì mì()。童年就像 jīng měi bié zhì()的水墨画在 chūn guāng()里徐徐展开……

1. 奇妙 感动 历史 积累 秘密 精美别致 春光

【分析】首先准确拼读每个拼音，结合班级文化墙介绍的语境，区分同音字、形近字，写出对应词语，注意书写规范，避免写错字。
【解析】根据拼音及语境，依次写出正确词语：qí mào对应奇妙，gǎn dòng对应感动，lì shǐ对应历史，jī lěi对应积累，mì mì对应秘密，jīng měi bié zhì对应精美别致，chūn guāng对应春光。
【答案】奇妙 感动 历史 积累 秘密 精美别致 春光
【知识点】看拼音写词语、汉字书写、同音字辨析
【点评】本题为小学语文基础题型，考察拼音认读、词语积累及汉字正确书写，结合语境辅助判断，难度较低，可巩固字词基础。
【难度系数】0.8

二、读下面的句子,在正确的拼音或汉字上画“√”。(6 分)
2. 贝特兄弟的(mó mú)样很相似,大家经常拿他俩作比(jiāo jiào)。
3. 立春,微风似(灵巧 灵敏)的双手,开启一年播种的时节。芒种,抢收抢种,从过往中收获美好,并为未来播种(希望 期望)。秋分,凉风(jìng jìn)吹,看着田野、果园一派丰收的景象,农民们不禁心生喜悦。而小寒的到来,意味着要抓紧做好越冬作物管理,帮助农作物(āi ái)过寒冬。

2. mú jiào
3. 灵巧 希望 jìng ái

【分析】
本题考查多音字的正确读音和近义词、词语搭配的正确运用。解题思路：1. 第2题中，“模”为多音字，读mó时多表示法式、规范等，读mú时指人的长相或样子，“模样”应选mú；“较”只有jiào的读音，“比较”选jiào。2. 第3题中，先辨析近义词：“灵巧”侧重灵活巧妙，适合形容双手，“灵敏”侧重反应快，不符合语境；再辨析词语搭配，“播种希望”是常用搭配，“期望”是对他人的期待，不适合；“劲”为多音字，读jìn时指力气等，读jìng时指强劲，“劲吹”选jìng；“挨”为多音字，读āi时指靠近，读ái时指遭受、度过，“挨过寒冬”选ái。
【解析】
2. “模样”中“模”表示人的样子，读音为mú；“比较”中“较”读音为jiào，故选择mú、jiào。
3. 形容双手用“灵巧”（侧重灵活巧妙），“灵敏”不符合语境；“播种”与“希望”搭配更恰当，“期望”不适合；“劲吹”中“劲”指强劲，读音为jìng；“挨过寒冬”中“挨”指度过，读音为ái，故选择灵巧、希望、jìng、ái。
【答案】
2. mú jiào；3. 灵巧 希望 jìng ái
【知识点】
多音字辨析、近义词辨析、词语搭配
【点评】
本题为语文基础题，考查多音字读音和近义词、词语搭配的运用，贴近日常积累，难度适中，适合巩固语文基础。
【难度系数】
0.7

4. 下列加点词语的意思和另外三句不同的一项是()

A.早晨的菜摊上摆放着的蔬菜。
B.她拿出的工艺品大家都还没见过，感觉挺的。
C.面包刚刚从烤箱里出炉，看起来十分。
D.玫瑰花都一周了，还这么。

4. B

【分析】
本题考查词语“新鲜”的多义辨析，解题时需先明确“新鲜”的不同含义，再结合每个选项的具体语境，判断“新鲜”在各句中的意思，最终找出与其他三项含义不同的选项。
【解析】
“新鲜”常见的义项有：①（食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等；②新奇，稀罕；③（空气）经常流通，不含杂类气体等。逐一分析选项：
A选项中，“新鲜”修饰蔬菜，指蔬菜刚上市，没有变质，对应义项①；
B选项中，“新鲜”修饰工艺品，指工艺品是少见的、新奇的，对应义项②；
C选项中，“新鲜”修饰刚出炉的面包，指面包刚做好，没有变质，对应义项①；
D选项中，“新鲜”修饰放置一周的玫瑰花，指玫瑰花没有枯萎，保持良好状态，对应义项①。
综上，B项中“新鲜”的意思与其他三项不同。
【答案】
B
【知识点】
词语的多义辨析
【点评】
本题通过具体语境考查词语的不同含义，要求学生结合语境准确理解词语的义项，是语文基础知识中词语运用的常见题型，注重对词语积累和语境分析能力的考查。
【难度系数】
0.6

5. 下面关于中国传统文化的信息，对应不正确的一项是()。

A.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符——挂桃符
B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人——登高
C.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂——挂艾蒿
D.节分端午自谁言，万古传闻为屈原——赛龙舟

5. C

【分析】本题考查中国传统节日与对应习俗的匹配，解题思路是：逐一分析每个选项中古诗文对应的传统节日，再核对该节日的习俗，找出对应错误的选项。需结合古诗文出处及内容，明确诗句对应的节日，再匹配对应习俗即可。
【解析】本题考查传统节日与习俗的对应关系，结合古诗文内容逐一分析选项：
1. 选项A：诗句出自王安石《元日》，描写春节，“新桃换旧符”对应春节挂桃符的习俗，对应正确；
2. 选项B：诗句出自王维《九月九日忆山东兄弟》，描写重阳节，“登高”“插茱萸”是重阳节的习俗，对应正确；
3. 选项C：诗句出自杜牧《清明》，描写清明节，清明节习俗为扫墓、踏青等，挂艾蒿是端午节的习俗，该项对应错误；
4. 选项D：诗句出自文秀《端午》，描写端午节，赛龙舟是端午节的传统习俗，对应正确。
综上，对应不正确的是C选项。
【答案】C
【知识点】传统节日习俗、古诗文常识
【点评】本题结合古诗文考查中国传统文化中的传统节日习俗，属于基础常识类题目，需积累常见古诗文对应的节日及相关习俗，难度较低，得分率较高。
【难度系数】0.8