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第一节:听小对话,回答问题。(共5小题,每小题1分,共计5分)
(
A. The penguin.
B. The giraffe.
C. The monkey.
(
A. In the library.
B. In the classroom.
C. On the sports field.
(
A. Snowy.
B. Cloudy.
C. Sunny.
(
A. Sad.
B. Tired.
C. Great.
(
A. Juice.
B. Tea.
C. Coffee.
(
B
)1. What's Mike's favourite animal?A. The penguin.
B. The giraffe.
C. The monkey.
(
B
)2. Where are the speakers now?A. In the library.
B. In the classroom.
C. On the sports field.
(
C
)3. What's the weather like in Australia?A. Snowy.
B. Cloudy.
C. Sunny.
(
B
)4. How did the boy feel about the trip?A. Sad.
B. Tired.
C. Great.
(
A
)5. What does the woman finally order?A. Juice.
B. Tea.
C. Coffee.
答案
1.B 2.B 3.C 4.B 5.A
解析
【分析】
这类听力理解题需先快速浏览各题选项，预判听力场景与核心话题，听录音时重点抓取对应问题的关键信息：1题聚焦Mike最喜欢的动物，需捕捉“favourite animal”相关表述；2题判断当前地点，需留意场景类词汇；3题询问澳大利亚天气，抓天气类关键词；4题感知男孩对旅行的感受，听情绪类描述；5题确定最终点餐内容，抓点餐相关的选择表述。
【解析】
1. 听力中Mike明确提到最喜欢的动物是giraffe，对应选项B；
2. 对话中出现与教室相关的场景词汇（如lesson、class等），判断地点在教室，对应选项B；
3. 听力提及澳大利亚的天气为sunny，对应选项C；
4. 男孩表述对旅行的感受是tired，对应选项B；
5. 女子最终选择点的是juice，对应选项A。
【答案】
1.B 2.B 3.C 4.B 5.A
【知识点】
听力理解、日常对话细节捕捉
【点评】
本题为基础听力题型，考查日常对话中具体信息的获取能力，难度较低，适合学生巩固听力基础。
【难度系数】
0.8
这类听力理解题需先快速浏览各题选项，预判听力场景与核心话题，听录音时重点抓取对应问题的关键信息：1题聚焦Mike最喜欢的动物，需捕捉“favourite animal”相关表述；2题判断当前地点，需留意场景类词汇；3题询问澳大利亚天气，抓天气类关键词；4题感知男孩对旅行的感受，听情绪类描述；5题确定最终点餐内容，抓点餐相关的选择表述。
【解析】
1. 听力中Mike明确提到最喜欢的动物是giraffe，对应选项B；
2. 对话中出现与教室相关的场景词汇（如lesson、class等），判断地点在教室，对应选项B；
3. 听力提及澳大利亚的天气为sunny，对应选项C；
4. 男孩表述对旅行的感受是tired，对应选项B；
5. 女子最终选择点的是juice，对应选项A。
【答案】
1.B 2.B 3.C 4.B 5.A
【知识点】
听力理解、日常对话细节捕捉
【点评】
本题为基础听力题型，考查日常对话中具体信息的获取能力，难度较低，适合学生巩固听力基础。
【难度系数】
0.8
听下面一段较长的对话，回答第6—7两个小题。
（
A. Classmates.
B. Mother and son.
C. Teacher and student.
（
A. Because he went to the wrong place.
B. Because he forgot the way to the museum.
C. Because he realized his mistake too late.
（
B
）6. Who are the speakers?A. Classmates.
B. Mother and son.
C. Teacher and student.
（
C
）7. Why was Alex unhappy?A. Because he went to the wrong place.
B. Because he forgot the way to the museum.
C. Because he realized his mistake too late.
答案
6.B 7.C
解析
【分析】
本题为听力理解题，需结合对话内容推断说话者身份与情绪原因。第6题要捕捉对话中体现的亲属关系线索，排除同学、师生的身份可能；第7题需定位Alex不开心的原因，区分“去错地方”“忘路”与“发现错误太晚”的表述差异。
【解析】
第6题：听力对话中体现出母子间的亲属语境（如母亲对儿子的关心或责备类表述），故说话者为母子，选B；第7题：对话中Alex的不开心源于意识到自己的错误时已太晚，并非去错地方或忘路，故选C。
【答案】
6.B 7.C
【知识点】
听力理解、身份推断、原因推断
【点评】
本题考查日常对话的听力信息抓取与推断能力，属于基础听力题型，难度适中，学生只要认真捕捉对话细节即可答对。
【难度系数】
0.5
本题为听力理解题，需结合对话内容推断说话者身份与情绪原因。第6题要捕捉对话中体现的亲属关系线索，排除同学、师生的身份可能；第7题需定位Alex不开心的原因，区分“去错地方”“忘路”与“发现错误太晚”的表述差异。
【解析】
第6题：听力对话中体现出母子间的亲属语境（如母亲对儿子的关心或责备类表述），故说话者为母子，选B；第7题：对话中Alex的不开心源于意识到自己的错误时已太晚，并非去错地方或忘路，故选C。
【答案】
6.B 7.C
【知识点】
听力理解、身份推断、原因推断
【点评】
本题考查日常对话的听力信息抓取与推断能力，属于基础听力题型，难度适中，学生只要认真捕捉对话细节即可答对。
【难度系数】
0.5
听下面一段较长的对话,回答第8—10三个小题。
(
A. Watching TV.
B. Doing some shopping.
C. Using the computer.
(
A. To the farm.
B. To the park.
C. To the theatre.
(
A. Clean his room.
B. Call his parents.
C. Wash his clothes.
(
A
)8. What is Leo doing?A. Watching TV.
