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3. 在博物馆墙上,同学们看到一张海报《文物里的数字年轮》,围绕研学主题"追溯文脉根基"展开了以下讨论,请你补全对话。(4分)
小轩(指着海报):小涵,你看!海报中央是一个绘制精美的青花瓷瓶,四周却环绕着"5G""云计算""AI"等现代科技符号,这两种元素放在一块儿好违和呀,这样放是否蕴含着特殊用意?
小涵(观察画面):从视觉构图来看,青花瓷作为中华传统文物的典型代表,象征着(1)
小轩(继续追问):那么这样设计和"追溯文脉根基"主题有啥关系呢?
小涵(解读深意):文物是文脉的"根",数字技术是时代的"翼"!海报用这两种元素碰撞,寓意着(3)
小轩(恍然大悟):原来如此,这样设计恰如一场跨越时空的对话,让古老文物以新的方式与现代文明交流,从而焕发出新的生命力。
小轩(指着海报):小涵,你看!海报中央是一个绘制精美的青花瓷瓶,四周却环绕着"5G""云计算""AI"等现代科技符号,这两种元素放在一块儿好违和呀,这样放是否蕴含着特殊用意?
小涵(观察画面):从视觉构图来看,青花瓷作为中华传统文物的典型代表,象征着(1)
历史文脉的物质载体与文化积淀
,周围环绕着的"5G""云计算""AI"这些符号则是数字时代的技术标识,象征着(2)当代科技的发展成果与时代活力
。这是让古代文物和现代科技元素"同框",形成了传统与现代的视觉碰撞呢!小轩(继续追问):那么这样设计和"追溯文脉根基"主题有啥关系呢?
小涵(解读深意):文物是文脉的"根",数字技术是时代的"翼"!海报用这两种元素碰撞,寓意着(3)
新时代背景下,现代科技与传统文化融合,搭建起文物与时代对话的桥梁。通过数字技术对文物进行深度研究、保护和传播,可以让古老文物在科技助力下焕发新生,实现传统文化与现代科技的交融共生,实现传统文化的创新性传承与时代性焕新
。(2分)小轩(恍然大悟):原来如此,这样设计恰如一场跨越时空的对话,让古老文物以新的方式与现代文明交流,从而焕发出新的生命力。
答案
3.(1)历史文脉的物质载体与文化积淀 (2)当代科技的发展成果与时代活力 (3)新时代背景下,现代科技与传统文化融合,搭建起文物与时代对话的桥梁。通过数字技术对文物进行深度研究、保护和传播,可以让古老文物在科技助力下焕发新生,实现传统文化与现代科技的交融共生,实现传统文化的创新性传承与时代性焕新
解析
【分析】
本题为图文补全对话类题目，需结合海报元素（青花瓷、现代科技符号）与研学主题“追溯文脉根基”分析：先明确青花瓷作为中华传统文物的典型，对应传统文化相关内涵；再识别“5G”“云计算”“AI”等符号代表现代科技的意义；最后结合主题解读两种元素结合的深层寓意，呼应“追溯文脉根基”的要求。
【解析】
1. 第(1)空：青花瓷是中华传统文物的代表，承载着中华优秀传统文化的积淀，是历史文脉的物质载体，因此象征“历史文脉的物质载体与文化积淀”。
2. 第(2)空：“5G”“云计算”“AI”是数字时代的现代科技标识，代表当代科技的发展成果，体现了时代的活力，因此象征“当代科技的发展成果与时代活力”。
3. 第(3)空：结合主题“追溯文脉根基”，海报将传统文物与现代科技同框，寓意现代科技与传统文化融合，通过数字技术助力文物的保护、研究与传播，让古老传统文化焕发新生，实现创新性传承，呼应主题要求。
【答案】
(1) 历史文脉的物质载体与文化积淀
(2) 当代科技的发展成果与时代活力
(3) 新时代背景下，现代科技与传统文化融合，搭建起文物与时代对话的桥梁。通过数字技术对文物进行深度研究、保护和传播，可以让古老文物在科技助力下焕发新生，实现传统文化与现代科技的交融共生，实现传统文化的创新性传承与时代性焕新
【知识点】
图文解读、文化传承、综合性学习
【点评】
本题以文物与现代科技结合的海报为载体，引导学生理解传统文化与现代科技的关联，考查学生的图文解读能力与对文化传承的思考，贴合研学主题，兼具知识性与思想性。
【难度系数】
0.5
本题为图文补全对话类题目，需结合海报元素（青花瓷、现代科技符号）与研学主题“追溯文脉根基”分析：先明确青花瓷作为中华传统文物的典型，对应传统文化相关内涵；再识别“5G”“云计算”“AI”等符号代表现代科技的意义；最后结合主题解读两种元素结合的深层寓意，呼应“追溯文脉根基”的要求。