B. Doing some shopping.
C. Using the computer.
(
B
)9. Where are the speakers going?A. To the farm.
B. To the park.
C. To the theatre.
(
C
)10. What should Leo do before going out?A. Clean his room.
B. Call his parents.
C. Wash his clothes.
答案
8.A 9.B 10.C
解析
【分析】
本题为听力理解题型，解题思路是：1. 提前阅读题目及选项，明确各题考查的核心内容（动作、地点、要求）；2. 听对话时，针对第8题捕捉Leo的当前动作，第9题捕捉两人要去的地点，第10题捕捉Leo出门前需做的事；3. 将听到的关键信息与选项匹配，选出正确答案。
【解析】
根据听力对话内容：第8题，Leo正在看电视，对应选项A；第9题，两人计划去公园，对应选项B；第10题，Leo出门前需要洗衣服，对应选项C。
【答案】
8.A 9.B 10.C
【知识点】
听力理解，日常交际，信息提取
【点评】
本题考查学生对日常对话中关键信息的提取能力，属于基础听力题，只要认真捕捉对话细节即可正确作答。
【难度系数】
0.7
本题为听力理解题型，解题思路是：1. 提前阅读题目及选项，明确各题考查的核心内容（动作、地点、要求）；2. 听对话时，针对第8题捕捉Leo的当前动作，第9题捕捉两人要去的地点，第10题捕捉Leo出门前需做的事；3. 将听到的关键信息与选项匹配，选出正确答案。
【解析】
根据听力对话内容：第8题，Leo正在看电视，对应选项A；第9题，两人计划去公园，对应选项B；第10题，Leo出门前需要洗衣服，对应选项C。
【答案】
8.A 9.B 10.C
【知识点】
听力理解，日常交际，信息提取
【点评】
本题考查学生对日常对话中关键信息的提取能力，属于基础听力题，只要认真捕捉对话细节即可正确作答。
【难度系数】
0.7
第三节:听独白,回答问题。(共 5 小题,每小题 2 分,共计 10 分)
(
A. A fox.
B. A bird.
C. A rabbit.
(
A. Her small eyes.
B. Her long ears.
C. Her big feet.
(
A. They laughed at her.
B. They followed her.
C. They helped her.
(
A. Stop the water.
B. Fly in the sky.
C. Hear water far away.
(
A. Helpful.
B. Lazy.
C. Creative.
(
C
)11. Who is Luna?A. A fox.
B. A bird.
C. A rabbit.
(
B
)12. What made Luna different?A. Her small eyes.
B. Her long ears.
C. Her big feet.
(
A
)13. How did the others treat Luna at first?A. They laughed at her.
B. They followed her.
C. They helped her.
(
C
)14. What could Luna do?A. Stop the water.
B. Fly in the sky.
C. Hear water far away.
(
A
)15. What do you think of Luna?A. Helpful.
B. Lazy.
C. Creative.
答案
11.C 12.B 13.A 14.C 15.A
解析
【分析】
本题为英语听力理解题，解题思路如下：1. 预读环节：播放听力前，快速浏览11-15题的题干与选项，标记每个问题的核心考查点（如身份、特征、他人态度、能力、人物评价），明确需捕捉的关键信息；2. 听中环节：听独白时，针对每个问题的关键词（如11题的“Luna”“who”、12题的“different”等），精准定位对应内容；3. 匹配环节：听完听力后，将定位到的信息与选项逐一比对，选出符合听力内容的答案。
【解析】
1. 预读选项：播放听力前，快速扫过各题选项，明确11题需确定Luna的身份，12题找Luna的不同之处，13题找他人最初对Luna的态度，14题找Luna的能力，15题评价Luna；2. 听中定位：听独白时，重点捕捉上述关键词对应的信息，如听到Luna是兔子、长耳朵是不同之处、一开始被嘲笑、能听远处的水、乐于助人等内容；3. 匹配答案：将听到的信息与选项匹配，得出11选C、12选B、13选A、14选C、15选A。
【答案】
11.C 12.B 13.A 14.C 15.A
【知识点】
英语听力理解、信息定位、人物评价
【点评】
本题考查学生对英语听力独白的细节捕捉与主旨理解能力，需掌握预读定位的听力技巧，整体难度不大，适合中等水平学生作答。
【难度系数】
0.6
本题为英语听力理解题，解题思路如下：1. 预读环节：播放听力前，快速浏览11-15题的题干与选项，标记每个问题的核心考查点（如身份、特征、他人态度、能力、人物评价），明确需捕捉的关键信息；2. 听中环节：听独白时，针对每个问题的关键词（如11题的“Luna”“who”、12题的“different”等），精准定位对应内容；3. 匹配环节：听完听力后，将定位到的信息与选项逐一比对，选出符合听力内容的答案。
【解析】
1. 预读选项：播放听力前，快速扫过各题选项，明确11题需确定Luna的身份，12题找Luna的不同之处，13题找他人最初对Luna的态度，14题找Luna的能力，15题评价Luna；2. 听中定位：听独白时，重点捕捉上述关键词对应的信息，如听到Luna是兔子、长耳朵是不同之处、一开始被嘲笑、能听远处的水、乐于助人等内容；3. 匹配答案：将听到的信息与选项匹配，得出11选C、12选B、13选A、14选C、15选A。
【答案】
11.C 12.B 13.A 14.C 15.A
【知识点】
英语听力理解、信息定位、人物评价
【点评】
本题考查学生对英语听力独白的细节捕捉与主旨理解能力，需掌握预读定位的听力技巧，整体难度不大，适合中等水平学生作答。
【难度系数】
0.6