【解析】
1. 第(1)空：青花瓷是中华传统文物的代表，承载着中华优秀传统文化的积淀，是历史文脉的物质载体，因此象征“历史文脉的物质载体与文化积淀”。
2. 第(2)空：“5G”“云计算”“AI”是数字时代的现代科技标识，代表当代科技的发展成果，体现了时代的活力，因此象征“当代科技的发展成果与时代活力”。
3. 第(3)空：结合主题“追溯文脉根基”，海报将传统文物与现代科技同框，寓意现代科技与传统文化融合，通过数字技术助力文物的保护、研究与传播，让古老传统文化焕发新生，实现创新性传承，呼应主题要求。
【答案】
(1) 历史文脉的物质载体与文化积淀
(2) 当代科技的发展成果与时代活力
(3) 新时代背景下，现代科技与传统文化融合，搭建起文物与时代对话的桥梁。通过数字技术对文物进行深度研究、保护和传播，可以让古老文物在科技助力下焕发新生，实现传统文化与现代科技的交融共生，实现传统文化的创新性传承与时代性焕新
【知识点】
图文解读、文化传承、综合性学习
【点评】
本题以文物与现代科技结合的海报为载体，引导学生理解传统文化与现代科技的关联，考查学生的图文解读能力与对文化传承的思考，贴合研学主题，兼具知识性与思想性。
【难度系数】
0.5
4.以下是同学们阅读《经典常谈》后整理的其中一些经典著作的精要阐释,并就此展开了深入研讨,请你探究。(4分)
对经典著作镌刻的精要阐释
《说文解字》——这是一部划时代的字书。
《尚书》——是中国最古的记言的历史。
《诗经》——孔子以后,“诗三百”成为儒家的“六经”之一。
《春秋》——是我国现存的第一部编年史。
《大学》——便是古来大学里教学生的方法。
《史记》——规模完具的通史,还得推《史记》为第一部书。
《离骚》——尤其是千古流传的杰构。
请你根据《经典常谈》对一些经典著作的阐释和评价,从追溯文字根源、记录历史文化、传承思想智慧、促进文化传播中任选一个角度,结合左边列举篇目或其他篇目的具体内容,谈谈经典著作在传承民族文脉方面的作用。
要求:阐述观点时逻辑清晰,120字左右。
对经典著作镌刻的精要阐释
《说文解字》——这是一部划时代的字书。
《尚书》——是中国最古的记言的历史。
《诗经》——孔子以后,“诗三百”成为儒家的“六经”之一。
《春秋》——是我国现存的第一部编年史。
《大学》——便是古来大学里教学生的方法。
《史记》——规模完具的通史,还得推《史记》为第一部书。
《离骚》——尤其是千古流传的杰构。
请你根据《经典常谈》对一些经典著作的阐释和评价,从追溯文字根源、记录历史文化、传承思想智慧、促进文化传播中任选一个角度,结合左边列举篇目或其他篇目的具体内容,谈谈经典著作在传承民族文脉方面的作用。
要求:阐述观点时逻辑清晰,120字左右。
示例一:追溯文字根源:《说文解字》作为中国古代文字学的经典之作,以“六书”理论为基础,把汉字分为象形、指事、会意、形声、转注、假借六类,对汉字的形、音、义进行了系统阐释。并将抽象的文字拆解溯源,让后人得以窥见汉字的演变脉络,守护着民族语言文字的源头活水。
示例二:记录历史文化:《史记》被介绍为纪传体通史开山之作,它记载了从上古传说到汉武帝时期的历史,通过本纪、世家、列传等体例,生动展现历史事件与人物风貌,将民族的发展脉络、重要事件与人物事迹传承下来,成为后人了解历史、追溯文化根源的重要依据,是民族文化传承的坚实载体。
示例三:传承思想智慧:如《大学》提出“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的理念,从个人修养到天下治理循序渐进,蕴含着儒家对理想人格与社会秩序的追求。这些思想并不是为一时一事所说,而是穿越千年,仍为我们后世立身处世、构建和谐社会提供智慧指引。
答案
4.示例一:追溯文字根源:《说文解字》作为中国古代文字学的经典之作,以“六书”理论为基础,把汉字分为象形、指事、会意、形声、转注、假借六类,对汉字的形、音、义进行了系统阐释。并将抽象的文字拆解溯源,让后人得以窥见汉字的演变脉络,守护着民族语言文字的源头活水。
示例二:记录历史文化:《史记》被介绍为纪传体通史开山之作,它记载了从上古传说到汉武帝时期的历史,通过本纪、世家、列传等体例,生动展现历史事件与人物风貌,将民族的发展脉络、重要事件与人物事迹传承下来,成为后人了解历史、追溯文化根源的重要依据,是民族文化传承的坚实载体。
示例三:传承思想智慧:如《大学》提出“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的理念,从个人修养到天下治理循序渐进,蕴含着儒家对理想人格与社会秩序的追求。这些思想并不是为一时一事所说,而是穿越千年,仍为我们后世立身处世、构建和谐社会提供智慧指引。
示例四:促进文化传播:《诗经》作为我国最早的诗歌总集,“诗三百”以四言诗的形式,涵盖劳力、爱情、祭祀、战争等内容,经孔子编订后成为儒家经典,赋予其做学问做人的道理,广泛传播。不仅让古代文化通过诗歌的韵律流传,更成为中华民族情感表达与文化交流的重要符号。(结合篇目具体内容,合理分析其在传承民族文脉方面的作用,言之有理即可,注意字数要求。)
示例二:记录历史文化:《史记》被介绍为纪传体通史开山之作,它记载了从上古传说到汉武帝时期的历史,通过本纪、世家、列传等体例,生动展现历史事件与人物风貌,将民族的发展脉络、重要事件与人物事迹传承下来,成为后人了解历史、追溯文化根源的重要依据,是民族文化传承的坚实载体。
示例三:传承思想智慧:如《大学》提出“格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下”的理念,从个人修养到天下治理循序渐进,蕴含着儒家对理想人格与社会秩序的追求。这些思想并不是为一时一事所说,而是穿越千年,仍为我们后世立身处世、构建和谐社会提供智慧指引。
示例四:促进文化传播:《诗经》作为我国最早的诗歌总集,“诗三百”以四言诗的形式,涵盖劳力、爱情、祭祀、战争等内容,经孔子编订后成为儒家经典,赋予其做学问做人的道理,广泛传播。不仅让古代文化通过诗歌的韵律流传,更成为中华民族情感表达与文化交流的重要符号。(结合篇目具体内容,合理分析其在传承民族文脉方面的作用,言之有理即可,注意字数要求。)
解析
【分析】
首先明确题目要求：从追溯文字根源、记录历史文化、传承思想智慧、促进文化传播中任选一个角度，结合经典篇目，阐述经典著作在传承民族文脉方面的作用，需逻辑清晰，120字左右。解题时先确定所选角度，再结合左边列举的篇目（如《说文解字》）的具体内容，分析其对传承民族文脉的意义，确保内容贴合要求，字数合适。
【解析】
选择“追溯文字根源”角度，结合《说文解字》的内容：《说文解字》是划时代的字书，以“六书”理论为基础，系统阐释汉字的形、音、义，拆解溯源汉字，让后人窥见汉字演变脉络，守护民族语言文字的源头活水，体现经典著作在传承民族文脉中的作用。
【答案】
追溯文字根源：《说文解字》作为中国古代文字学的经典之作，以“六书”理论为基础，把汉字分为象形、指事、会意、形声、转注、假借六类，对汉字的形、音、义进行了系统阐释。并将抽象的文字拆解溯源，让后人得以窥见汉字的演变脉络，守护着民族语言文字的源头活水。
【知识点】
经典著作的文化传承作用、《说文解字》的内容
【点评】
本题考查对《经典常谈》中经典著作的理解，以及对民族文脉传承的认识，要求结合具体篇目分析，既考查知识积累，又考查逻辑表达，引导学生重视经典的文化价值。
【难度系数】
0.5
首先明确题目要求：从追溯文字根源、记录历史文化、传承思想智慧、促进文化传播中任选一个角度，结合经典篇目，阐述经典著作在传承民族文脉方面的作用，需逻辑清晰，120字左右。解题时先确定所选角度，再结合左边列举的篇目（如《说文解字》）的具体内容，分析其对传承民族文脉的意义，确保内容贴合要求，字数合适。
【解析】
选择“追溯文字根源”角度，结合《说文解字》的内容：《说文解字》是划时代的字书，以“六书”理论为基础，系统阐释汉字的形、音、义，拆解溯源汉字，让后人窥见汉字演变脉络，守护民族语言文字的源头活水，体现经典著作在传承民族文脉中的作用。
【答案】
追溯文字根源：《说文解字》作为中国古代文字学的经典之作，以“六书”理论为基础，把汉字分为象形、指事、会意、形声、转注、假借六类，对汉字的形、音、义进行了系统阐释。并将抽象的文字拆解溯源，让后人得以窥见汉字的演变脉络，守护着民族语言文字的源头活水。
【知识点】
经典著作的文化传承作用、《说文解字》的内容
【点评】
本题考查对《经典常谈》中经典著作的理解，以及对民族文脉传承的认识，要求结合具体篇目分析，既考查知识积累，又考查逻辑表达，引导学生重视经典的文化价值。
【难度系数】
0.5
